Tuo figlio è uno studente visivo, uditivo o cinestetico?

Il National Institutes of Health (NIH) stima che l'incidenza delle difficoltà di apprendimento nella popolazione generale sia del 15-20%. Circa il 4% dei bambini negli Stati Uniti è classificato come affetto da disabilità dell'apprendimento.

Sfortunatamente, questa diagnosi è spesso vista come un ostacolo piuttosto che come un'opportunità di crescita e comprensione. Gli individui con diagnosi di difficoltà di apprendimento non sono "stupidi". Infatti, per qualificarti come con disabilità di apprendimento, devi avere un'intelligenza media.

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Tipi di stili di apprendimento

Gli studenti con difficoltà di apprendimento hanno una caratteristica in comune, un deficit di elaborazione che interferisce con il loro apprendimento. Tuttavia, è importante ricordare che ogni individuo impara in modo diverso e quindi ha uno stile di apprendimento unico.

"Circa il 20-30% della popolazione in età scolare ricorda ciò che viene ascoltato; il 40% ricorda bene visivamente le cose che vengono viste o lette; molti devono scrivere o usare le dita in qualche modo manipolativo per aiutarli a ricordare i fatti di base; altre persone non possono interiorizzare informazioni o abilità a meno che non le utilizzino in attività della vita reale, come scrivere effettivamente una lettera per imparare il formato corretto". (Insegnare agli studenti a leggere attraverso i loro stili di apprendimento individuali , Marie Carbo, Rita Dunn e Kenneth Dunn; Prentice-Hall, 1986, p.13.)

Per alcuni, l'input uditivo è molto prezioso; altri si basano su uno stile visivo. Altri ancora imparano attraverso mezzi cinestesici o una combinazione dei tre. Ogni persona ha una modalità di apprendimento primaria. Una volta identificata quella modalità, puoi imparare a massimizzarla e migliorare l'istruzione di tuo figlio.

Studenti uditivi

Gli studenti uditivi tendono a beneficiare maggiormente delle tecniche di insegnamento tradizionali. Molti insegnanti utilizzano un forum in stile lezione, presentando informazioni parlando con i propri studenti. Regolare il tono della voce, l'inflessione e il linguaggio del corpo aiuterà tutti gli studenti a mantenere l'interesse e l'attenzione. Gli studenti uditivi hanno successo quando le indicazioni vengono lette ad alta voce, sono richiesti discorsi o le informazioni vengono presentate e richieste verbalmente.

Studenti visivi

Alcuni studenti fanno affidamento su uno stile di apprendimento visivo:"Mostramelo e capirò". Gli studenti visivi traggono vantaggio da diagrammi, grafici, immagini, filmati e indicazioni scritte. Questi studenti apprezzeranno elenchi di cose da fare, registri dei compiti e note scritte. Molte di queste tecniche, tuttavia, avvantaggiano anche gli studenti cinestesici.

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Studenti cinestesici

La maggior parte della popolazione scolastica eccelle attraverso mezzi cinestesici:toccare, sentire, sperimentare il materiale a portata di mano. "I bambini entrano all'asilo come studenti cinestesici e tattili, muovendosi e toccando tutto mentre imparano. In seconda o terza elementare, alcuni studenti sono diventati studenti visivi. Durante la fine degli anni elementari alcuni studenti, principalmente donne, diventano studenti uditivi. Eppure, molti adulti , in particolare i maschi, mantengono i punti di forza cinestesici e tattili per tutta la vita."(Insegnare agli studenti delle scuole secondarie attraverso i loro stili di apprendimento individuali , Rita Stafford e Kenneth J. Dunn; Allyn e Bacon, 1993)

Gli studenti cinestetici hanno più successo quando sono totalmente coinvolti nell'attività di apprendimento. Acquisiscono informazioni più velocemente quando partecipano a un laboratorio di scienze, a una presentazione teatrale, a una scenetta, a una gita, a un ballo o ad altre attività attive. A causa dell'alto numero di studenti cinestesici, l'istruzione si sta spostando verso un approccio più pratico; manipolatori e altri "oggetti di scena" sono incorporati in quasi tutte le materie scolastiche, dall'educazione fisica alle arti linguistiche. Le tecniche di insegnamento pratico stanno ottenendo riconoscimenti perché affrontano i bisogni impegnativi degli studenti cinestesici, nonché le diverse esigenze degli studenti uditivi e visivi.

Man mano che la ricerca e il monitoraggio degli insegnanti continuano, le classi continueranno a integrare più di queste tecniche. Una volta che gli studenti hanno compreso i loro stili di apprendimento, possono adattarsi meglio al loro ambiente di apprendimento.

Durante tutto il processo educativo, gli studenti entrano in molte arene. Alle elementari sono fuori casa, adattandosi alle richieste dell'insegnante. Man mano che passano alla scuola media/media superiore, gli studenti hanno improvvisamente più insegnanti, in più stanze, con un aumento dei compiti. Il liceo porta ancora più insegnanti, più compiti a casa, più pressioni da parte dei compagni, tutto ciò può essere opprimente.

Quando tuo figlio identifica il suo stile di apprendimento unico, puoi iniziare a costruire su di esso. Comprendere gli stili di apprendimento è solo un primo passo per massimizzare il potenziale e superare le differenze di apprendimento.


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