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Insegnare a tuo figlio a condividere

Insegnare a tuo figlio a condividere

Lo sviluppo del linguaggio del tuo bambino fa avanzare la formazione dell'empatia e delle prime amicizie. Durante la seconda metà del terzo anno, la lingua diventa sempre più uno strumento sociale. Gli appuntamenti di gioco danno a tuo figlio l'opportunità di comunicare con altri bambini della sua stessa età, invece di parlare costantemente con gli adulti.

Il linguaggio sociale con gli altri bambini inizia con una marcatura fuori territorio. Il tuo bambino sta diventando la sua persona. E per forgiare la propria identità, ha bisogno di rivendicare ciò che (almeno nella sua mente) è suo di diritto:i suoi giocattoli, il suo letto, la sua casa, la sua mamma e il suo papà.

Quando un altro bambino entra in questo territorio, tuo figlio urlerà:"Mio!" L'altro bambino urlerà:"Vattene!" Potresti anche abituarti a mediare queste battaglie territoriali ("Miei!" "No, miei!" "Miei!"). Si svolgeranno per diversi mesi e si ripresenteranno di tanto in tanto per molti anni. Anche se di certo non sembra, queste scaramucce sono solo la prima fase di un processo che insegnerà a tuo figlio come condividere e come essere giusto.

Con il passare dell'anno, le amicizie del tuo bambino probabilmente diventeranno più forti, ma anche il più stretto amico di due anni ha ancora bisogno di una supervisione costante da parte di un adulto. Lasciati a se stessi, tuo figlio e un amico quasi sicuramente litigheranno presto per qualche ingiustizia percepita o rifiuto di condividere.

Condividi e condividi allo stesso modo

Consiglio Q

Tuo figlio potrebbe essere più disposto a condividere con un compagno di giochi se gli permetti di mettere via diversi giocattoli che non può sopportare di condividere. Sapere che i suoi beni più cari sono riposti al sicuro può dare a tuo figlio una maggiore spinta verso la generosità con il resto dei suoi giocattoli.

I bambini piccoli non condividono senza chiedere conferma. Non è affatto il comportamento naturale di un bambino di due anni egoista ed egocentrico, e questo è l'unico tipo di bambino di due anni che esiste. Quindi, se vuoi che tuo figlio inizi a condividere, devi insegnargli come farlo e incoraggiarlo ripetutamente a condividere. Cerca di essere paziente con tuo figlio mentre impara (e dimentica ripetutamente) e reimpara il valore della condivisione.

Se tuo figlio, e tu, stai organizzando un appuntamento di gioco, prova a prepararlo in anticipo. Dì al tuo bambino che ti aspetti che condivida i suoi giocattoli. Ma sottolinea questo punto:solo perché l'amico in visita gioca con i giocattoli non significa che l'altro bambino possa tenerli. Il tuo bambino potrebbe sentirsi più sicuro durante l'appuntamento di gioco se continui a ricordargli che i suoi giocattoli saranno ancora suoi quando l'appuntamento di gioco sarà finito. Potrebbe essere utile offrire (in anticipo) la sostituzione di qualsiasi giocattolo che il tuo ospite potrebbe rompere e, ovviamente, mantenere la promessa se qualcosa dovesse succedere.

Stranamente, aiutare tuo figlio e un ospite a condividere in modo equo e pacifico inizia con il far capire ai bambini la differenza tra possesso e proprietà. Negli appuntamenti di gioco, indipendentemente da chi possieda effettivamente un particolare giocattolo, il possesso è di nove decimi della legge. Questo non significa che il tuo ospite possa portare a casa i giocattoli di tuo figlio. Ma significa che a tuo figlio non può essere permesso di afferrare il giocattolo lontano dall'altro bambino e viceversa, ovviamente.

Se il tuo bambino prende un giocattolo (o cibo o altro) da un altro bambino, dovrai intervenire immediatamente. Rapidamente e con fermezza, ma senza rabbia (se possibile), restituisci il giocattolo al bambino che lo aveva per primo e digli:"Non afferrare!" Poi ricorda a tuo figlio che se vuole qualcosa con cui qualcun altro sta già giocando, deve:

• aspetta il suo turno;
• Chiedi il tuo aiuto per impostare i turni;
• chiedi gentilmente all'altro bambino e ottieni il permesso di usare il giocattolo; o
• offri all'altro bambino uno scambio in modo che entrambi i bambini finiscano con qualcosa con cui vogliono giocare.

Consiglio Q

Non far durare troppo a lungo gli appuntamenti di gioco per i più piccoli. Anche se il genitore dell'altro bambino rimane, una o due ore sono probabilmente vicine al limite per due bambini piccoli, almeno all'inizio.

Se l'altro bambino non si separa in nessuna condizione dal giocattolo che ha, o se tuo figlio non può aspettare un secondo in più prima che inizi il suo turno, dovrai abbassare ulteriormente il riscaldamento. Anche se i bambini di due anni non sono così distraibili come quelli di un anno, potresti comunque riuscire a distrarre tuo figlio. Prova a spostare la sua attenzione su un altro giocattolo o gioco e, se necessario, su un altro posto.

Se un particolare giocattolo diventa l'unico oggetto di una guerra su vasta scala:porta via il giocattolo; tira fuori un duplicato (se hai una corrispondenza abbastanza vicina); o chiama la fine del playdate.