L'importanza del coinvolgimento dei genitori nelle attività scolastiche
Prima i genitori si coinvolgono nell'educazione dei loro figli, più significativo è l'impatto sul loro rendimento, secondo un rapporto del 2002 del Dipartimento dell'Istruzione del Michigan. Il coinvolgimento dei genitori produce aumenti nei tassi di frequenza, punteggi dei test, voti, tassi di diploma, motivazione e autostima — e alcune forme di coinvolgimento producono risultati più significativi di altre.
Risultati positivi e coerenti
Un'analisi del 2005 dell'Harvard Family Research Project su 77 studi sull'importanza del coinvolgimento dei genitori nell'educazione dei loro figli ha concluso che gli studi associavano costantemente un maggiore coinvolgimento dei genitori con alti livelli di rendimento degli studenti in aree tra cui valutazioni degli insegnanti, voti e punteggi dei test standardizzati. Sia il rapporto di Harvard che quello del Dipartimento dell'Istruzione del Michigan hanno osservato che questi miglioramenti erano coerenti across background socioeconomici, con effetti significativi indipendentemente da etnia e status sociale. Il rapporto del Michigan ha anche notato che il coinvolgimento dei genitori era due volte più predittivo del successo rispetto allo status socioeconomico.
Coinvolgimento cruciale a tutti i livelli scolastici
Il coinvolgimento attivo dei genitori è particolarmente importante mentre gli studenti passano a livelli più alti di scolarizzazione, come dalla scuola media alla scuola superiore. Tuttavia, secondo un rapporto del Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti, quei momenti sono solitamente quando i genitori diventano meno coinvolti — in parte a causa dell'idea che gli studenti dovrebbero diventare più indipendenti e responsabili, e anche perché i genitori si sentono come se non fossero più familiari con il materiale didattico come lo erano negli anni scolastici più giovani. Una ricerca della Vanderbilt University ha mostrato che anche a questi livelli, i genitori possono ancora rimanere coinvolti nell'educazione dei loro figli, poiché i bambini imparano le soluzioni ai problemi spiegandole agli ascoltatori senza aiuto.
Forme di coinvolgimento
Il coinvolgimento dei genitori non significa solo essere disponibili per aiutare con i compiti. Implica anche mostrare interesse, chiedere delle lezioni, partecipare a eventi scolastici e essere in contatto con gli insegnanti su preoccupazioni e progressi.
Inoltre, i ricercatori della Johns Hopkins University hanno specificato sei forme principali di coinvolgimento dei genitori per le scuole da incorporare nei loro programmi. Questi includevano comunicare con i genitori sui progressi continui degli studenti e i prossimi programmi scolastici; assistere i genitori nella comprensione dello sviluppo del bambino a ogni livello scolastico; coinvolgere i genitori in attività di apprendimento a casa; fornire opportunità di volontariato per le famiglie per supportare i programmi scolastici; includere i genitori nelle principali decisioni scolastiche; e fornire alle famiglie l'accesso a risorse comunitarie, così come opportunità per servire la comunità.
Forme di coinvolgimento più impattanti
Sia il rapporto di Harvard che quello del Dipartimento dell'Istruzione del Michigan hanno mostrato che un supporto genitoriale costantemente stabilito e preesistente aveva più impatto sul rendimento degli studenti rispetto al coinvolgimento dei genitori nei programmi scolastici, sebbene quest'ultimo dimostrasse qualche effetto. I genitori che stabilivano aspettative e standard accademici alti, ma realistici, per il rendimento e il successo dei loro figli avevano l'influenza più significativa sui risultati educativi. Gli studenti ad alto rendimento tendevano ad avere genitori che stabilivano standard più alti rispetto agli studenti a basso rendimento. L'analisi di Harvard ha trovato che sebbene leggere con i bambini a casa avesse un impatto minore, la sua influenza dimostrata across gli studi era notevolmente coerente.
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