Stadia van de Kunst in Early Childhood

Op het moment dat ze pick-up een tekenprogramma , kinderen beginnen de eerste in een reeks van kunst stadia zij zullen ervaren . Deze ontwikkelingsstadia vooruitgang in de volwassenheid , met vijf stadia die zich in de vroege kinderjaren . Er zijn algemene richtlijnen voor de leeftijd voor elke fase , maar deze kan sterk variëren , afhankelijk van het individuele kind . Soms kunnen kinderen lijken in tussen fasen als ze van de ene naar de volgende .
Basis krabbelen

Vanaf rond de leeftijd van 2 of 3 , kinderen beginnen te willekeurig krabbelen . Het ontwikkelen van het vermogen om te krabbelen is noodzakelijk voor het verbeteren van de hand en oog coördinatie , die van vitaal belang voor het ontwikkelen van de visuele waarneming . Kinderen in deze fase te manipuleren , te verkennen en te experimenteren met diverse tekengereedschappen; ze zijn meestal blij als ze ontdekken alle mogelijkheden . De lengte van de willekeurige gekrabbel stadium wordt bepaald door ouders en leerkrachten aanmoediging, evenals de gezondheid van het kind , intelligentie , coördinatie , spierontwikkeling en de frequentie van het krabbelen kansen.
Controlled krabbelen

de introductie van cirkels, vierkanten , ovalen, driehoeken en andere vormen markeert het begin van gecontroleerde krabbelen , de tweede fase van de kunst ontwikkeling, die begint meestal tussen de leeftijd van 2 en 4. Kinderen zullen proberen om hun tekening te organiseren zoals zij krijgen spiercontrole . Zij kunnen een assortiment van cirkelvormige patronen te mengen met kabbelend en golvende lijnen .

Genoemd krabbelen

Kinderen algemeen te verplaatsen naar de derde fase van de kunst ontwikkeling in de leeftijd tussen 3 en 5. Genoemd gekrabbel wordt gekenmerkt door het vermogen van een kind om de objecten die ze trekt noemen. In dit stadium , het is de handeling van het benoemen dat is belangrijk. De voorwerpen kunnen onherkenbaar volwassenen , maar het kind kan ze gemakkelijk herkennen . Verschillende vormen van de omgeving beginnen te verschijnen in de tekeningen van kinderen als ze klaar zijn voor de volgende fase te krijgen; kinderen bloot te stellen aan veel nieuwe ervaringen helpt dit proces .
Symbolen

Tussen de leeftijd van 5 en 7 , zullen kinderen beginnen om abstracte concepten te portretteren in hun tekeningen . Ze beginnen te beseffen dat hun gedachten op papier kunnen worden getrokken als symbolen . Kinderen kunnen tekenen hoe ze zich voelen in plaats van hoe de dingen kijken . Objecten mogen worden vervormd , uitgebreid en aangepast aan hun vermeende belang van het kind .
Pictures

In deze fase beginnen kinderen om verhalen te vertellen door middel van hun foto tekenen . Dit begint meestal tussen de leeftijd van 5 en 7 , na het symbool podium. De fase wordt gekenmerkt door het verschijnen van een basislijn; Zo wordt gemalen getekend op de bodem van een beeld met de lucht erboven . Als een object niet kan worden gezien , want het is achter iets , kan het kind het nabijgelegen trekken . Een bed , bijvoorbeeld , kan worden buiten het huis opgesteld. Landschappen zijn zorgvuldig getekend , waardoor de zin dat het verwijderen van een object zou het gehele beeld uit balans gooien. Kinderen beginnen om echte armen, benen en gelaatstrekken te trekken over hun mensen in plaats van eenvoudige cirkel gezichten met stok lichamen . Kleur wordt gebruikt om gevoelens te uiten in plaats van als een realistische weergave .

Previous:

Next: