• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

9 voordelen van videogames voor uw kind

Waarom videogames gunstig kunnen zijn voor kinderen

Als ouders besteden we meer aandacht aan de potentiële gevaren dan aan de potentiële voordelen van elektronische videogames, maar deze games zijn een normaal onderdeel van de moderne kindertijd. Als je weet waar je op moet letten, kunnen videogames een krachtig hulpmiddel zijn om kinderen te helpen bepaalde levensvaardigheden te ontwikkelen. Ze kunnen ouders helpen bij het kiezen van geschikte vrijetijdsgames, leerkrachten helpen bij het zoeken naar manieren om lesgeven in de klas aan te vullen en game-ontwikkelaars helpen bij het maken van games die lesgeven.

Onlangs schreef ik een onderzoekspaper genaamd "Children's Motivations for Video Game Play in the Context of Normal Development" dat werd vermeld in de Review of General Psychology . Het onderzoek omvatte resultaten van onderzoeken die ik leidde aan de Harvard Medical School en onderzoeksgegevens die waren verzameld door middel van interviews met meer dan 1.000 openbare scholieren. Op basis van mijn onderzoek zijn hier acht redenen waarom videogames gunstig kunnen zijn voor de groei en het onderwijs van uw kind.

Videogames leren probleemoplossende vaardigheden

Videogames kunnen de hersenontwikkeling van kinderen helpen. Toen mijn zoon een jonge adolescent was, zag ik hem Legend of Zelda spelen spellen. Hij moest verschillende benaderingen zoeken, onderhandelen, plannen en proberen om vooruit te komen. Veel recente games, zoals Bakugan:Defenders of the Core , omvatten planning en probleemoplossing. "Modding", het proces waarbij spelers het uiterlijk van gamerpersonages aanpassen en nieuwe spelniveaus ontwikkelen, zorgt ook voor creatieve zelfexpressie, diep begrip van spelregels en -structuur, en nieuwe manieren om persoonlijkheden en interesses te benadrukken. Videogames hoeven niet als 'educatief' te worden bestempeld om kinderen te helpen beslissingen te nemen, strategieën te gebruiken, te anticiperen op gevolgen en hun persoonlijkheid te uiten.

• De schermtijd van uw kind beheren

Videogames wekken interesse in geschiedenis en cultuur op

De inhoud van bepaalde videogames kan kinderen aanmoedigen om te lezen en te onderzoeken. Videogames zoals Age of Mythology , Beschaving , en Age of Empires kan de interesse van een kind voor wereldgeschiedenis, aardrijkskunde, oude culturen en internationale betrekkingen opwekken, vooral als ouders alert zijn op kansen. Om onderzoekers David Shaffer en James Gee te citeren:"Als kinderen ouders hebben die helpen Age of Mythology naar een eiland van expertise, dat het koppelt aan boeken, internetsites, musea en media over mythologie, culturen en geografie, pikken de kinderen een breed scala aan complexe taal, inhoud en connecties op die dienen als voorbereiding op toekomstig leren van een zeer complexe en diepgaande sortering." Bovendien stellen deze spellen kinderen vaak in staat om kaarten of andere aangepaste inhoud te ontwerpen en uit te wisselen, waardoor ze creatieve en technische vaardigheden kunnen verwerven terwijl ze plezier hebben.

Videogames helpen kinderen vrienden te maken

In tegenstelling tot hun ouders zien de meeste jonge kinderen videogames als een sociale activiteit, niet als een isolerende activiteit. Videogames creëren een gemeenschappelijke basis voor jonge kinderen om vrienden te maken; laat kinderen rondhangen; en zorgen voor gestructureerde tijd met vrienden. In ons onderzoek speelden jongens vaker videogames met een groep vrienden, in dezelfde kamer of online. Bovendien zeiden jonge jongens dat games vaak onderwerp van gesprek waren tussen hun leeftijdsgenoten:een jongen onthulde dat zijn leeftijdsgenoten op school meestal spraken over 'meisjes en games - de twee G's'. Uit ons onderzoek bleek dat kinderen met een lichte leerstoornis waarschijnlijk kiezen voor "nieuwe vrienden maken" als reden voor het spelen van videogames.

Videogames Moedig beweging aan

In mijn eigen onderzoek spraken spelers (met name jongens) over het leren van nieuwe bewegingen uit sportvideogames en deze vervolgens te oefenen op het basketbalveld of op skateboards. Sommigen begonnen met nieuwe sporten nadat ze ermee waren geïntroduceerd in videogames. Zoals een jongen onthulde in een onderzoeksfocusgroep:"In de games die echt zijn, die meestal de sportgames zijn, zie je ze geweldige toneelstukken doen. Als je naar buiten gaat en ze probeert en blijft oefenen, zou je beter kunnen worden." Onderzoek heeft aangetoond dat het spelen van realistische sportvideogames (exclusief toernooigevechten) leidt tot meer tijd besteed aan sporten en sporten in het echte leven.

Videogames laten kinderen het plezier van competitie delen

Het is normaal en gezond voor kinderen, vooral jongens, om te wedijveren met hun leeftijdsgenoten terwijl ze strijden om status en erkenning. In mijn enquêtes en focusgroepstudies met jonge tieners was "Ik vind het leuk om met andere mensen te wedijveren en te winnen" een van de meest populaire redenen om videogames te spelen -- nogmaals, vooral voor jongens. Videogames zijn een veilige plek om die competitiedrang te uiten en kunnen kinderen die niet goed zijn in sport een kans geven om uit te blinken.

Videogames geven kinderen een kans om leiding te geven

Wanneer kinderen videogames in groepen spelen, leiden ze vaak om de beurt en volgen ze, afhankelijk van wie specifieke vaardigheden heeft die nodig zijn in dat spel. Uit onderzoek van Nick Yee van het Palo Alto Research Center blijkt dat tieners die online groepsspellen hadden gespeeld, het gevoel hadden dat ze leiderschapsvaardigheden hadden opgedaan, zoals het overtuigen en motiveren van anderen en het bemiddelen bij geschillen. Online games voor meerdere spelers bieden tieners een zeldzame kans om deel te nemen aan, en soms leiding te geven aan, een divers team van verschillende leeftijden. En het maakt niemand uit hoe oud je bent als je het team naar de overwinning kunt leiden.

Videogames wekken creativiteit op

Een experimenteel onderzoek gepubliceerd in het Creativity Research Journal vond een verband tussen bepaalde videogames en creativiteit. De 353 deelnemers speelden Minecraft met of zonder instructie, keken naar een tv-show of speelden een raceautospel. De onderzoekers ontdekten dat degenen die Minecraft speelden zonder instructie, de volgende taken met de meeste creativiteit voltooiden, misschien omdat ze tijdens het spelen de meeste vrijheid kregen om zelfstandig te denken, denken onderzoekers.

Videogames bieden een kans om les te geven

Ongeveer een derde van de kinderen die we bestudeerden, zei dat ze videogames speelden, deels omdat ze anderen graag leerden spelen. Zoals de vader van een jongen onthulde tijdens onderzoek:"De meeste interactie die mijn zoon met zijn vrienden heeft, gaat over het oplossen van situaties in een spel. Het gaat erom hoe je van deze plek naar die plek gaat, of de bepaalde dingen verzamelt die je nodig hebt, en combineer ze op manieren die je zullen helpen om te slagen." Sommige kinderen krijgen de status van 'go-to'-kind dat de moeilijkste delen van een spel weet te verslaan. Anderen lesgeven bouwt sociale en communicatieve vaardigheden op, evenals geduld.

• Moeder waarschuwt andere ouders voor oplichters op multiplayer-videogame Fortnite

Videogames brengen ouders en kinderen samen

Onlangs zag ik hoe de 10-jarige dochter van een vriend haar leerde hoe ze Guitar Hero moest spelen . De game bevatte toevallig favoriete liedjes uit de tiener- en universiteitsjaren van mijn vriend, wat haar hielp om haar aan te trekken. Het beste was om te zien hoe de dochter een expert werd en gamevaardigheden met haar moeder deelde - een omkering van de gebruikelijke ouder-kindrollen. Nu sommige videogamesystemen vriendelijker zijn voor beginnende spelers, is het steeds beter mogelijk om samen te gamen. Bovendien stimuleert het naast elkaar spelen van een videogame een gemakkelijke conversatie, wat uw kind op zijn beurt kan aanmoedigen om haar problemen en triomfen met u te delen.

Cheryl K. Olson, Sc.D. is expert op het gebied van gedragsverandering en gezonde ontwikkeling van kinderen. Ze is een assistent-klinische professor in de psychiatrie aan de Harvard Medical School en de co-auteur van het boek Grand Theft Childhood:de verrassende waarheid over gewelddadige videogames en wat ouders kunnen doen.