Hoe maak je een kind te leren om te stoppen lispelende

Een lisp is een spraakstoornis die een ongunstig effect hebben op een kind zelfvertrouwen kan hebben . Hoewel lispelende schattig in een jonger kind kan worden beschouwd , kan dit leiden tot spot en plagen als het kind ouder wordt . Het identificeren van de oorzaak van het lisp zal u helpen beslissen de methode van het onderwijs het kind om het probleem op te lossen . Specifieke aanwijzingen , het aantonen van de techniek te volgen en het prijzen van de kleinste van de verbeteringen zijn alle cruciale stappen in de richting van het wegwerken van een lisp .
Instructies
1

Identificeer de bron van het probleem . Zeggen verschillende woorden zoals " zinken " en "denken" en controleer of het kind in staat is om de geluiden te onderscheiden door hem of haar te vragen om te zeggen wat ze bedoelen . Als de twee woorden hetzelfde klinken om hem of haar , betekent dit dat het lisp is te wijten aan een fout in de perceptie van geluid. Om u te helpen het kind te leren om onderscheid te maken tussen geluiden , moet u gebruik maken van afluisterapparatuur die helpen bij het ​​horen van het verschil . Raadpleeg een logopedist tot een verdere gang van zaken te beslissen .
2

Let op de manier waarop de tong en lippen van het kind te verplaatsen , terwijl het zeggen van de woorden die klinken als een lisp . Daarom leer hem of haar de juiste manier om de tong of lippen te positioneren . Bijvoorbeeld , indien de fout wordt veroorzaakt door de tong te stevig aan het gehemelte , leer hem of haar naar het contact te verminderen . Vraag hem of haar naar de weg te observeren je tong beweegt zoals je zegt het woord de manier waarop hij of zij doet . Dan, als het kind kijken , beweeg je tong zachtjes tegen het gehemelte en het tonen van het geluid dat wordt geproduceerd . Stimuleer het kind om te oefenen om dit te doen een paar keer , totdat hij of zij begrijpt het idee , hoewel hij of zij niet in staat zijn om de fout in een keer te corrigeren .
3

Bepaal een specifieke instructie worden gebruikt voor het corrigeren van de fout . Zorg ervoor dat deze instructie is het tegenovergestelde van de fout. Als bijvoorbeeld de LISP komt door blazen te hard , gebruikt de instructie " Blow soft . " Uitleggen aan het kind en laat hem of haar te onthouden van de instructie om het te gebruiken wanneer het alleen oefenen . Gebruik dezelfde instructie consequent tijdens de training en oefensessies .
4

Zorg voor gerichte feedback tijdens het maken van correcties en terwijl prees de vooruitgang van het kind. Gebruik dezelfde terminologie die u volgen, terwijl het geven van de instructies. Bijvoorbeeld , in plaats van gewoon te zeggen " goed" of " Dat is verkeerd , " zeggen " Good - dat is de manier om je lippen bewegen " of
" Je hebt niet hard genoeg , probeer het opnieuw blazen . " 5

Stimuleer het kind om hem of haar te luisteren en te controleren op verbeteringen en fouten . Spreek met een logopedist over het gebruik van hoorhulpmiddelen . Als alternatief , leert het kind om een kleine plastic buis tussen de mond en oor te helpen discrimineren de geluiden vast te houden. Onderwijzen van een kind te controleren en evalueren van de lisp is essentieel voor het overwinnen van het sneller .

  • Wat is een stressfractuur? een stress breuk is een klein scheurtje in een bot. Wat veroorzaakt stressfracturen? Stressfracturen ontstaan ​​meestal door steeds dezelfde beweging te herhalen (zoals wanneer iemand traint voor een sport). Ze kunn
  • Wel eens van au pairs gehoord, maar niet helemaal zeker wat het inhouden van een au pair inhoudt - of zelfs of dit de juiste kinderopvangoplossing is voor uw gezin? Au pairs zijn inderdaad een geweldige optie voor mensen die thuis kinderopvang voor
  • Wat is de anticonceptiepleister? De anticonceptiepleister is een dunne, beige, 1¾-inch (4½-centimeter) vierkante pleister die aan de huid kleeft. Het geeft hormonen af ​​via de huid in de bloedbaan om zwangerschap te voorkomen. Hormonen zijn ch