The Family Invloed op Children's Moraal

De beroemde ontwikkelingspsycholoog Jean Piaget , geloofde dat bij de vorming van de moraal van kinderen geen invloed van buitenaf is groter dan die van de familie . Door middel van straf , versterking en zowel directe als indirecte onderwijs, gezinnen inboezemen moraal bij kinderen , en hen helpen om overtuigingen die de waarden van hun cultuur weerspiegelen . Hoewel bijdragen gezinnen ' om kinderen morele ontwikkeling is breed , zijn er speciale manieren waarop de moraal zijn het meest effectief doorgeleid en geleerd .
Fairness

De notie van wat eerlijk is is een van de centrale morele lessen die kinderen leren in de context van het gezin . Families grenzen over de verdeling van de middelen, zoals voedsel en leefruimte , en leden toestaan ​​verschillende rechten op basis van leeftijd , geslacht en werkgelegenheid . De manier waarop een gezin bepaalt wat eerlijk is van invloed op de ontwikkeling van ideeën over de rechten en aanspraken van kinderen , en ook van invloed op hun opvattingen over het delen , wederkerigheid en respect.
Justitie

Families vestigen regels voor goed en fout gedrag, die worden onderhouden door middel van positieve bekrachtiging en straf . Positieve bekrachtiging is de beloning voor goed gedrag , en helpt kinderen leren dat bepaalde acties boven anderen worden aangemoedigd . Straf , daarentegen , helpt om kinderen ervan te weerhouden over slecht gedrag , en van jongs helpt kinderen te begrijpen dat daden gevolgen hebben . Dr. Jean Piaget beschrijft dat door hun blootstelling aan beloningen en straffen , kinderen ontwikkelen een intern systeem van rechtvaardigheid dat ze gebruik maken van de wereld en hun directe omgeving te beoordelen . Deze interne systeem helpt bovendien kinderen om beslissingen te nemen over hoe te handelen te maken , als ze beginnen om de resultaten van hun eigen gedrag te overwegen.

Sociale rollen

In de familiale omgeving , kinderen komen om hun acties niet alleen in termen van rechtvaardigheid , maar ook in termen van emotionele behoeften te overwegen. Klinisch psycholoog Lawrence Kohlberg is beroemd om zijn uitwerking van de kinderen morele ontwikkeling . Hij beweert dat kinderen leren de waarde van sociale steun van hun families , en motivaties op basis van vriendelijkheid , vrijgevigheid en empathie , in plaats van alleen op persoonlijke behoeften en verlangens te ontwikkelen. Kohlberg bovendien legt uit dat door te leren om de zorg voor de belangen en het welzijn van hun gezin , kinderen ontwikkelen zorg voor de samenleving als geheel .
Personal Balance

Door inzicht beginselen van billijkheid , rechtvaardigheid en sociale verantwoordelijkheden , kinderen leren om een ​​evenwicht te vinden tussen hun eigen behoeften en wensen en de belangen van de grotere sociale omgeving te vinden. In hun artikel 1998 over morele ontwikkeling , professoren Arthur Mones en Erinn Haswell beschrijven dat kinderen in een " familie cultuur " die benadrukt het vinden van matiging tussen het individu en een groter gevoel van verbondenheid worden gebracht . Door beperkingen te stellen op hun eigen individuele wensen , kinderen profiteren van een groter gevoel van liefde , veiligheid en gedeelde identiteit. Op hetzelfde moment , deze verbondenheid helpt kinderen om hun eigen morele systeem verfijnen door hen te voorzien van een referentie voor het begrijpen van goed en kwaad.

Previous:

Next: