Competenze per gli adolescenti in Trouble
Jean Piaget , Erik Erikson e Lawrence Kohlberg sono tra i più influenti teorici dello sviluppo cognitivo , descrivendo lo sviluppo cognitivo come un processo che richiede molti anni , che si svolge in una serie di fasi . Ogni fase ha specifiche competenze di sviluppo per essere padroneggiato prima di passare a quello successivo . Queste fasi sono generalmente considerati mosti di sviluppo , che si verificano in ordine sequenziale , saltare nessuno . Nello stesso modo in cui alcuni ragazzi prendono la matematica più velocemente di altri, o qualche apprendono meglio facendo che ascoltando , le persone sviluppano cognitivamente a ritmi diversi , influenzati da innumerevoli fattori . Adolescenti in difficoltà spesso non hanno ancora imparato importanti abilità cognitive . Concentrandosi sul miglioramento quelle competenze in grado di fornire i ragazzi con gli strumenti e il desiderio di evitare guai .
Sviluppare strategie per gestire le emozioni
Il cervello adolescente sperimenta drammatici cambiamenti strutturali che sostengono una raffica di sviluppo cognitivo , come il capacità di pensiero astratto che si muove ragazzi oltre il pensiero più rigida della fase precedente . Le emozioni diventano potenti , anche travolgente . Teens bisogno di strategie specifiche per azione per la gestione delle emozioni , emozioni particolarmente dolorosi come la rabbia e la tristezza . Adolescenti in difficoltà spesso mancano queste competenze . Insegnate loro come identificare le emozioni , di guardare sotto una scarica emotiva iniziale per la vera emozione . Discutere modi di trattare con l'energia delle emozioni e dei loro risultati . Lavorare fuori , per esempio , dissipa rabbia più produttivo di punzonatura qualcuno . Insegnamento teens le competenze pratiche per riconoscere , identificare e trattare con le emozioni - e perché è necessario - diminuisce il rischio di problemi di aver omesso di controllare le emozioni o evitare attraverso le droghe e altri comportamenti insalubri
. Espandere Communication Skills
Adolescenti in difficoltà spesso bisogno di lucidare le loro capacità di comunicazione . Insegnare basi prima , come la ricerca di una persona negli occhi , parlando chiaramente e l'importanza dell'ascolto . Una conversazione è uno scambio di idee e di informazioni . Ecco come le relazioni si costruiscono e l'apprendimento avviene . La comunicazione ha spesso un obiettivo , come ad esempio la risoluzione dei conflitti . Teens dovrebbero essere insegnato a mantenere la loro obiettivo in mente , e di evitare comportamenti che ostruiscono raggiungerlo , compresi insulti e grida . Insegnate loro a esprimere sentimenti e bisogni in modo controllato senza accusare , specificando chiaramente e rispettosamente rimostranze , attaccando alla questione a portata di mano . Dovrebbero imparare a pesare come le loro parole e il tono della voce può sembrare agli altri e di considerare con attenzione gli altri punti di vista . Questi tipi di abilità aiuterà i ragazzi a navigare il loro mondo più successo , fornendo loro i mezzi per negoziare , confini definiti e risolvere i conflitti .
Migliora Intelligenza Emotiva per migliorare la lettura di segnali sociali
difficoltà sociali spesso sono un fattore quando ragazzi nei guai . Adolescenti che lottano per padroneggiare le abilità di comunicazione e le emozioni spesso fraintendono il significato delle parole e delle azioni altrui della gente . Insegnare competenze basate sull'intelligenza emotiva , quelle destinate "la capacità di andare d'accordo con le altre persone e fare amicizia ", secondo l' American Psychological Association , può favorire le relazioni sociali e aumentare l'autostima , un altro fattore nel modo in cui i ragazzi interpretano gli altri ' sentimenti su di loro . Più basso è l'autostima , si verificheranno le più probabili interpretazioni negative . Insegnare competenze relative all'empatia sviluppo e esercizi come guardare le persone interagiscono in luoghi pubblici possono migliorare la lettura di segnali sociali , aumentando ulteriormente il successo sociale .
Insegnare le tecniche per la generazione Change
A senso di disperazione e l'incapacità di immaginare realisticamente un futuro diverso sono i problemi più comuni tra gli adolescenti che si trovano in difficoltà di frequente . Insegnare le competenze per creare cambiamento è quanto abilita come è pratico . Insegnare competenze di pianificazione a lungo e breve termine , e come lavorare insieme . Creazione di un piano , un programma di strada da un punto ad un altro , in grado di aprire gli occhi di un adolescente di ciò che è possibile . Insegnare le tecniche di definizione degli obiettivi per trasformare tale piano in una serie di piccoli obiettivi che portano al raggiungimento di grandi obiettivi . Essere in grado di sperimentare un vero senso di realizzazione del progresso facilmente visto come siano soddisfatti gli obiettivi può essere una grande forza di cambiamento positivo nella vita di adolescente .
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