Mijlpaalen van 18 maanden: grafiek en ontwikkelingstips
Een 18-maands kind is geen baby meer, maar een kleuter die verschillende woorden kan zeggen, zelf kritselt, alleen loopt, met een lepel eet en uit een beker drinkt. Er zijn veel dergelijke mijlpaalen die een 18-maands kind bereikt, wat hen voorbereidt op gezonde groei en de overgang naar de kindertijd.
Hier geven we een overzicht van fysieke, sociaal-emotionele, taal- en communicatie-, en cognitieve ontwikkelingsmijlpaalen die een 18-maands kind bereikt, plus tips om uw kleuter deze mijlpaalen soepel te laten halen.
Mijlpaalengrafiek 18 maanden
| BEHAALDE ONTWIKKELINGSMILJPALEN | OPKOMENDE ONTWIKKELINGSMILJPALEN |
|---|---|
| Onthoudt namen van enkele voorwerpen | Zal namen van meerdere voorwerpen en bekende mensen onthouden |
| Loopt alleen | Kan op teen lopen en rennen |
| Krijgt humeuruitbarstingen (temper tantrums) | Zal weerstandig gedrag vertonen |
| Begint met doe-als-of-spel | Zal veel tijd besteden aan verbeeldingsspel |
| Houdt van sociaal spel met bekende gezichten | Zal nieuwe mensen accepteren |
| Kan een paar trappen oplopen | Kan over kleine, lage meubels klimmen |
| Spreekt losse woorden | Kan woorden aan elkaar koppelen tot eenvoudige zinnen |
| Volgt eén-staps instructies | Kan twee of drie-staps instructies volgen |
| Gooit ballen, nog willekeurig | Kan bal bovenaarms en met meer precisie gooien |
| Kritselt willekeurig | Kan rechte lijnen en cirkels tekenen |
Ontwikkelingsmijlpaalen van een 18-maands kind
Een baby toont ontwikkeling in drie hoofddomeinen: cognitief, fysiek, en sociaal en emotioneel. Elk domein heeft zijn eigen checklist.
Cognitieve ontwikkelingsmijlpaalen:
Deze mijlpaalen gaan over cognitieve capaciteiten, hersenontwikkeling en denkvermogen.
- Onthoudt het doel van verschillende voorwerpen: Het kind begrijpt nu de functie van huishoudelijke voorwerpen. Bijvoorbeeld: de telefoon is voor bellen. Als u een lepel geeft tijdens eten, weet hij/zij dat deze voor eten is.
- Past paren objecten samen: Identiek speelgoed wordt bij elkaar gelegd, schoenen worden in paren gedragen. Het kind onthoudt dat twee identieke objecten een paar vormen.
- Volgt eén-staps commando's: Bij "ga zitten" zit het kind, bij "kom hier" loopt het naar u. Het kind kan instructies interpreteren en prompt reageren.
- Kent namen van voorwerpen of lichaamsdelen: Bij "wijs je neus" wijst het kind correct. Het kan ook een specifiek object identificeren tussen meerdere items. Goede object-naam associatie vergemakkelijkt dit.
- Kan complexe acties namaken: Een 18-maands kind namakt snijden van groente als het ziet dat mama kookt, of doet alsof het schaart als papa schaart. Het kind observeert scherp en namakt vaak.
- Wijst naar wat hij/zij wil: Als het speelgoed van de plank wil, wijst het ernaar. Kinderen weten nu dat wijzen expliciete interesse aangeeft.
- Kritselt met krijtje: De 18-maands kritselt en probeert te tekenen op papier met een krijtje. Nog geen betekenisvolle tekeningen, maar kritselt met verve.
- Toont interesse in speelgoed en doe-als-of-spel: Het kind pakt een knuffeldier op en bezorgt het zorg, of doet alsof het ermee praat. Dit doe-als-of-spel leidt tot rijker verbeeldingsspel later.
Fysieke ontwikkelingsmijlpaalen:
Deze mijlpaalen gaan over fysieke groei, motoriek en spiervermogen.
- Loopt alleen zonder steun: Voor het eerst laat het kind steun los en loopt correct alleen. Betere balans en kracht maken dit mogelijk. Omdat het kind 'toddelt' (licht wankelend loopt), heet het kleuter.
- Trekt speelgoed mee tijdens lopen: Ze lopen niet alleen, maar trekken touwspeelgoed (bijv. auto) mee.
- Kan rennen en met steun trap op lopen: Sommige rennen al (korte stukken, langzaam). Het kind kan met leuning steun de trap op en af. Sterkere beenspieren helpen hierbij.
- Kan een bal gooien: De richting kan verkeerd zijn, maar ze weten hoe men gooit. Betere muskulatuur en schouderkracht maken dit mogelijk.
- Kan helpen aan- en uitkleden: De 18-maands kan zichzelf helpen aankleden en uitkleden.
- Drinkt uit beker en eet met lepel: De 18-maands laat de snuifbeker voor wat het is en drinkt uit een open beker. Hij/zij kan een lepel goed vasthouden en naar de mond brengen.
- Heeft minstens tien tanden: De tien tandjes zijn de onder- en bovenste snijtanden, onder- en bovenste hoektanden, en de onderste eerste kiezen. Sommige hebben al de bovenste eerste kiezen op 18 maanden, totaal dan 12.
Sociale en emotionele ontwikkelingsmijlpaalen:
Deze mijlpaalen gaan over sociale vaardigheden, emotionele temperament en taalgebruik.
- Krijgt humeuruitbarstingen (temper tantrums): De eerste echte tantrums! Eerder was het kind kwailig, nu is het een echte uitbarsting. Bijvoorbeeld: earlier nam u een speelgoed weg → huilen en kwailen. Nu: het kind doet alsof het luid huilt, rolt op de vloer, steekt handen in de lucht.
- Reageert op groet met "Hoi": Een kleuter kan groeten oppikken van ouders/verzorgers. De volgende keer dat u "Hoi" zegt, krijgt u enthousiast "Hoi" terug.
- Lacht als reactie op lachen van anderen: Bij een bijeenstoot lacht de 18-maands mee. Er is nu begrip dat lachen essentieel is voor sociale binding, en het kind oefent dit vaak.
- Wordt zenuwachtig bij vreemden: Bij nieuwe gezichten lijkt het kind zenuwachtig en oppassend. Als een vreemde probeert nabij te komen of aan te raken, kan het kind huilen.
- Wordt klierend aan ouders in nieuwe situaties: De 18-maands kliert aan ouders bij nieuwe plekken, onbekende gezichten, of onzekerheid.
- Toont liefde aan bekende mensen: Naasten krijgen knuffels en glimlachen. Het kind toont vurige liefde, voornamelijk aan primaire verzorgers en broers/zussen.
- Heeft sociaal spel: De 18-maands speelt graag met vertrouwde personen als broers/zussen en grootouders.
- Kan enkele losse woorden spreken: De kleuter kent nu ongeveer 10-20 losse woorden om gevoelens of gedachten te communiceren. Deze woorden zijn basis, uitspraak kan onduidelijk zijn, maar het geluid is herkenbaar.
- Schudt hoofd van links naar rechts voor "Nee": Het kind beweegt het hoofd van links naar rechts om "Nee" te zeggen. Als u vraagt of hij/zij een fles wil en hij/zij geen honger heeft, schudt het het hoofd.
Elk kind is uniek en ontwikkelt zich in eigen tempo. Toch zijn sommige rode vlaggen duidelijke indicatoren van vertraging.
Wanneer moet u zich zorgen maken?
Volgens de CDC kunnen de volgende tekens wijzen op ontwikkelingsachterstand bij een 18-maands kind:
- Loopt niet
- Wijst niet naar objecten of personen van interesse
- Maakt geen poging acties na te doen
- Blijkt geen bekende objecten en mensen te herkennen/onthouden
- Kent minder dan zes woorden
- Blijkt de aanwezigheid van een vreemdeling niet te merken
- Verliest vaardigheden die hij/zij wel had
Ga direct naar de arts als uw kind een van deze tekenen vertoont. De AAP adviseert screening op ontwikkelingsachterstanden, inclusief autismespectrumstoornissen, op 18 maanden. Als er geen stoornissen zijn, kunnen ouders zorgen dat hun 18-maands kind gezond groeit.
Hoe ouders kunnen helpen bij de ontwikkeling van een 18-maands kind?
Vijf tips om uw baby beter te laten groeien:
- Geef voldoende kansen om te lopen: Uw kind wil nu op zijn voeten staan en lopen in plaats van krabbelen. Doe activiteiten of spelletjes die lopen stimuleren.
- Voer betekenisvolle gesprekken: Kinderen begrijpen "Nee" en diverse losse woorden. Houd gesprekken doelgericht en beperk babytaal. Stel vragen, geef opties als "Ja" of "Nee". Dit scherpt communicatievaardigheden.
- Stel regels: Tantrums komen nu vaker voor. Stel regels. Bijvoorbeeld: na 20:00 geen spel meer, recht naar bed, en geen suikersnoepjes, wel extra fruit. Regels creëren orde en verminderen tantrumkansen.
- Sociaal spel is belangrijk: Interactie met andere peuters en familieleden helpt sociale banden knopen. Sociaal spel is cruciaal.
- Laat het kind zelfstandig zijn: De 18-maands wil graag zelf eten, water drinken uit beker, en misschien schoenbanden binden na het zien van ouders. Het lukt niet altijd, maar het is goed om het te laten proberen onder toezicht.
Lopen en basale woorden gebruiken zijn grote mijlpaelen op 18 maanden. Elk kind bereikt deze groeimomenten in eigen tempo, afhankelijk van stimulatie en motivatie uit de omgeving. Dwing uw kindje niet tot mijlpaalen. Laat ze in eigen tempo groeien door de wereld te verkennen en te begrijpen. Liefde, zorg en aanmoediging stimuleren mijlpaalbereiking. U kwe kleine vertragingen negeren, maar zoek kinderartsenadvies bij duidelijke tekens van ontwikkelingsachterstand.
Previous:Wanneer klappen baby's in handen? Leeftijd en 5 activiteiten om ze aan te moedigen
Next:Is "infant" een zelfstandig naamwoord? Ja – hier is waarom
-
Toen Robyn Parets twee jongens jong waren, werd ze in talloze richtingen getrokken, rondrijden door Boston om ze naar buitenschoolse activiteiten te brengen. Als veel ouders dacht ze dat haar kids betrokken moesten zijn bij zoveel mogelijk activitei
-
Het coronavirus begrijpen: basisinformatie Wat families en verzorgers moeten weten over het coronavirus Sociale distancing en quarantaine: wat je moet weten Professioneel verzorger zijn tijdens de pandemie 6 vragen die nannies en oppasjes moeten
-
Ik wordt vaak een variant van deze vraag gesteld, en een paar van mijn recente cases hebben me gestimuleerd om meer evidence-based antwoorden te verkennen om de kwaliteit van mijn reactie te verbeteren. Het blijkt dat er behoorlijk uitgebreid over g





