Natural Language Development

De natuurlijke ontwikkeling van de taal is een complex proces is afhankelijk van diverse factoren . Een belangrijk verschil op te merken is dat de taalontwikkeling is niet hetzelfde als spraakontwikkeling , als taal bestaat uit sociaal gedeelde regels voor de communicatie , terwijl de toespraak is de verbale manier waarop dat gebeurt . Terwijl toespraak is meestal een onderdeel van de natuurlijke taalontwikkeling , meestal kinderen een aantal belangrijke mijlpalen
bereiken op ongeveer dezelfde leeftijd . Reglement Taal

Mensen moeten volgen en leren bepaalde regels van de taal om die taal te ontwikkelen en te communiceren . Deze " taalregels " behoren tot vaststelling van definities van woorden , tot oprichting van hoe nieuwe woorden te maken ( spaarzaamheid vs zuinig, bijvoorbeeld) , hoe je woorden samen in zinvolle combinaties ( zinnen en uitdrukkingen) en hoe u de juiste keuze woordcombinaties om betekenis over te brengen zetten . Bijvoorbeeld , " Wil je alsjeblieft bewegen dat ? " impliceert iets heel anders dan "Move dat ! "
koeren versus het Levend

koeren is de eerste fase van de taalontwikkeling en kan zo vroeg als 6 weken optreden. Baby's maken spontane , verlengd , experimentele klinkers in dit stadium , zoals ' oooh ' en ' aaah . " Dit vereist baby's om hun tong , mond en ademhaling te manipuleren , maar zijn zonder betekenis . Klinkers ontwikkelen voordat medeklinkers omdat ze makkelijker te produceren .

Levend begint meestal tussen de vier en zes maanden oud en het geluid zijn gevarieerder en complexer dan coos . Op acht tot 10 maanden oud , baby's ontwikkelen nog complexer Babbles , die gedifferentieerd intonatie en ritme gebruiken om de toespraak patronen van volwassenen na te bootsen . Deze meer geavanceerde kabbelende is bellen echolalische brabbelen .

One- Word en Telegrafische Stages

Enkele woorden of word- achtige eenheden te ontwikkelen rond een jaar . Een aanzienlijk deel van dit woord fase is het gebruik van idiomorphs , of stabiele woorden ( of woord - achtige eenheden) die consequent verwijzen naar een specifiek object .

De telegrafische stadium van natuurlijke taalontwikkeling treedt meestal op bij peuters in de leeftijd tussen een en drie en toont de rangschikking van woorden om meer complexe boodschappen over te brengen dan eerder geprobeerd. Peuters zullen reeks verschillende inhoud woorden aan elkaar en bouwen van eenvoudige zin -achtige uitspraken vrij van voegwoorden , artikelen , voorzetsels of woorduitgangen . " Ga bye - bye " is een voorbeeld van telegrafische spraak .
Mondelinge taalvaardigheid

Tussen drie en vier jaar oud , kinderen meestal ontwikkelen mondelinge taalvaardigheid in de taal die in hun huizen . Ze kunnen behoorlijk zinnen bouwen en zal gebruik maken van de taal voor een verscheidenheid van doeleinden , met inbegrip van vragen stellen en beantwoorden van vragen , het uitdrukken gedachten en het beschrijven van gebeurtenissen .
Taal- en spraakstoornissen

Taal- en spraaktechnologie niet altijd ontwikkelen de voorspelde schema . Wanneer vertragingen of problemen bij receptieve taal ( het begrijpen van anderen ) of expressieve taal ( delen van gedachten , ideeën en gevoelens) optreedt , is er sprake van een taalstoornis . Wanneer vertragingen , moeilijkheden of onvermogen om spraak te produceren correct geluiden of vloeiend optreedt, vormt dit een spraakstoornis . Veel van deze aandoeningen kunnen worden verbeterd of verholpen met therapeutische technieken .

Previous:

Next: