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Astratto Idee & amp ; Pensare in Adolescent Development Stages

L'adolescenza è un periodo di crescita e di sviluppo intenso . Come i bambini si muovono dall'infanzia all'età adulta , una corsa di ormoni e altre sostanze chimiche colpisce drammaticamente il loro pensiero e il comportamento . Teorico dello sviluppo Jean Piaget diviso sviluppo cognitivo in quattro fasi . Secondo la sua teoria , vicino il momento della pubertà , gli adolescenti si muovono dal concreto operativa al pensiero operatorio formale . Gli studi sullo sviluppo del cervello mostrano che la struttura del cervello cambia radicalmente durante questo periodo .
Operativa
Calcestruzzo

Secondo Piaget , la fase operativa concreta dura circa da secoli 7 a 11. In questa fase , i bambini imparano a pensare logicamente su oggetti che possono fisicamente manipolare . Una lezione importante di questa fase si concentra sui principi di conservazione e di reversibilità , in cui i bambini scoprono che le quantità e gli importi non cambiano se gli articoli sono spostati . Ad esempio , alla fine di questa fase , i bambini riconoscono che quando una pila di blocchi è sparso sul pavimento , il numero di blocchi non cambia .
Formale
Operational

la fase operativa formale inizia nei pressi di 12 anni e dura fino alla fine di adolescenza . In questa fase , i bambini si spostano da manipolare oggetti letterali di manipolare i propri pensieri . Per il momento in questa fase è completa, sono in grado di immaginare le possibilità , speculare sui risultati futuri , e utilizzare simboli e rappresentazioni che non corrispondono direttamente agli oggetti del mondo reale . I due principali obiettivi di questa fase sono ragionamento ipotetico -deduttivo , in cui l'adolescente impara a formare un'ipotesi e testare logico , e il pensiero proposizionale , in cui l'adolescente impara a valutare la logica di istruzioni verbali senza collegarli alla vita reale circostanze .
cervello sviluppo

Secondo un articolo del 2010 Oggi Psychology sul cervello adolescente , la ricerca mostra che il cervello umano subiscono cambiamenti drammatici durante l'adolescenza . Alcuni percorsi neurali arrestare , ne vengono creati, e percorsi molto utilizzati diventano più efficienti . Secondo il teorico dello sviluppo Erik Erikson , l'adolescenza è il momento in cui gli adolescenti sono consumati dalla ricerca di una identità indipendente . Questo processo plasma definitiva i modi in cui il cervello sviluppa , l'esposizione e la ripetizione determinano quali percorsi neurali diventano più efficiente . Come il cervello si sviluppa , l'elaborazione più efficiente consente maggiori livelli di pensiero astratto .
Livelli di
Astrazione

In un articolo per il sito web di George Lucas Educational Foundation Edutopia , Educatore Shawn Cornally ricorda pensiero astratto che esiste in una curva a campana , piuttosto che su un unico punto . Teens nella fase operativa formale di sviluppo non solo svegliarsi una mattina in grado di pensare astrattamente su tutti gli argomenti . Invece , si sviluppano questa capacità a proprie aliquote individuali . Egli sottolinea l' importanza di valutare in cui una specifica adolescente cade nella sua capacità di utilizzare il pensiero astratto e con metodi di insegnamento che corrispondono livello attuale del bambino di sviluppo cognitivo .