Internaliserend gedrag bij kinderen met autisme

In mei 2013 maakte de DSM-V grote veranderingen in de diagnose van autisme. De vier uiteenlopende diagnoses langs het autismespectrum werden gecombineerd in een enkele diagnose van autismespectrumstoornis. De paraplu-diagnose omvat kinderen met wijd uiteenlopende symptomen en ernstniveaus, en geen twee kinderen ervaren de aandoening op precies dezelfde manier. In het algemeen tonen kinderen met autisme echter onpassend gedrag jegens anderen en zichzelf.

Internaliseren of externaliseren

Externaliserend gedrag is gemakkelijk te herkennen. Ze omvatten elk negatief gedrag dat gericht is op de buitenwereld. Wankelmoedigheid, agressie en schade aan eigendom zijn de meest voorkomende externaliserende gedragingen, volgens MetroKids.com. Internaliserend gedrag is potentieel schadelijker omdat ze de negatieve gevoelens naar binnen keren. Dr. James Coplan merkt op zijn website op dat internaliserend gedrag, zoals angst en cognitieve rigiditeit, vaak onherkend blijft tot de pijn groot genoeg is dat het kind begint te externaliseren. Hij wijst erop dat internaliserend gedrag een gedragsbeheerplan vereist om de schade voor het kind te beperken.

Angst en vrees

Angst en vrees zijn veelvoorkomende internaliserende gedragingen bij kinderen met autisme. Gepubliceerd in het november 2011 nummer van 'Autism', toonde een Nederlandse studie van 11-jarigen aan dat kinderen met autistische stoornissen geneigder waren tot piekeren en nadenken dan neuro-typische kinderen. Kinderen die deze gevoelens internaliseren, neigen ertoe situaties te overdenken, te dwalen en te obsessen op negatieve gedachten en vast te lopen in gedachtenlussen die probleemoplossing verhinderen.

Cognitieve rigiditeit en perfectionisme

Veel autistische kinderen worstelen met perfectionisme. Ze zijn onmachtig om zelfs kleine mislukkingen of veranderingen in routine te accepteren. Dit gaat hand in hand met een algemene cognitieve rigiditeit, waarin ze letterlijk, regelgeoriënteerd en onmachtig zijn om op de vlucht te anticiperen op veranderende omstandigheden. Help je kind deze rigiditeit om te zetten in een activum door haar een regelboek voor het leven te presenteren, stelt Autism Today. Schrijf regels uit voor sociale interacties, omgaan met stress en veranderingen managen. Rolspel situaties, en help haar zien hoe ze brede regels kan toepassen op algemene levenssituaties. Wetend dat ze een antwoordenblad heeft, kan je autistische kind zich zelfverzekerder voelen om te dealen met wat het leven haar ook voorwerpt.

Depressie

Depressie is een veelvoorkomend neveneffect van nadenken, wijst Margarita Tartakovsky op PsychCentral.com. Naarmate je kind vastloopt in een cyclus van negatieve gedachten, begint hij zich meer en meer hoopeloos te voelen. Daarnaast zijn kinderen met autisme vaak scherpe waarnemers van hun verschillen. Worstelen om de sociale wereld te begrijpen en zich uit de toon voelen kan leiden tot isolatie en verdriet, wat op zijn beurt depressie kan worden. Werk met de therapeut van je kind om methoden te ontwikkelen om hem uit negatieve gedachten te leiden en naar een positiefere kijk. Sociale vaardigheidstraining kan helpen door de benodigde tools te bieden voor je kind om beter met leeftijdsgenoten uit de voeten te kunnen, zijn zelfvertrouwen te verhogen en zijn isolatie te verminderen.

Previous:

Next: