Quando un comportamento che non è rinforzata iniziano a scomparire ?
I genitori e gli insegnanti sono di solito familiarità con l'idea di rinforzo comportamentale , usandola per coltivare buone abitudini mentre volutamente ignorando comportamenti negativi nella speranza che spariranno . Mentre la rimozione di rinforzo per il comportamento negativo può aiutare un bambino fermare comportamento anomalo in un certo modo , la rimozione di tutto il rinforzo negativo è un compito difficile , ma possibile , . Ma che combina la rimozione del rinforzo e l'uso della disciplina può accelerare il processo di comportamento di estinzione , ottenendo risultati entro pochi giorni .
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Una ragione per cui un determinato comportamento potrebbe mai andare via bugie in il concetto di auto- rinforzo. Anche quando i genitori e gli insegnanti non stanno rafforzando un comportamento specifico , il bambino si potrebbe rafforzarsi attraverso auto- rinforzo . Self- rinforzo , spesso si presenta sotto forma di auto- elogio , come ad esempio un bambino dicendo mentalmente "L'ho fatto ". In un rispetto simile , l'attenzione di coetanei di un bambino è spesso sufficiente per rinforzare il comportamento poveri . Ad esempio , i genitori possono ignorare teasing fratello - to- fratello , in modo da non rafforzare il comportamento dando il teaser l'attenzione che desidera ardentemente , ma le risate degli amici di un bambino o di altri fratelli è spesso sufficiente a rafforzare il comportamento negativo . Comportamento non volutamente rinforzata dai genitori - non riconosciuto - . È spesso rafforzata con mezzi meno evidenti
" pochi giorni"
Secondo l'Università del Nebraska , la modifica di un bambino abitudini comportamentali è un investimento di tempo che può pagare in appena un paio di giorni , a condizione di rimuovere tutti i rinforzi per uno specifico comportamento . Ciò significa considerare attentamente tutte le possibili fonti di rinforzo , tra cui l'attenzione dei pari , iperstimolazione e di auto - elogio . Pertanto, contrariamente al senso comune , in molte situazioni , non rafforzare un comportamento richiede di agire. Ad esempio , potrebbe essere necessario rimuovere un bambino da un gruppo di coetanei , inviando i suoi amici a casa o darle un time- out; in questo modo , si impedisce al bambino di ottenere il rafforzamento dell'attenzione suoi coetanei .
Segni che sta funzionando
Prestare attenzione per i segni che hai correttamente rimosso il rinforzi e che le azioni del bambino sono sulla loro via d'uscita. Un segno comune è lo scoppio di estinzione , un termine psicologico riferimento a un improvviso scoppio del comportamento scorretto che si desidera rimuovere . Anche se apparentemente contraddittoria , se è stato rimosso con successo tutti i rinforzi , è probabile vedere un aumento temporaneo del comportamento scorretto . Ad esempio , dopo aver ignorato un bambino tirando i vestiti per ottenere la vostra attenzione , si potrebbe assistere a lui fare questo ad un tasso crescente per i prossimi giorni . Questo aumento di comportamenti scorretti deriva dal bambino non trovando rinforzo per le sue azioni , che lo porta ad esporre ancora più cattivo comportamento nella speranza di ottenere la vostra attenzione . Secondo il Escambia County School District ( ECSD ) in Escambia County, FL , lo scoppio di estinzione scompare in pochi giorni , lasciando significativamente meno cattiva condotta al suo posto .
Un piano d'azione
Durante la rimozione rinforzi e impedendo così il rafforzamento del cattivo comportamento di un bambino di certo aiuta a indebolire l'azione , i genitori possono anche impegnarsi in discipline non- fisico a solidificare la lezione che certi comportamenti sono inadeguate . Secondo il Centro di Ricerca di Trinity College di Dublino per bambini , la disciplina non fisico aiuta i bambini a migliorare la loro capacità di controllare le loro azioni . Associare la rimozione di rinforzi con tale disciplina , come la rimozione dei privilegi o la somministrazione di time-out , che ha il vantaggio di rimozione di un bambino da un ambiente che potrebbe essere rafforzando le sue azioni . Ricordarsi di discutere con il vostro bambino perché il comportamento in questione era sbagliato e quali comportamenti alternativi può meglio affrontare una situazione . Ad esempio , lui , "dire , Colpire è sbagliata perché fa male " e lui , "chiedere, La prossima volta che sei arrabbiato , cosa si può fare oltre a colpire " ?
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