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Segni di maturità sociale in Toddlers

indicatori dello sviluppo possono servire come indicazioni per la maturità sociale dei bambini , anche se ogni bambino svilupperà a suo modo individuale . Perché i più piccoli a volte si comportano in modi che sembrano di sfida o non controllata per gli adulti , i genitori potrebbero chiedersi se i loro bambini più piccoli sono in ritardo in termini di maturità sociale rispetto ad altri bambini , secondo il "Promuovere maturità sociale ", un articolo sul sito di John Waring e Associates , un gruppo che offre servizi psicologici in Australia . Capire segni comuni di maturità sociale nei bambini può essere un promemoria assicurando che gli anni del bambino sono spesso un po ' emotivamente e socialmente incoerente quando si tratta di aspettative comportamentali .
Cognitive Development

maturità sociale si riferisce allo sviluppo cognitivo , secondo a "Awesome teoria di Robert Kegan di maturità sociale ", un articolo MentalHealth.net 2007 scritto da Dr. Mark Dombeck , direttore di Salute Mentale netto per 12 anni che ha una pratica psicologia privata ora . Teorie di Kegan , ampliando quelli del famoso psicologo dello sviluppo svizzero Dr. Jean Piaget , lo stato che i bambini cominciano a capire i loro corpi e sensi fino all'età di 2. C'è poco tempo per lo sviluppo della maturità sociale , dal momento che imparare a capire i loro corpi assorbe gran parte della loro capacità cognitive . Dopo 2 anni , tuttavia , bambini cominciano a capire che gli individui sono separati da se stessi . Ulteriori livelli di maturità sociale iniziano a maturare come lo sviluppo cognitivo diventa più sofisticato . I bambini cominciano a riconoscere e articolare le proprie esigenze - per esempio , dicendo " ho fame " o "Voglio questo " - , ma potrebbero non essere in grado di capire come i loro bisogni coincidono o in conflitto con le esigenze degli altri

comune comportamenti

Il comportamento sociale di bambini condivide alcuni punti in comune , secondo i Centers for Disease Control e Prevention articolo , " importanti pietre miliari : . Il tuo bambino a due anni " per i più piccoli possono imitare o copiare gli altri , compresi gli altri bambini o adulti . Potrebbero diventare entusiasta di interagire con gli altri bambini , ma anche di dimostrare il comportamento di sfida . Giochi che coinvolgono "caccia " potrebbe divertire il tuo bambino in questa fase . Segni che il vostro bambino non ha raggiunto traguardi di sviluppo sociale in questa fase potrebbero includere non essere in grado di seguire semplici istruzioni , non la copia di azioni o parole , o di perdere le competenze sociali che ha già acquisito .

maturità emotiva

Social e maturità emotiva sono fortemente legati , e la sfida è spesso una caratteristica di carenze emotive , secondo l' agosto 2011 " Psychology Today " articolo , "I genitori Soggiorno Aware : Defiant bambini non Maturità Emotional ! " di Dr. Jeffrey Bernstein , uno psicologo specializzato in licenza infantile e psicologia familiare . L'intelligenza emotiva comprende cinque caratteristiche : emozioni riconoscere , esprimere emozioni in modo appropriato , superando le emozioni negative come insicurezza per raggiungere gli obiettivi , mostrando rispetto per le emozioni degli altri e di gestione delle relazioni . In bambini , maturità emotiva potrebbe essere focalizzata su due abilità principali : calmando e risolvere i problemi . Osservando questi comportamenti nel vostro bambino può indicare segni di maturità sociale . Menomazioni emozionali o sociali gravi potrebbero indicare i segni di una disabilità o di disturbo , secondo l' articolo Social Security Administration , " Mental Disorders - . Childhood"
Moving Forward

I genitori possono sostenere la loro bambino di crescente maturità sociale favorendo lo sviluppo emotivo positivo . Storytelling e gioco di ruolo può aiutare insegnare le abilità sociali , secondo l'articolo , "Migliorare lo sviluppo emotivo dei bambini , " di Leah Davies , che ha un master in materia di istruzione , scrivendo su kellybear.com . Bambini Aiuto separano le loro azioni e comportamenti , affrontando separatamente . Ad esempio, si potrebbe dire: " Va bene per sentirsi arrabbiato . Ma non è OK per colpire il vostro amico quando sei arrabbiato . Usa le tue parole , invece. " Si può anche chiedere al vostro bambino di identificare le emozioni semplici in modo che lei possa praticare dicendo , " Mi sento pazzo , " quando un amico la sconvolge , piuttosto che reagire negativamente .