Modellen van taalaanwinst en -ontwikkeling
Hoe we taal leren begrijpen is een interessant en nuttig onderwerp om te bestuderen. Er zijn veel theorieën over hoe we taal verwerven, elk met verschillende sterktes en zwaktes; sommige complementeren elkaar. De behavioristische, innate, cognitieve en sociale constructivistische theorieën zijn vier van de oudste en meest besproken van de vele beschikbare theorieën van taalaanwinst.
Behavioristische theorie
De behavioristische theorie werd ontwikkeld door de Amerikaanse psycholoog B.F. Skinner (1904-1990), die de effecten van straf en versterking op gedrag bestudeerde. Zijn theorie is simpel: Baby's beginnen te babbelen en te koeren, en wanneer ze geluiden maken die op woorden lijken, geven de volwassenen om hen heen hen lof en aandacht, wat het gedrag versterkt en het kind aanmoedigt om meer geluiden te maken die op woorden lijken. Dit model verklaart echter niet hoe of waarom oudere kinderen snel een grote woordenschat verwerven en complexe grammaticavaardigheden ontwikkelen. Hoewel puur behaviorisme in recente tijden afgenomen is, worden de principes van de theorie nog bestudeerd en hebben ze impact op huidige behaviorale theorieën.
Innate theorie
De innate theorie werd ontwikkeld door de bekende Amerikaanse filosoof, taalkundige en politiek activist Noam Chomsky (geb. 1928). Het stelt dat de vaardigheid om taal te verwerven aangeboren is bij kinderen. Dit wordt bereikt via een apparaat genaamd de language acquisition device (LAD), hoewel wat dit apparaat precies is, onbekend is. Er is enig bewijs voor deze theorie in dat er universele kenmerken zijn in elke taal, zoals zelfstandige naamwoorden en werkwoorden. De vaardigheid van kinderen om taal snel te verwerven, de meesten competent in het maken van complexe zinnen op 5- of 6-jarige leeftijd, is een van de sterkste steunen voor de theorie. Echter, er zijn veel andere factoren die taalaanwinst beïnvloeden, zoals feedback van anderen en omgevingsinvloeden.
Cognitieve theorie
De cognitieve theorie werd ontwikkeld door de Zwitserse ontwikkelingspsycholoog Jean Piaget (1896-1980). Het mengt aspecten van de behavioristische en innate theorieën. De cognitieve theorie stelt dat kinderen een concept moeten ervaren voordat ze in staat zijn om een woord eraan te koppelen. Als voorbeeld: een kind moet een kat zien en observeren voordat ze in staat zijn het woord "kat" met de kat te associëren. Dit verklaart ook waarom mijlpalalen voor een kind, zoals eerste woorden en eerste stappen, vaak samenvallen, aangezien het kind in staat moet zijn om zich te verplaatsen en concepten te ervaren voordat ze erover kunnen discussiëren. Deze theorie is gewaardeerd maar heeft enkele tekortkomingen, waaronder de onmogelijkheid om de theorie te testen en het feit dat gelammeerde kinderen of kinderen met intellectuele beperkingen nog steeds taal verwerven.
Sociale constructivistische theorie
De sociale constructivistische theorie, of sociale interactietheorie, werd sterk beïnvloed door het werk van de Russische psycholoog Lev Vygotsky (1896-1934). Deze theorie stelt dat een kind taal ontwikkelt omdat het noodzakelijk is om wensen en behoeften te communiceren; een baby kan communiceren door huilen, lachen, gezichtsuitdrukkingen en andere fysieke weergaven, maar kan geen complexe gedachten communiceren. Deze theorie wordt ondersteund door het feit dat volwassenen hun woordenschat, toonhoogte en spraaksnelheid veranderen wanneer ze tegen zuigelingen en jonge kinderen praten - babytaal genoemd - en kinderen luisteren liever naar babytaal dan naar de normale taal die volwassenen gebruiken. Dit wijst erop dat taal een onderwijsaspect vereist. Sociale interactie wordt als essentieel beschouwd voor taalontwikkeling in deze theorie.
-
Omgaan met een huilende baby dag na dag kan moeilijk zijn, met name als je moe bent. Daarom is het goed om een plan te hebben voor het omgaan – kalm en veilig – met in gedachten dat deze fase niet voor altijd zal duren. Heb een plan om kalm te blij -
Veel gezinnen zijn afgestoken van de traditie om samen te zitten voor ontbijt s ochtends, lunch s middags en diner elke avond. Het is makkelijk te zien waarom als u kijkt naar alle evenementen en boodschappen die op een willekeurige dag plaatsvinden -
Als je de afgelopen vijf jaar zwanger bent geweest en hebt bevallen, is de kans groot dat je sociale media vol zit met fotos van beroemdheden en populaire mama-bloggers die buikbanden en -wrap na de bevalling dragen en erover enthousiast zijn. Bekend
