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Sottotipo Asperger: Il ragazzo delle regole

Sottotipo Asperger: "Il ragazzo delle regole"

Caratteristiche

Avere un insieme di regole da seguire è la questione più importante per questo tipo. Una volta che ha un insieme di regole da seguire, tendono ad esserci poche, se non nessuna, preoccupazione, eccetto in aree dove non hai ancora stabilito regole. Se c'è un vuoto dove una regola non è stata stabilita, il Ragazzo delle Regole non è felice; perché non sa cosa fare in quella situazione, inventa le sue regole. Qualsiasi situazione che ha troppe poche regole sarà una brutta per questo tipo di bambino. Deve avere regole da seguire e le creerà lui stesso se non le fornisci, il che probabilmente non corrisponderà a ciò che gli altri pensano. Questo causerà conflitto e turbamento finché qualcuno non prevale e le regole sono chiarite. Questo ragazzo rispetta le figure di autorità e sta bene quando è perfettamente chiaro chi è in carica e chi fa le regole. Questo bambino può spesso stare bene a scuola ma essere un vero problema a casa, perché le regole non sono abbastanza chiare in quest'ultima situazione. Non è insolito che i genitori di questo tipo siano piuttosto sorpresi di sentire quanto bene si comporta il loro bambino a scuola. Ci sono due sottotipi principali di Ragazzo delle Regole — l'innocente/passivo e il sovracontrollato — ma non tutti hanno tutte le caratteristiche elencate sotto.

Sottotipo: Il ragazzo innocente/passivo

Il ragazzo innocente/passivo

Questo bambino o adolescente è spesso visto come la delizia dell'insegnante. Ovunque vada, gli altri notano quanto si comporta bene. Non è mai un problema disciplinare, mai un disturbo. Tuttavia, a casa i suoi comportamenti possono essere terribili. Può essere abbastanza prepotente e controllante. Capricci, urla e discussioni possono essere un evento quotidiano. La chiave per riconoscere questo tipo è la differenza di comportamento tra casa e scuola. Se si comporta male anche a scuola, non è un Ragazzo delle Regole.

Il Ragazzo delle Regole vuole compiacere gli altri. Non vuole nessuno arrabbiato con lui. È molto cooperativo con le figure di autorità ed è molto obbediente, spesso a un difetto. Può essere troppo ingenuo e sfruttato perché sarà riluttante a difendersi o essere assertivo. Cerca di "volare sotto il radar". Non vuole distinguersi. Mentre il suo comportamento è insolitamente buono, può diventare angosciato da altri che non seguono le regole. Spesso, questi bambini monitorano le azioni degli altri e le "riferiscono", diventando la "polizia delle regole". Chiaramente, questi bambini hanno ansia, ma non è travolgente per loro. Gestiscono la loro ansia seguendo le regole e assicurandosi che gli altri facciano lo stesso. I problemi avvengono per loro solo quando le regole sono assenti o vaghe e la persona in carica manca di autorità ai loro occhi.

Approccio raccomandato: Struttura, routine, programmi e schede promemoria sono alcuni degli strumenti usati per creare un nuovo insieme di regole appropriate per questo bambino in ogni situazione difficile non importa quanto piccola la situazione possa essere. Non esiste una cosa come una situazione troppo piccola per avere regole. Andare in un negozio, fare il bagno, decidere dove cenare — tutti hanno bisogno di regole. Devi fornire un insieme di regole riguardo ai comportamenti appropriati da dimostrare in ogni situazione problematica, e enunciarle così: "La regola è..." Non esitare a spiegare anche perché stai facendo quello che stai facendo. Questo aiuterà a generalizzare queste abilità più tardi.

Per esempio, diresti: "La regola è, quando facciamo il bagno possiamo mettere solo dieci giocattoli nella vasca" (o qualunque numero tu pensi sia giusto). "Staremo nella vasca per venti minuti, e quando suona il timer è ora di uscire e andremo nella tua stanza e metteremo il pigiama. Torneremo in bagno e ci laveremo i denti per due minuti e poi torneremo a letto e leggeremo un libro prima di spegnere le luci e andare a dormire". Queste regole possono essere modificate per adattarsi alla tua situazione particolare, ma dovrebbe darti un'idea dei dettagli che potrebbero essere necessari per tuo figlio.

Le aule altamente strutturate gestite da figure di autorità non avranno bisogno di fare molto di questo. Invece, staranno cercando di aiutare il bambino regola a essere meno legato alle regole e avere maggiore tolleranza per l'ambiguità.

Sottotipo: Il ragazzo sovracontrollato

Il ragazzo sovracontrollato

Questo è un altro tipo di Ragazzo delle Regole, che è molto simile al sottotipo sopra, eccetto che il suo comportamento è buono a casa così come a scuola. È anche legato alle regole, con regole per tutto. Ha imparato a controllare gli scoppi, a volte troppo, in tutte le situazioni. In questo caso, vede i suoi genitori, che hanno creato molte regole per lui da seguire a casa, come figure di autorità proprio come i suoi insegnanti. Non ci sono situazioni che non hanno regole per lui da seguire. Tutte le altre caratteristiche da sopra sono simili, e anche lui è di gran lunga eccessivamente obbediente. Ha bisogno di diventare più flessibile.

Approccio raccomandato: Non dovrai preoccuparti delle regole con questa ragazza o ragazzo. Devi iniziare un corso intensivo di flessibilità per aiutarlo a vedere il mondo come meno bianco-e-nero. Avrà bisogno di imparare molto di più sulle ragioni dietro le azioni e come funziona il mondo, con meno enfasi sull'obbedienza. Non buttare via le regole del tutto, ma aiutalo lentamente a imparare abilità di decisione e risoluzione problemi così che possa diventare un pensatore più indipendente.