Wat is parallel spelen? Voordelen en activiteiten om het aan te moedigen



Parallelle spelactiviteiten voor peuters verwijzen naar een situatie waarin een peuter naast een groep kinderen speelt, maar niet noodzakelijk met hen. Je hebt dit vast gemerkt bij een paar kinderen, en ook bij je kind, en je vraagt ​​je misschien af ​​waarom je kind een probleem heeft dat zich vermengt met kinderen van hun eigen leeftijd. Dit is echter geen reden tot paniek. Dit alles maakt deel uit van het ontwikkelingsproces van uw kind dat parallel spelen wordt genoemd. Duik in dit bericht voor informatie over de voordelen, het belang en de soorten activiteiten in parallel spelen voor uw kind.

Wat is parallel afspelen?

Het is wat de naam doet vermoeden. In dit type spel wordt een kind gezien dat rond andere kinderen speelt, maar niet met hen. Dit type spel markeert de eerste stappen van een kind in de richting van sociale interactie. Het wordt vaak gezien bij peuters en omvat hun betrokkenheid bij soortgelijke of verschillende activiteiten rond kinderen van hun leeftijd.

Parallel spelen is de vierde fase in de zes speelfasen van socioloog Mildred Parten. Het begint tijdens de leeftijd van twee jaar en volgt de eenzame en de toeschouwer-spelfasen. Ook al is er geen interactie tussen twee kinderen tijdens parallel spelen, je zou verbaasd zijn te weten hoe goed ze nieuwe woorden, emoties en reacties begrijpen door simpelweg te observeren. Ze profiteren ook van de aanwezigheid alleen van een ander kind of volwassene die naast hen speelt, zelfs zonder directe betrokkenheid.

De leeftijd waarop parallel spel wordt gezien, markeert ook het begin van de kennismaking van een kind met nieuwe mensen. Op dit moment moet het kind de wereld buiten zijn huis nog ontdekken. Ze worden overweldigd door het concept van peers. Door de acties van andere kinderen na te bootsen terwijl ze nog steeds deel uitmaken van hun comfortabele, eenzame speelzone, proberen ze vrienden te maken en anderen te leren kennen.

Hoe ziet parallel spelen eruit?

Twee kinderen die dicht bij elkaar spelen met minimale interactie tussen hen is hoe een parallel spel eruit ziet. Het wordt gekenmerkt door het egocentrische gedrag van een kind en een desinteresse om te coördineren met de activiteiten van hun speelkameraadje.

Tijdens parallel spelen kunnen peuters al dan niet hetzelfde speelgoed delen, maar tijdens het spel is er een constante imitatie van elkaar. Dit verbetert de observatie- en sociale leervaardigheden van een kind. Als het ene kind bijvoorbeeld met deeg speelt, kun je het andere kind hetzelfde zien doen. Imitatie is een geavanceerd teken van parallel spel dat vooruitgang impliceert naar de volgende fase van de ontwikkeling van een kind, namelijk de interactieve speelfase. Dat zie je ook terug bij voorstellingen van peuters. Bijvoorbeeld, een kerstconcert van peuters die Jingle Bells zingen, een peuter kan naar zijn buurman kijken om na te bootsen wat ze met hun handen doen.

Belang van parallel spelen

Hoewel het lijkt alsof er niet veel gebeurt tijdens parallel spelen, is het een brug naar meer complexe interacties in het leven van een kind. Rond de leeftijd van twee jaar, omdat het kind nog steeds wordt voorgesteld aan mensen buiten het gezin, worden ze meestal overmand door angst en wantrouwen. Parallel spelen helpt hen de eerste stap naar socialisatie te zetten. Door dicht bij een andere persoon te zijn en deel te nemen aan soortgelijke activiteiten, beginnen ze hun muren van twijfel jegens de samenleving op te lossen.

Bovendien stelt parallel spelen uw kind ook in staat om nieuwe vaardigheden te leren. Tijdens het nabootsen van anderen, kunt u zien dat uw kind zijn vocabulaire heeft opgepikt of zelfs zijn redeneervaardigheden heeft bijgewerkt. Deze fase overbrugt de kloof tussen solitair spelen en interactief spelen.

Hoe profiteren peuters van parallel spelen?

Parallel spelen komt peuters op meerdere manieren ten goede. Naast het helpen van uw kind bij het leren van sociale vaardigheden, zijn hier nog een paar voordelen van parallel spelen:

  • Spraakontwikkeling

In een sociale omgeving hoort uw kind een paar kinderen of volwassenen praten. Wanneer ze iemand een bepaald ding horen roepen, kunnen ze dat object met dat woord in verband brengen. Tijdens deze observatieperiode kan uw peuter een paar nieuwe woorden oppikken.

  • Ontwikkeling van grove en fijne motoriek

Als een kind in een eenzame omgeving speelt, valt er niet veel te ontdekken. Maar tijdens parallel spelen beginnen kinderen mensen om hen heen te imiteren en hun omgeving te verkennen.

Ook als er een paar motorische vaardigheden zijn die de andere persoon vertoont, kan uw kind proberen deze te imiteren en uit te voeren. Als je peuter bijvoorbeeld iemand een bal ziet gooien, zal hij of zij zelf het mechanisme achter de actie proberen te leren.

  • Hun verlangens en gevoelens uiten

Naast het begrijpen van sociale vaardigheden en spelvaardigheden, zal uw kind ook de uitdrukkingen vastleggen die volgen op een bepaalde situatie. Of het nu een moment van vreugde is na een triomfantelijke handeling of in beslag nemend verdriet na een val, uw kind leert het allemaal. Ze kunnen je verrassen door tijdens deze fase allerlei emoties te uiten.

Uw kind kennis laten maken met parallel spelen is dus een geweldige manier om in hun kleine geest te gluren en het brede spectrum van emoties te observeren dat ze vertonen wanneer ze de wereld in stappen.

  • Leren over sociale grenzen

Hoewel een kind thuis zijn eigen acties kan hebben, zijn een paar hiervan misschien niet geschikt voor buiten. Tijdens parallel spelen probeert uw kind dit concept te begrijpen en ontwikkelt het het gevoel dat de buitenwereld andere regels heeft. Dit kan hen in staat stellen een paar persoonlijke grenzen te stellen en ook de ruimte van anderen te respecteren.

Abonneren
  • Leren delen

Wanneer u uw kind een parallelle spelactiviteit introduceert, zult u merken dat de gemeenschappelijke ruimte een verscheidenheid aan aantrekkelijk speelgoed heeft waar de meeste kinderen hun handen niet vanaf kunnen houden. U kunt uw kind vaak zien spelen met speelgoed in de hand van iemand anders.

Aanvankelijk kunnen ze bezitterig zijn over hun speelgoed en behoorlijk assertief zijn. Hier kun je je ermee bemoeien en ze leren dat het speelgoed in de gemeenschappelijke ruimte voor iedereen bedoeld is.

Activiteiten en tips voor parallel spelen

Ouders spelen een belangrijke rol bij het helpen van kinderen om vooruitgang te boeken tijdens de parallelle speelfase. Hier zijn een paar tips die u kunt overwegen om uw kind te helpen:

  • Probeer een sociale omgeving te creëren. Begin met een of twee kinderen, want meer kinderen kunnen overweldigend zijn voor uw peuter.
  • Begin met kleinere sessies omdat ze eerder rusteloos kunnen worden.
  • Plaats speelgoed in het midden van de kamer en laat ze begrijpen dat dat speelgoed voor iedereen is. Zorg ervoor dat er genoeg speelgoed voor elk kind in de kamer is.
  • Blokken, knuffels, speeldeeg, stenen, kleurboeken zijn geschikt speelgoed voor een parallelle speelsessie.
  • Als uw kind niet nieuw is in parallel spelen, moedig hem dan aan om te communiceren en zelfs zijn speelgoed te delen. Uiteindelijk kun je nieuwe samenwerkingstechnieken tussen hen introduceren.
  • Begrijp dat elk kind in zijn eigen tempo werkt.
  • Probeer na een paar dagen de locatie van hun speelruimte en de timing van hun speelsessies te veranderen. Dit zal hen blootstellen aan nieuwere situaties.
  • Dwing ze geen activiteiten op. Laat hun creativiteit de leiding nemen.
  • Waardeer hun pogingen om in de buurt van nieuwe mensen te zijn.
  • Nadat je je rol hebt gespeeld, leun je achterover en observeer je de acties van je kind op een afstand.

De volgende stap aanmoedigen:het interactieve spel

Nadat uw kind deze fase van het spel met succes heeft doorlopen, kunt u hem met weinig of geen hulp van uw kant zien evolueren naar de fase van interactief spelen. Deze fase begint meestal op de leeftijd van drie, waarbij het delen een vroeg teken van ontwikkeling is.

Je kunt deze fase aanmoedigen door een speelroutine te creëren of door hun speelstructuur in de gaten te houden. Moedig kinderen aan om tijdens een spel om de beurt te spelen. Fantasiespelen en andere vormen van open spelen kunnen kinderen een geweldig medium voor interactie bieden.

Parallel spelen is normaal bij peuters en bereidt hen voor op sociale interactie. Het parallelle spel lijkt misschien niets te leren, maar in deze tijd leert een kind veel door observatie. Het is ook de overbruggingsfase tussen solitair en interactief spelen. Om uw kind te helpen met succes sociale interacties aan te gaan, moet u het daarom aanmoedigen om parallel te spelen. De bovenstaande parallelle spelactiviteiten voor peuters helpen je daarbij. Stel het toneel voor het spel in op basis van het comfortniveau van uw peuter. U kunt beginnen met het bevorderen van sociale interactie tussen de peuters als ze zich op hun gemak voelen in elkaars aanwezigheid.


Previous:

Next:No