Strategieën voor het Beoordelen van Fysieke Ontwikkeling bij Kinderen

De manier waarop kinderen zich fysiek, emotioneel en cognitief ontwikkelen, verschilt per kind, maar er zijn standaarden die de typische ontwikkelingen voor kinderen per leeftijdsgroep in kaart brengen. Groeicurve's, mijlpalens, kinderartsbeoordelingen en fysieke fitheidstandaarden zijn strategieën voor het beoordelen van fysieke ontwikkeling bij kinderen. De IFAS Extension van de Universiteit van Florida zegt dat genetica, dieet en gezondheid ook factoren zijn bij het beoordelen van ontwikkeling.

Groeicurve's

Een strategie om fysieke ontwikkeling bij kinderen te beoordelen is het vergelijken van geslacht, lengte, gewicht, hoofdonthoud en Body Mass Index van een kind met die van andere kinderen van dezelfde leeftijd. Deze curve's geven ouders en artsen een idee van de fysieke vooruitgang die een gemiddeld kind van een bepaalde leeftijd en geslacht zou moeten hebben gemaakt. Onderggewicht, overgewicht, groot of klein: al deze factoren kunnen beoordeeld worden op basis van gemiddeldes. Niet alle kinderen zullen deze gemiddeldes halen, om genetische redenen, sociaaleconomische redenen die dieet en medische zorg beïnvloeden, of vanwege medische ziekten of aandoeningen. Groeicurve's meten fysieke attributen, maar niet hoe een kind fysiek functioneert.

Ontwikkelingsmijlpalens

Kinderen ontwikkelen fijn- en grofmotorische vaardigheden op verschillende stadia in hun leven. Net als groeicurve's, zijn ontwikkelingsmijlpalens gebaseerd op de typische ontwikkelingen van kinderen volgens leeftijdsgroepen. Grofmotorische vaardigheden omvatten functies die grote spiergroepen gebruiken, zoals lopen en klimmen. Fijnmotorische vaardigheden omvatten gedetailleerde functies, zoals het gebruik van de handen om te schrijven of te kleuren met kleurpotloden. Andere ontwikkelingsmijlpalens omvatten taal, cognitieve en sociale vaardigheden. Net als groei, worden ontwikkelingsmijlpalens op verschillende leeftijden bereikt en kunnen worden beïnvloed door veel factoren, zoals omgeving, dieet en medische aandoeningen.

Kinderartsbeoordeling

Groeicurve's en mijlpaalkalenders zijn onder de strategieën die kinderartsen gebruiken om te beoordelen hoe goed of slecht een kind voortgang boekt, maar deze strategieën zijn alleen nuttig als ze in combinatie worden gebruikt met overweging van het "grote plaatje" betreffende het kind. Kinderartsen moeten het dieet van een kind noteren, de omgeving waarin het kind op dagelijkse basis functioneert, economische en godsdienstige omstandigheden, en mogelijke verontreinigingen waar het kind in utero of sinds de geboorte aan blootgesteld kan zijn geweest. Medische evaluaties en dossiers die sinds de geboorte worden bijgehouden, helpen een kinderarts de vooruitgang van een kind van de geboorte tot heden te beoordelen. Kinderen die significant onder gemiddeldes vallen in fysieke groei en ontwikkeling, kunnen beoordeeld worden op onderliggende oorzaken, zoals vitaminegebreken of orthopedische aandoeningen.

Beoordelingsscores van Lichamelijke Opvoeding Programma's

Lichamelijke opvoedingsleraren in de Verenigde Staten zijn meer bezig met de fysieke fitheid van kinderen dan met hun groei. Een klein kind kan net zo fit zijn als een groot kind. Leraren hebben veel strategieën om de fysieke fitheidsontwikkeling van elk kind te meten. Sommige hiervan zijn: studenten laten fitnessvaardigheden demonstreren en oefenen, zoals push-ups; spellen gebruiken die bepaalde fitheidsdoelen benadrukken, zoals uithoudingsvermogen hardlopen of touwspringen. Fysieke fitheidsbeoordeling is gebaseerd op de gemiddelde vaardigheden van kinderen van dezelfde leeftijd en geslacht, en wat artsen gezond achten. Nieuwe nadruk is gelegd op Body Mass Index, of BMI, gegeven de obesitasproblemen van het land. De IFAS Extension van de Universiteit van Florida rapporteert dat BMI-curve's nu gebruikt worden om kinderen te volgen vanaf 2-jarige leeftijd. Oefenprogramma's kunnen aangepast worden om te focussen op spiergroepen die versterking of gewichtsverlies nodig hebben, gebaseerd op individuele kinderbehoeften.

Previous:

Next: