Sociale & amp ; Emotionele ontwikkeling bij kleuters
De voorschoolse jaren zijn een cruciaal moment in de ontwikkeling van een kind. Tijdens deze fase , kinderen ontwikkelen van sociale vaardigheden die noodzakelijk voor interactie in de schooljaren zal zijn . Het is belangrijk dat ouders en verzorgers op de hoogte zijn van de mijlpalen in de ontwikkeling , of ze nu fysiek of sociaal. Weten wat een kind moet kunnen doen op een bepaalde leeftijd kan helpen verzorgers kijken voor mogelijke problemen , en bieden kansen voor kinderen om te oefenen en te scherpen vaardigheden in hun natuurlijke omgeving kopen van 2 tot 3 jaar - . Persoonlijke /sociale vaardigheden
op deze leeftijd , een kind uiten vaak frustratie door het gooien van driftbuien . Ze is niet in staat om de beurt en is ongeduldig . Ze heeft de neiging om fysieke agressie te gebruiken om frustratie en woede te uiten . Als haar verbale vaardigheden te verbeteren , zal de agressie verminderen . Ze heeft de neiging bazig te zijn , het bestellen van volwassenen rond . Ze exposeert vaak opstandig gedrag , schreeuwen " nee" vaak. Deze negatieve gedrag ten opzichte van volwassenen is belangrijk in de ontwikkeling van de onafhankelijkheid . Het kind helpt graag met klusjes in huis . Ze zullen beginnen te tekenen van empathie te tonen , troostende anderen die gekwetst of bang
2 tot 3 jaar - . Speel
De 2 -jarige kind geniet van het kijken naar en andere imiteren kinderen spelen. Ze houdt zich bezig met parallel spel , spelen naast de anderen, maar niet echt met hen. Ze is tevreden om alleen te spelen . Ze houdt van verkleden in kleding familieleden ' en ze imiteren . Ze kunnen doen alsof ze een denkbeeldige vriend die haar constante metgezel te hebben. Zij kunnen speelgoed aan te bieden aan anderen , maar zal zeer bezitterig , zelfs hamsteren speelgoed. Ze kunnen de activiteiten imiteren ze heeft gedaan in huis, zoals onderwijs haar opgezette dieren om het potje te gebruiken of het voeden van poppen
3 tot 4 jaar . - Persoonlijke /sociale vaardigheden
De 3 -jarige kind lacht vaak . Hij is vriendelijk en houdt ervan om anderen te behagen . Hij praat met zichzelf vaak. Hij heeft soms nachtmerries en angsten van het donker. Hij verdedigt zijn bezittingen en speelgoed , en werd agressief of ondergedoken dingen. Volwassenen moeten zorgen dat kinderen werken aan oplossingen om meningsverschillen , tenzij ze dreigen met fysiek geweld . De 3 -jarige kan zitten en luisteren naar verhalen tot 10 minuten per keer . Hij toont vaak genegenheid tegenover andere kinderen , vooral degenen die jonger zijn of die pijn doen. Hij kan nog steeds een speciaal stuk speelgoed of een deken voor de veiligheid of comfort. Hij zal sneller reageren op keuzes dan commando's van volwassenen
3-4 Years - . Speel
Een kind in deze fase bezig nog vaak parallel te spelen, maar kunnen zich aansluiten in eenvoudige spelletjes en activiteiten van de groep voor een korte periode van tijd. Hij lijkt te nemen van bochten te begrijpen , maar is niet altijd bereid om dat te doen . Hij gebruikt objecten symbolisch in het spel , alsof een kom is een kroon of een blok is een auto . Hij geniet van make- geloven spelen alleen of met anderen, vooral dress- up activiteiten
4-5 Years - . Persoonlijke /sociale vaardigheden
De 4 -jarige kind heeft frequente en onvoorspelbare stemmingswisselingen . Ze is vriendelijk en extravert . Ze kunnen ingewikkelde gesprekken te voeren en emoties te delen met denkbeeldige vrienden . Ze kunnen de waarheid te overdrijven door middel van verzonnen verhalen van haar moed. Ze is vaak trots op haar prestaties en staat te popelen om goedkeuring te krijgen voor volwassenen . Ze wil om dingen te proberen op haar eigen. Tattling heerst in dit stadium
4-5 Years - . Speel
De 4 -jarige kind enorm geniet van make - geloven en dramatisch spel . Ze begint aan te sluiten bij de groep spelletjes en activiteiten . Playmates worden belangrijker voor haar; ze wil zijn met andere kinderen de hele tijd. Ze begint te coöperatief te spelen . Ze zal het grootste deel van de tijd te delen , maar kan nog steeds momenten waarop ze is " bazig " of niet bereid om samen te werken . Ze begrijpt en moet grenzen , en zal regels grootste deel van de tijd te volgen .
-
Set, Voedsel! - een systeem om het risico op voedselallergieën te verminderen Voedselallergieën nemen toe. Zelfs in gezinnen zonder voorgeschiedenis van voedselallergieën, er kan toch een allergie ontstaan, waardoor het introduceren van deze voedi -
Heeft uw werkgever u gevraagd om mee te gaan op gezinsvakantie om te helpen met de kinderopvang? In eerste instantie denk je misschien:gratis vakantie - fantastisch! Maar er zijn veel details om over na te denken en te onderhandelen voordat u ermee i -
Het is onvermijdelijk - je hebt een kar vol boodschappen, die je een weg baant door de gangpaden van de winkel, wanneer je lieve, zachte peuter besluit een woedende driftbui te krijgen. Weten hoe je je peuter in het openbaar moet disciplineren, kan l
