Stadi dello sviluppo umano nel ciclo di vita

Secondo l'autore di "Theories of Development", William Crain, nessuno ha dato un contributo più sostanziale alla teoria psicoanalitica dello sviluppo dello psicologo Erik Erikson. Erikson definì otto stadi di vita: orale, anale, fallico, latenza, pubertà, giovane età adulta, età adulta e vecchiaia.

Lo stadio orale

Dalla nascita a circa un anno, la bocca serve come zona primaria attraverso cui i bambini prendono le cose. L'io si sta sviluppando nei bambini, che osservano attentamente cose visivamente stimolanti e assorbono sentimenti positivi. I bambini iniziano a fidarsi dei loro caregiver quando trovano prevedibilità e coerenza nelle loro azioni. Senza coerenza, i bambini svilupperanno diffidenza.

Lo stadio anale

Tra i due e i tre anni, i bambini possono controllare i muscoli sfinterici e iniziano a esercitare la loro autonomia tenendo le cose un momento e poi scartandole quello dopo. Il dottor Harvey Karp dice che il lato destro del cervello di un bambino piccolo è il lato emotivo, impulsivo e non verbale e questo dovrebbe spiegare gran parte del comportamento erratico di un bambino piccolo. Vergogna e dubbio emergono mentre i genitori cercano di abituare i figli al vasino e regolare il loro comportamento. I bambini diventano consapevoli delle aspettative e pressioni sociali.

Lo stadio fallico

Tra i tre e i sei anni, i bambini entrano in una crisi edipica per cui sviluppano un vivo interesse per la zona genitale e si immaginano in ruoli adulti competendo con un genitore per l'altro. Il super-io emerge per regolare il comportamento sociale e il bambino impara come auto-regolarsi.

Lo stadio di latenza

Intorno ai 6-11 anni, i bambini imparano a padroneggiare abilità cognitive e sociali e le pulsioni sessuali diventano dormienti. Sentimenti di inadeguatezza e inferiorità possono affliggere i bambini che non hanno risolto conflitti dagli stadi precedenti, specialmente in un contesto scolastico. Gli educatori possono aiutare i bambini in questo momento facendoli sentire competenti.

Pubertà

In adolescenza, le fantasie edipiche riemergono e i ragazzi si trovano ad attraversare sostanziali cambiamenti fisici ed emotivi. L'identità diventa critica in questo stadio e gli adolescenti cercano gruppi e amici con filosofie che sentono in sintonia con le loro.

Giovane età adulta

Se i giovani adulti hanno sviluppato un sufficiente senso di identità, possono normalmente perseguire relazioni significative in questo stadio. In adolescenza, la maggior parte dei ragazzi è troppo concentrata su se stessa e su come gli altri la percepiscono per esplorare relazioni significative. La giovane età adulta è normalmente lo stadio in cui gli individui sperimentano la vera intimità.

Età adulta

In età adulta, gli individui diventano preoccupati di allevare la generazione successiva attraverso la procreazione o la cura della prole altrui. La genitorialità può ridurre l'auto-assorbimento e la stagnazione che si verificano in età adulta quando le persone diventano troppo coinvolte nel lavoro e nella propria vita per curarsi degli altri.

Vecchiaia

In vecchiaia, gli individui intraprendono una revisione della loro vita per rispondere alla domanda se la vita vissuta in passato valesse la pena e per confrontare la loro mortalità. Gli anziani devono spesso confrontarsi con la perdita di amici, coniugi, parenti, reddito e status. Tuttavia, l'opportunità per nuove esperienze esiste ancora, come dimostrato da donne come Josefina Villaverde, che a 101 anni ha lanciato la sua carriera politica candidandosi in Spagna.

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