L'influenza dei genitori su morale e religione

Lo sviluppo morale e gli atteggiamenti religiosi dei bambini sono entrambi influenzati da ciò che i genitori dicono e fanno. Come ci ricorda un articolo del 1998 di Helen Danielson, specialista in educazione precoce che scrive sul sito della North Dakota State University, i genitori sono i primi insegnanti morali e modelli di ruolo che i bambini hanno perché lo sviluppo morale inizia in tenera età. A 5 o 6 anni i bambini hanno sviluppato la capacità di distinguere tra giusto e sbagliato e di provare un senso di colpa.

Sviluppo morale

Secondo la professoressa Judith G. Smetana dell'Università di Rochester, la moralità è la "comprensione prescrittiva di come gli individui dovrebbero comportarsi gli uni verso gli altri". Lo sviluppo morale avviene nei bambini mentre i genitori modellano il comportamento corretto e presentano ciò che è giusto e sbagliato, spiega Danielson, ma continua per tutta la vita. È nell'età adulta che si sviluppano le qualità morali più importanti, secondo il professore di Harvard e psicologo infantile Richard Weissbourd, rendendo la genitorialità un momento potente per influenzare la moralità di un bambino.

Influenza genitoriale

La migliore influenza genitoriale è attraverso la guida e il ragionamento piuttosto che la punizione. Spiegare ai bambini cosa ci si aspetta e dove hanno fallito dà loro la capacità di prendere decisioni razionali. Per assicurare che i loro figli li ascoltino e rispondano di conseguenza, Smetana spiega che i genitori devono creare un legame caldo e di supporto con i loro figli. Tuttavia, anche la reazione affettiva negativa di un genitore influenza un bambino in quanto segnala "che i messaggi dei genitori richiedono attenzione".

Istruzione religiosa

I genitori possono rivolgersi alle loro comunità di fede per migliorare il proprio sviluppo morale e influenzare quello dei loro figli. Spiegazioni di regole morali e risposte appropriate alle violazioni morali si trovano negli insegnamenti della maggior parte delle religioni. Integrando lo sviluppo morale con l'istruzione religiosa, i genitori influenzano più efficacemente l'accettazione di entrambi da parte del bambino. Secondo il professor Scott M. Myers di Penn State, "La religiosità di una persona è determinata in gran parte dalla religiosità dei propri genitori".

Influenze esterne

L'istruzione genitoriale sulla morale deve iniziare presto e essere ripetuta per tutta l'educazione del bambino. Smetana riferisce che i conflitti infantili su questioni morali avvengono principalmente nelle interazioni tra coetanei e generalmente si risolvono senza interferenza degli adulti. Il compito di un genitore è sottolineare e amplificare le lezioni. Anche se i bambini passano più tempo con i coetanei che con i genitori, i coetanei non hanno tanta influenza sulla religiosità o sullo sviluppo morale di un bambino quanto i genitori.

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