• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Leerzame speelgoedfavorieten die de ontwikkeling van je peuter ondersteunen

Als kinderneuropsycholoog spreek ik veel met ouders die bezorgd zijn over de ontwikkeling van hun kinderen. Wanneer dingen "off track" lijken te lopen, belanden ouders in mijn praktijk, op zoek naar diagnostische helderheid of behandelaanbevelingen voor cognitieve, taal-, motorische, sociale en academische kwesties. En zelfs als ik spreek met vriendinnen, die (relatief) nieuwe moeders zijn als ik, willen ze weten hoe ze de ontwikkeling van hun kind kunnen stimuleren.

Maar hier is het echt verbluffende aan kinderen, en vooral erg jonge kinderen als mijn 19 maanden oude dochter: ontwikkeling is iets wat van nature ontvouwt. De menselijke hersenen zijn gebouwd om te leren en neurale verbindingen die gebruikt worden, worden versterkt. Leren en ontwikkeling in de vroege kindertijd gebeuren moeiteloos, maar de ervaringen en activiteiten die je je kind biedt, helpen bepalen welke vaardigheden versterkt worden.

Ik moedig ouders aan om hun baby's, peuters en kleuters te blootstellen aan een taalrijke omgeving, een verscheidenheid aan sensorische stimulatie en handson-mogelijkheden om basisconcepten te verkennen. Als al dit plaatsvindt binnen de context van een veilige, betrouwbare en liefdevolle relatie, heb je het recept voor optimale ontwikkeling.

Als het aankomt op speelducatie, is minder meer. Zeker, elektronisch speelgoed dat oplicht, praat en liedjes zingt, kan veel, maar dat betekent dat er minder voor je kind te doen is en nog minder kans op verbaal contact tussen verzorger en kind. Integenstelling, meer traditioneel speelgoed biedt veel kansen voor kinderen om "out of the box" te denken en hun eigen spel te creëren, wat creativiteit, probleemoplossend vermogen en organisatorische vaardigheden bevordert. Hier zijn mijn persoonlijke speelgoedkiezen die precies dat doen.

Boeken, boeken en nog meer boeken

Ik weet, ik weet. Hoe voorspelbaar. Maar deze nummer 1 is voorspelbaar om een reden. Taal en communicatie is misschien wel de belangrijkste ontwikkelingsprestatie van kinderen tot 3 jaar, en het is algemeen bekend dat taal ontvouwt naarmate kinderen blootgesteld worden aan woorden en gesprekken in de echte wereld.

Boeken bieden kinderen de kans om nieuwe woorden en zinstructuren te horen waar ze in de dagelijkse dialoog niet aan blootgesteld zijn. Het is breed bekend dat kinderen die meer blootgesteld zijn aan geschreven taal (tijd besteed aan visueel bewustzijn van het geschreven woord) niet alleen grotere vocabularia en een betere taalbeheersing ontwikkelen, maar ook meer succes hebben in het leren lezen.

Door boeken worden kinderen ook geïntroduceerd in nieuwe concepten, culturen en sociale thema's, die allemaal achtergrondkennis opbouwen, empathie ontwikkelen en stof leveren voor een rijke wederkerige uitwisseling. Voorlezen is het ene beste ding dat je voor je kind kunt doen om de kansen op succesvolle leesverwerving te maximaliseren, de liefde voor lezen te bevorderen en de kennis van mensen en de wereld te vergroten. Het is ook een geweldige manier voor jou en je kind om tijd samen door te brengen en stressniveaus te verlagen!

Kunstmaterialen

Als we denken aan speelgoed dat creativiteit stimuleert, denken we vaak eerst aan kunst en knutselen. Het is belangrijk om het verschil te maken, omdat ze verschillend zijn en verschillende ontwikkelingsvoordelen hebben. "Kunst" neigt meer open en minder gestructureerd te zijn, wat verbeelding en creativiteit bevordert. De term "knutselen" verwijst naar projecten die iets meer voorschrijvend en gestructureerd zijn. Beide hebben voordelen, waaronder het stimuleren van fijnmotorische ontwikkeling, hand-oogcoördinatie, visuruimtelijk redeneren, besluitvorming, zelfuitdrukking, zelfvertrouwen en stressreductie.

Maar er is geen reden om overboord te gaan. Bied je kind een verscheidenheid aan kunstmaterialen (vingerverf, kleurpotloden, markers, krijt) of hergebruikte materialen (toiletpapierrollen, huishoudpapierrollen, tijdknipsels, gebruikt cadeaupapier) en laat hem zijn eigen knutsels maken. Als hij zonder ideeën of materialen zit, bied een nieuw materiaal aan en kijk of hij op eigen initiatief kan schakelen naar een nieuwe manier van creëren. Een ander idee? "Schilderen" met schuimcrème in de bad is een geweldige manier om een extra sensorisch element toe te voegen en een leuke binnenactiviteit op een regenachtige dag.

Fantasiespel-rekwisieten

Aankleden of spelen met fantasiespel-rekwisieten, zoals een speelkeuken, heeft een hoop voordelen voor kinderen. Rekwisieten laten kinderen hun verbeelding koesteren, terwijl ze ook taal, denk- en sociaal-emotionele vaardigheden ontwikkelen. Als kinderen rollen spelen, verbeelden ze zich voor hoe het is om in iemands ander schoenen te lopen. Aankleden laat ze dit letterlijk doen en helpt ze met perspectiefneming en de ontwikkeling van empathie.

Bouwblokken

Blokken kunnen jonge kinderen uren bezighouden en helpen ze creativiteit, probleemoplossend vermogen en ruimtelijk redeneren te ontwikkelen. Dit kan Legos, Mega Bloks, Magna-Tiles en Tegu omvatten, maar niets slaat een oudezijds set natuurlijke houten blokken. Ze zijn duurzaam (ze duren voor altijd!), niet-giftig, eco-vriendelijk en makkelijk te reinigen en te desinfecteren.

Terwijl Magna-Tiles bijna zelf bouwen, moedigen houten blokken kinderen aan om te experimenteren met concepten als vorm, balans en stabiliteit, terwijl ze ook helpen frustratietolerantie en volharding te kweken. En wanneer kinderen succesvol blokken stapelen, stralen ze van trots. Nog voordat jonge kinderen beginnen te verbeelden en structuren te bouwen, kunnen ze leren over grootte, vorm, textuur, gewicht en kleur door de blokken vast te houden, te voelen, te manipuleren en te verkennen.

Alfabet-ijskastmagneten

Terwijl kinderen met ijskastmagneten spelen, leren ze over letters, cijfers, kleuren en vormen. Alfabetmagneten helpen ook taal, geletterdheid en redeneren te faciliteren door deze concepten te benoemen, sorteren en combineren.

Het manipuleren van de magneten in hun handen en ze over een magnetisch oppervlak bewegen helpt kinderen fijnmotorische coördinatie te ontwikkelen, wat cruciaal is voor tekenen en schrijven. En omdat er geen voorgeschreven manier is om met ijskastmagneten te spelen, kunnen ze creatief zijn door veel verschillende manieren te bedenken om ze te gebruiken.

Ik geef mijn dochter ook graag een penseel en een beker water om op de koelkast te "schilderen". Door je kleine kinderen bezig te houden met ijskastmagneten of water-schilderen, kun je ze veilig, tevreden en in het vizier houden terwijl je het avondeten bereidt. Winst op alle fronten.

Jij!

Niets slaat mama, papa, oma, opa, oppas of een andere betrokken verzorger als het om spel gaat. Maar ik moedig volwassenen aan om terug te leunen en hun kinderen de leiding te laten nemen. We willen dat kinderen het vertrouwen en de zelfstandigheid ontwikkelen om hun eigen spel op te zetten en we moeten hun de tijd en ruimte geven om te proberen, te falen en opnieuw te proberen.

Het is ook belangrijk om je kinderen te laten weten dat je ze ziet. Let op en reflecteer op de inspanningen, doorzettingsvermogen en groei van je kind – niet op het eindproduct. Bijvoorbeeld: "Ik vind het geweldig hoe je zo hard werkt om die blok bovenaan te stapelen!" Door te commentariëren op hun spel en op het proces, geef je positieve aandacht aan kinderen. Dit communiceert dat ze ertoe doen en focust op de kwaliteiten die je in ze wilt kweken, wat het waarschijnlijker maakt dat deze gedragingen zullen voortduren.

Laura Phillips, Psy.D., ABPdN is een gecertificeerd klinisch neuropsycholoog in het Learning and Development Center van het Child Mind Institute. Zij is gespecialiseerd in de neuropsychologische evaluatie van kinderen, adolescenten en jong volwassenen met een breed scala aan aandoeningen die leren, gedrag en sociaal-emotioneel functioneren beïnvloeden. Haar onderzoeksinteresses omvatten de neurowetenschap van leesinterventies en de impact van technologie op cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge kinderen.