De rol van een vader in de cognitieve ontwikkeling Tijdens de late kindertijd

De rol van vaders is niet zo uitgebreid bestudeerd als die van de moeder in relatie tot de cognitieve ontwikkeling . Zoals meer studies blijken over het belang van vaderlijke relaties er meer bewijs dat vaders gunstig voor de ontwikkeling van hun kinderen zijn . Vaderlijke betrokkenheid kan leiden tot een verhoogde cognitieve en taal scores , daalt in gedragsproblemen , daalt in psychische problemen en hogere tarieven van de academische prestaties .
Cognitieve ontwikkeling en gedragsproblemen

vaderlijke betrokkenheid kan de cognitieve scores verhogen en de psychologische en gedragsproblemen bij kinderen volgens Zweedse onderzoek gepubliceerd in de pediatrische medische tijdschrift " Acta Paediatrica " in 2008. In dit overzicht van vierentwintig eerdere studies , onderzoekers Sarkadi , Kristiansson , Oberklaid en Bremberg vond dat face-to -face betrokkenheid , of directe interactie , met de vader geleid tot een betere scores op de sociale en cognitieve maatregelen - zoals toegenomen testscores . Daarnaast jongens hadden het voordeel van verminderde gedragsproblemen - zoals vechten - en meisjes profiteerden van verlagingen van de psychologische problemen - zoals depressie - . Met de betrokkenheid van de vader
cognitieve ontwikkeling en Depressie

Kinderen met steun van hun vaders kunnen genieten van een hogere cognitief functioneren en minder depressie volgens de Universiteit van Maryland onderzoek gepubliceerd in " kindermishandeling " in 2001. In deze studie , onderzoekers onderzocht gegevens van 855 kinderen en hun verzorgers of vaderlijke steun vast - of perceptie van vaderlijke steun van het kind - was geassocieerd met een betere ontwikkeling en functie . Zij vonden dat de betrokkenheid van de vader werd geassocieerd met een betere cognitieve ontwikkeling - zoals een hogere taal scores. Kinderen die hogere steun vader gemeld had ook sterkere sociale competentie en minder depressieve symptomen

Geavanceerd Taalvaardigheid

Taalontwikkeling in de vroege jeugd - . Die alomtegenwoordig kunnen zijn in latere leven - kan worden bewerkstelligd door vaderlijke betrokkenheid blijkt uit onderzoek van de Universiteit van New Jersey verschenen in " Early Childhood Research Quarterly " in 2010. In deze studie , vonden de onderzoekers dat het opleidingsniveau van de vader en de woordenschat niveaus vader tijdens prentenboek lezen werden geassocieerd met meer geavanceerde taalvaardigheden op zowel 15 maanden en 36 maanden oud (blz 21 ) . Moederlijke woordenschat in deze lectuur taak was niet significant geassocieerd met een verhoogd woordenschat bij kinderen , wat suggereert dat vaders een belangrijke rol kan spelen in de taalontwikkeling , een cognitieve vaardigheid die mogen blijven uit vroegere eeuwen in de latere kindertijd .
cognitieve ontwikkeling en schoolprestaties

cognitieve ontwikkeling , en de geavanceerde scholing die waarschijnlijk volgt , kan worden verhoogd met vaderlijke betrokkenheid volgens de Universiteit van Oxford onderzoek gepubliceerd in het " British Journal of Educational Psychology " in 2004. In deze studie , onderzoekers Flouri en Buchanan vond dat in zowel jongens als meisjes , vaderlijke betrokkenheid op de leeftijd van 7 voorspeld opleidingsniveau naar leeftijd 20. Dit suggereert dat de betrokkenheid vader is een belangrijke factor in het hele kindertijd ervaring , en kunnen blijven toenemen cognitieve ontwikkeling in de tijd .

Previous:

Next: