Come incoraggiare i bambini a identificare le loro parti del corpo

I bambini raggiungono un traguardo importante quando imparano a nominare e riconoscere le loro parti del corpo. Questa abilità è significativa perché i genitori e gli altri operatori sanitari trascorrono buona parte della giornata a occuparsi dei bambini piccoli. Legano le scarpe dei bambini, si puliscono il naso, si tengono le mani e si baciano sulle ginocchia sbucciate.

Poiché i genitori trascorrono così tanto tempo a prendersi cura dei bambini e del loro corpo, non c'è da stupirsi che quando i bambini piccoli raggiungono 1 o 2 anni, possono identificare alcune parti del corpo. E quando raggiungono i 2 o 3 anni di età, i bambini piccoli dovrebbero essere in grado di identificare molte parti del corpo.

Come i bambini identificano le parti del corpo

Cosa significa per i bambini piccoli, specialmente quelli non verbali, identificare parti del corpo? Per i bambini piccoli che potrebbero non usare molte parole, identificare significa semplicemente indicare la parte destra del corpo quando viene chiesto, ad esempio, "Dov'è la tua mano?" Gestire una mano è tutto ciò che un genitore deve vedere per rendersi conto che un bambino ha sviluppato questa abilità.

Una volta che i bambini iniziano a usare più parole, inizieranno a identificare le parti del corpo nominandole quando gli verrà chiesto:"Come si chiama questa parte del corpo?"

Man mano che i bambini diventano più verbali, alcuni di loro potrebbero persino porre domande sui nomi di parti del corpo specifiche, come ciò che distingue un mignolo da un indice.

Come i genitori possono incoraggiare lo sviluppo di questa abilità

I genitori e i tutori dei bambini piccoli possono adottare una serie di misure per aiutare i bambini piccoli a riconoscere le loro parti del corpo. Possono nominare le parti del corpo durante la giornata. Quando i genitori puliscono il naso di un bambino, possono menzionare il nome della parte del corpo che si trova al centro del viso. Quando i genitori chiedono la mano di un bambino prima di attraversare una strada, possono esitare un momento e aspettare che il bambino tenda il braccio e te lo dia.

I genitori possono anche usare l'ora del bagno per nominare ogni parte del corpo mentre viene lavata o leggere libri di bordo adatti all'età sulle parti del corpo. I titoli consigliati includono "My First Body Board Book" di DK Publishing e "Head, Shoulders, Knees and Toes" di Annie Kubler.

I genitori possono anche giocare a giochi che coinvolgono parti del corpo. Possono inventare nuovi giochi o adattare giochi esistenti come "The Hokey Pokey" o peek-a-boo. Invece di invitare i bambini a infilare il piede sinistro o destro, possono dire:"Metti dentro i piedi". Mentre giocano a cucù con i bambini, i genitori possono chiedere:"Dove si nasconde il tuo piede?"

Assicurati che i bambini abbiano accesso a uno specchio, preferibilmente uno a figura intera in modo che possa guardare ed esplorare il suo corpo. I genitori possono anche creare un collage di parti del corpo ritagliando le immagini dalle riviste e lasciando che i bambini le incollino sulla carta. Parla di ogni pezzo mentre il bambino lavora.


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