Perché i ragazzi hanno bisogno di soldi ?
L'ottanta per cento dei ragazzi non sanno come gestire il denaro , secondo un sondaggio 2012 da ING Direct , come riportato in Fox Business . Teens carente conoscenza denaro diventano spesso studenti universitari che prendono in prestiti agli studenti a lungo termine e la comprensione debito della carta di credito a breve termine poco sul costo del credito . Non sanno come valutare e confrontare le opportunità di prestito o condizioni di finanziamento . Molti mancano anche le capacità di gestione delle finanze personali di base , come il budgeting , il diploma universitario e di entrare nel mercato del lavoro già gravato da debiti grave . Teens bisogno di soldi per acquisire le competenze di gestione finanziaria , indispensabili per il successo di un adulto.
Dove Teens ottenere denaro
adolescenti americani sono una forza potente nel mercato dei beni di consumo . Il potere di spesa annuale esercitato dai giovani americani tra gli 8 ei 24 anni è salito oltre il contrassegno $ 200.000.000.000 , raggiungendo 211 miliardi dollari , come misurato da un 2011 Harris Interactive Poll . Molti adolescenti lavorano per i loro soldi , con il 44 per cento degli adolescenti impegnati in lavoro a tempo parziale , secondo Fox Business . I genitori sono un'altra fonte importante di denaro per gli adolescenti , anche se solo il 30 per cento degli adolescenti ricevono un'indennità formale dai loro genitori . Compleanno e vacanze regali figura significativo nella spesa annuale di un adolescente .
Come spendono di
Teens negli Stati Uniti spendono una percentuale significativa dei loro soldi su abbigliamento , prodotti per la cura personale e cibo , secondo un articolo del 2013 pubblicato in " . The Atlantic " Abbigliamento consuma circa il 21 per cento del denaro del teen media , con un altro 9 per cento speso per le scarpe , seguita da 18 per cento utilizzato per prodotti alimentari e circa il 10 per cento per gli oggetti assortiti per la cura personale , compresi i prodotti per capelli e cosmetici . Altre spese includono film, musica , concerti , elettronica , videogiochi e spese automobilistiche .
Non necessario nella maggior parte
Scuole
Con una quota di mercato che supera 200 miliardi dollari l'anno , chiaramente ragazzi stanno spendendo soldi . Tuttavia , ci sono più di gestione del denaro che spendere . Molti ragazzi stanno entrando nell'età adulta senza le competenze finanziarie di cui hanno bisogno per funzionare come gli adulti . La maggior parte delle scuole superiori non insegnano competenze finanziarie pratiche, come il calcolo degli interessi e budgeting . Nel 2009 , il governo federale ha avviato la National Financial Capability Sfida , un programma online per insegnanti e studenti , riferisce ABC News . L' obiettivo era quello di incoraggiare le scuole ad insegnare competenze finanziarie , teorizzando che bassi livelli di conoscenza finanziaria hanno contribuito alla recente recessione economica . A soli 22 Stati richiedono agli studenti delle scuole superiori di prendere un corso di economia per guadagnare il loro diploma , secondo il Consiglio per l'Educazione Economica.
Meno soldi , più Learning
Adolescenti bisogno di soldi per imparare come gestirla , ma non così tanto che non sono necessarie competenze di gestione , secondo il giornalista ed esperto finanziario Jean Chatzky . L'assegno è un potente strumento di insegnamento spesso usato in modo non corretto , ha spiegato Chatzky in un'intervista con il presidente Charles Schwab Foundation Carrie Schwab - Pomerantz . L' indennità non deve essere troppo alto . L' importo dovrebbe richiedere scelte finanziarie , così i ragazzi imparano a priorità di spesa , di distinguere tra desideri e necessità , e sviluppare piani di risparmio per le spese costose . Teach budgeting e di vivere all'interno di mezzi per essere un'impresa di non avanzare soldi indennità se i ragazzi di breve periodo o vogliono più per un acquisto , dice Chatzky . Invece , offrono attività per guadagnare soldi extra per una lezione pratica finanziaria e prezioso arco della vita .
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