Sottotipo Asperger: Il ragazzo emozionale

Sottotipo Asperger: "Il ragazzo emozionale"

Questo è il tipo più difficile da gestire perché regole e ragioni significano molto meno per lui o lei. Molti bambini Asperger rientrano in uno dei tipi emotivi. Le loro emozioni controllano i loro comportamenti. Se non riconosci e gestisci le loro emozioni, il tuo successo è diminuito. Questo gruppo ha molti più capricci, è meno disponibile, si disimpegna facilmente, o è più incline ad agire d'impulso. Chi ha a che fare con il Ragazzo Emozionale spesso si trova in uno stato di frustrazione nel migliore dei casi e di crisi nel peggiore. La stragrande maggioranza di questo gruppo finirà con farmaci per i loro problemi perché le loro strategie di coping sono poco sviluppate e inadeguate a soddisfare le richieste del mondo. Fortunatamente, il farmaco giusto e un piano comportamentale efficace possono fare miracoli.

Il ragazzo paranoico

Di gran lunga, questo è il tipo più difficile. Fortunatamente, i loro numeri sono piccoli. Altri sottotipi possono avere caratteristiche simili a questo tipo, ma non tutte. Vede il mondo da un punto di vista avversario. Il mondo è contro di lui. Tutti sono fuori per prenderlo e nessuno può essere fidato. L'unica strategia di coping che ha è mantenere una buona "offensiva" e quindi attacca prima che gli altri facciano o dicano qualcosa. Anche il minimo problema è fonte di provocazione. Una volta che inizia il suo attacco può essere implacabile, e continuare ad attaccarti finché non è esausto. Se è più piccolo, potresti avere la resistenza per gestirlo. Se è più grande, la polizia viene spesso chiamata. Questi bambini sono insolitamente brillanti. Il loro pensiero coinvolge temi violenti e le loro azioni sono ostili e aggressive verso gli altri. Vogliono "bruciare, uccidere, divorare, sparare, distruggere" le persone che vanno contro di loro in qualsiasi situazione, per quanto banale. Tipicamente, ricevono diagnosi multiple, spesso disturbo oppositivo-provocatorio o qualche altra condizione psichiatrica come il disturbo bipolare.

Approccio raccomandato: Poiché questo è di gran lunga il tipo più difficile, devi prendere misure straordinarie per aiutare questi bambini. Placare tuo figlio o "camminare sulle uova" ti darà solo una tregua momentanea. La maggior parte dei genitori di questi bambini evita interventi fisici, ma può usare una buona dose di tecniche di contenimento. Questo di nuovo è una soluzione temporanea. Per cominciare, devi cercare aiuto professionale, sia in termini di farmaci che di interventi comportamentali. Devi mantenere la calma nelle tue interazioni con questi bambini. Solo i rinforzi più potenti possono essere di qualche utilità. È necessario un ambiente altamente strutturato con fermezza, insieme a grande persistenza e pazienza. Gestire questo tipo non è qualcosa che fai da solo.

Il ragazzo ADHD

Bambini ADHD, DOC e Fantasy

I fattori che contraddistinguono questi tre sottotipi — disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), disturbo ossessivo-compulsivo (DOC), e preoccupazione per un mondo fantasy — sono molto strettamente correlati, anche intrecciati. In tutti e tre, il bambino è spesso descritto come disattento, ma ci sono diverse ragioni per la disattenzione. Se è un bambino ADHD, è disattento perché è da nessuna parte. Non è focalizzato su una cosa per molto tempo. È distratto da qualsiasi cosa nuova o diversa che passa davanti ai suoi occhi, e il suo interesse si sposta da una cosa all'altra e non può facilmente controllare il suo focus. Ha molti degli altri segni dell'ADHD. È facilmente distratto, disorganizzato, smemorato e impulsivo. Può o non può essere iperattivo.

Il bambino DOC, d'altra parte, è disattento perché è da un'altra parte. Non è tanto distratto quanto preoccupato con qualcos'altro che è di maggiore interesse per lui, solitamente legato a qualche attività preferita come video, numeri, o come le cose sono posizionate nel suo ambiente. Alcuni bambini hanno uno o l'altro, ADHD o DOC, e la maggior parte ha entrambi in gradi variabili. Poiché i sintomi di entrambi i disturbi possono esistere allo stesso tempo e in gradi variabili, può essere difficile dire quale sia quale a volte. In entrambi i casi, il risultato è una mancanza di consapevolezza di ciò che succede attorno a lui. Tuttavia, è importante distinguere tra i due e decidere quanto ciascuno contribuisce alla disattenzione, perché il tuo approccio per ciascuno sarà diverso. Sotto-focalizzazione (prevalentemente ADHD) e iper-focalizzazione (prevalentemente DOC) sono variabili importanti che devono essere affrontate, così come il bambino che dimora in un mondo fantasy.

Prevalentemente ADHD

Questo bambino è molto non focalizzato e ha difficoltà a prestare attenzione e processare informazioni su base coerente. È facilmente distratto e smemorato, perde cose, e ha significative difficoltà a tenere traccia dei compiti scolastici. Vaga per l'aula e potrebbe non essere in grado di stare seduto a casa e a scuola. Le conversazioni sono difficili perché guarda sempre attorno alla stanza a qualcos'altro, ma non resta focalizzato su una cosa molto a lungo.

Approccio raccomandato: I farmaci sono molto importanti per gestire disattenzione e impulsività. Un attento monitoraggio di tutti i compiti e situazioni, insieme a potenti rinforzi, è talvolta utile. Troverà difficile rimanere focalizzato sulla maggior parte dei compiti. Pause frequenti, compiti strutturati e supervisione sono tutti necessari. Se trovi il farmaco giusto, la disattenzione si riduce significativamente, ma potrebbe non scomparire.

Il ragazzo DOC

Prevalentemente DOC

Questo bambino ha molte ossessioni che lo portano altrove, lontano dal qui e ora. Anche se appare disattento, in realtà ha altri problemi con cui sta lottando invece. Per esempio, i suoi lacci sono legati come piacciono a lui? Tutto attorno a lui è esattamente dove appartiene? Quanti punti ci sono in quella piastrella del soffitto sopra la sua testa? Ha fatto la domanda che voleva fare nel modo giusto? E così via. La lista può essere infinita. Ma non importa cosa c'è nella sua lista, di solito ha la precedenza su qualsiasi cosa sia nella tua. È spesso un perfezionista, e tutto deve andare in un certo modo. Se non è così, è la fine del mondo. Non c'è via di mezzo; tutto è bianco o nero. È o perfetto o è terribile.

Può avere rituali di completamento dove le cose devono essere finite prima che passi oltre. E ci sono molti rituali o routine nella vita di questo bambino. Per esempio, non può spegnere il Game Boy finché non raggiunge un certo livello o non può spegnere la TV finché il programma non è totalmente e completamente finito. Tutto questo e altro può essere in corso nella sua testa e causargli di disimpegnarsi dalla realtà e diventare non disponibile.

Guardiamo un esempio: Tommy, sette anni, vuole solo giocare ai suoi videogiochi. Li gioca sempre dopo cena fino all'ora di andare a letto. Quando li sta giocando, gli è molto difficile smettere. Discute, piagnucola, e può anche avere un capriccio quando gli si chiede di provare un'alternativa al giocare ai videogiochi. Ha certi requisiti per prepararsi per la letto e un ordine per loro. Si cambia i vestiti sotto le coperte, anche se non c'è nessun altro nella sua stanza. Si lava i denti per 120 secondi. La mamma deve baciarlo buonanotte per prima, il papà è il prossimo, e poi riceve una storia che sceglie sempre dai libri sul suo scaffale. Deve avere la radio accesa per addormentarsi perché deve sentire la musica e avere la luce dalla radio che brilla nella sua stanza. Tommy ha un sacco di regole su come le cose dovrebbero andare nel suo mondo. È un bambino DOC. Ora, potrebbe sembrare che sia un bambino Regola con tutte queste regole, ma c'è una differenza. Il bambino Regola tipicamente seguirà le regole degli altri una volta che gli sono state spiegate. Il bambino DOC inventa le sue regole su tutto e vuole seguire solo le sue, non quelle di nessun altro. Il bambino DOC è costretto dalla sua ansia a seguire i suoi dettami: deve avere il controllo. L'ansia del bambino Regola lo costringe a seguire quelle di tutti gli altri: deve obbedire. Ognuno ha una motivazione diversa e quindi una risposta diversa.

Approccio raccomandato: Devi ottenere il controllo sulle sue ossessioni. Devono esserci limiti e restrizioni su certe attività. Rituali e routine vengono affrontati attraverso il sabotaggio. Devi insegnargli come essere più flessibile cambiando le routine. Devi espandere il suo repertorio di interessi, insegnargli le sfumature di grigio, e fargli sviluppare un equilibrio nella sua vita. Le ossessioni rimarranno, ma puoi usarle come rinforzi finché limiti la quantità di tempo spesa sulle ossessioni. Ognuna di queste cose è discussa più avanti.

Il ragazzo Fantasy

Prevalentemente Fantasy

Questo bambino è molto simile al tipo DOC eccetto che le sue distrazioni coinvolgono principalmente le sue preoccupazioni per il fantasy. Questo significa Game Boy, Nintendo, Xbox, videogiochi, Pokémon, Yu-Gi-Oh!, Cartoon Network, show TV, anime giapponesi, libri fantasy, musiche di spettacolo — la lista è infinita, ma spesso coinvolge l'elettronica in qualche modo. Non solo ossessiona sull'uso dell'attrezzatura elettronica, ma il fantasy ricorre anche senza di essa. Se il fantasy coinvolge libri o musica, non ha bisogno dell'oggetto effettivo per sperimentarne il piacere. Quindi riproduce, ricrea, o in qualche modo si impegna nell'ossessione nella sua testa. Mentre sta mangiando la cena, seduto in classe, facendo i compiti, o parlando con te, c'è un altro nastro che suona nella sua testa. E questo nastro è tutto sul fantasy. Fa scripting parola per parola di dialoghi e scene nella sua testa, combina diversi insieme, o inventa i suoi basati su qualcosa che ha visto o letto. Può avere molte altre ossessioni, ma le più forti sono sui fantasy. Questi fantasy servono molte funzioni — oltre a essere molto divertenti, lo rimuovono dalla spiacevolezza del mondo reale, le richieste sono ridotte, e tutto va proprio come vuole lui. Come risultato, la realtà è evitata, le interazioni con gli altri non avvengono, e la vita va avanti senza di lui. Questo è come lui affronta lo stress e la realtà. Interferisci con le sue preoccupazioni e sperimenterai la sua ira. Lascialo alle sue preoccupazioni e può divertirsi per ore.

Approccio raccomandato: Tutto ciò che abbiamo detto sul tipo DOC si applica qui. Inoltre, devi andare oltre quelle tecniche per includere l'insegnargli la differenza tra realtà e fantasy — come riconoscerla, cosa costituisce ciascuna, e come essere nel qui e ora. Devi limitare il tempo fantasy e aiutarlo a sviluppare la capacità di godere attività non fantasy. Se non può godere il mondo reale, non vorrà farne parte. I farmaci sono quasi sempre necessari.

Il ragazzo ansioso

Il ragazzo ansioso

Questo bambino differisce da tutti gli altri tipi perché non ha strategia di coping. Mentre ogni altro tipo sperimenta ansia in una certa misura, loro ci affrontano attraverso regole, rituali, ossessioni o fantasy. Il Ragazzo Ansioso non ha mai capito come affrontare i problemi. Di conseguenza, la sua ansia lo travolge e si chiude, si nasconde sotto i mobili, piange, vuole stare a casa, fa il buffone, vuole stare dentro, e cerca di evitare persone e luoghi fuori dalla sua piccola zona di comfort. In altre parole, diventa un disastro. È molto rigido ma non conosce davvero le regole del mondo. La sua ansia viene dalla sua confusione e mancanza di comprensione di come funziona il mondo. Semplicemente non lo capisce.

Di solito ha bisogno di molto più tempo per gestire anche il più piccolo problema. Non puoi dargli troppe questioni da affrontare contemporaneamente, anche se sono tutte piccole, o sarà sopraffatto. Problemi più grandi sono troppo e crolla. A volte i problemi sono così piccoli che pensi che non possano possibilmente causare un problema. Non vero. Anche il più piccolo cambiamento può risultare in turbamento se la sua ansia è troppo grande. Il grado di ansia varia, e non tutti i bambini hanno la stessa quantità, e non tutte le situazioni producono lo stesso grado di turbamento. Può essere turbato se è il giorno delle foto a scuola, il suo insegnante è assente, qualcuno viene a trovare i suoi genitori a casa, deve tagliarsi i capelli, gli dai il formaggio arancione e non quello giallo — questa lista può essere più lunga di qualsiasi altra lista di cui abbiamo parlato perché tutto ha il potenziale di essere turbante. Saprai di avere un Ragazzo Ansioso perché piange abbastanza, si aggrappa a te in situazioni nuove o con persone nuove, non vuole lasciare la sua casa, e quando è lontano da casa spesso ti dice che vuole tornare a casa immediatamente. I suoi capricci finiscono quando gli è permesso stare solo nella sua stanza sotto le coperte. Una volta che si abitua a qualcosa spesso può fare meglio. Quindi una volta che è desensibilizzato alla scuola, può stare bene se la vede come un luogo strutturato, calmo e sicuro. Anche lui, può allora comportarsi meglio a scuola che a casa, o può essere lo stesso in entrambi i luoghi.

Approccio raccomandato: Questo ragazzo o ragazza ha bisogno di molta struttura, routine e spiegazione su ogni possibile situazione problematica. Devi spiegare le regole di ogni situazione, incluso cosa fare e cosa non fare, prima che sperimenti la situazione. Devi dargli molti avvertimenti su cosa succederà, preparandolo per il cambiamento. Non sopraffarlo mai. Vai piano e non cercare di realizzare troppo in una volta. Aiutalo a superare ogni problema che è occorso, a "superarlo" e andare avanti, o si accumuleranno e il prossimo piccolo lo farà crollare. Questi sono gli aspetti di prevenzione nel trattare l'ansia. Cioè, cercherai di prevenire situazioni che lo travolgono. Tuttavia, quello non sarà mai sufficiente e avrà bisogno di imparare come affrontarlo anche. Insegna abilità di gestione dello stress: resilienza allo stress, immunità allo stress, ottimismo appreso, e "teoria della mente". Insegnagli abilità di regolazione emotiva: gestione dell'ansia, auto-calmarsi, stare bene, e simili. I farmaci potrebbero essere necessari se queste abilità sono difficili per lui da imparare.

Il ragazzo arrabbiato

Il ragazzo arrabbiato/resistente

Questo bambino o adolescente può sembrare simile al tipo paranoico, ma è meno avversario e meno intenso. È anche più facile da gestire se e quando si sente più sicuro. Discute su tutto, e quasi qualsiasi cosa può portare a un capriccio di qualche dimensione. A volte può essere violento e fisico o distruggere proprietà. Vuole che le cose vadano a modo suo. Vuole controllare le situazioni e ha le sue regole sul mondo e come le cose dovrebbero essere. È spesso diagnosticato con disturbo oppositivo-provocatorio (DOP). Questo è un altro bambino che non capisce come funziona il mondo e diventa ansioso di conseguenza. Si sente minacciato dagli altri e pensa che stiano cercando di controllarlo o che siano ingiusti e arbitrari. Ha bisogno di combattere con loro per ottenere controllo e raddrizzare le cose a modo suo di pensare. Tuttavia, il suo discutere non fa nient'altro che aggravare ulteriormente la situazione. La sua rigidità, mancanza di comprensione, e disuso della logica gli impediscono di vedere questo chiaramente. Le sue emozioni determinano le sue azioni.

Approccio raccomandato: Cerca di evitare lotte di potere. Non mostrare molta emozione nelle tue risposte e cerca di essere fattuale. Rimani focalizzato su una questione particolare e non farti deviare mentre hai una discussione con questo bambino. È molto facile che la discussione esca dai binari e diventi non produttiva. Cerca di vedere il suo discutere come un segno di ansia e non come cattivo comportamento intenzionale. Cerca di fargli vederti come un aiutante o risolutore di problemi piuttosto che un avversario o causatore di problemi. Non concentrarti eccessivamente sul contenuto di una discussione, ma piuttosto sul processo; cioè, cosa sta succedendo dietro il contenuto della discussione.

Per esempio, una discussione può iniziare attorno a cosa riceverà da te per Natale. Prima che tu te ne accorga, vieni accusato di aver comprato agli altri regali più grandi e migliori. O forse l'accusa è che non gli compri mai quello che vuole davvero. Invece di dibattere i meriti di questo argomento, che non farà che intensificarsi ulteriormente, dovresti discutere di come è bloccato su certe idee che porteranno solo a maggiore turbamento, e l'impatto che le sue azioni hanno su se stesso e sugli altri. Deve iniziare a vedere il suo ruolo in ciò che sta succedendo e smettere di incolpare gli altri per ciò che accade. Avrai bisogno di insegnargli come rimanere focalizzato e come auto-calmarsi, così come come compromettersi e negoziare. Ma più di tutto, ha bisogno di vederti come qualcuno che cerca di aiutarlo a risolvere i suoi problemi, non di peggiorarli.

Il ragazzo negativo

Il ragazzo negativo

Questo bambino o adolescente tende a essere più una seccatura che altro. Fa un sacco di lamentele e lagnanze su fare cose che non sono attività preferite perché gode solo di attività preferite. Come risultato delle sue azioni, può esserci un bel po' di discussioni e rifiuti. Di solito vede il mondo in modo negativo — "il bicchiere è mezzo vuoto" — e raramente vede gli aspetti positivi di un evento o situazione, non importa quanto bene sia avvenuto. Capricci, prepotenza, rituali e regole non sono problemi. Può anche essere abbastanza cooperativo a volte. La preoccupazione maggiore riguardo a questo bambino è che è più incline alla depressione futura di qualsiasi altro tipo.

Approccio raccomandato: Deve imparare a stare bene con attività non preferite e che è meglio "non dire nulla che essere negativo". Devi insegnarle come usare commenti e risposte positive. Istruzione diretta su come avere un "atteggiamento positivo" e "ottimismo appreso" è necessaria. Ogni bambino può avere molti problemi che lo rendono unico. Hai iniziato a distinguere quei fattori che rendono tuo figlio chi è. È la sua unicità che ti dice che sottotipo è e quali tecniche devi usare. Quando capisci tuo figlio e la sua interazione con il mondo, sarai meglio in grado di aiutarlo a raggiungere il suo pieno potenziale. Se non sei ancora sicuro delle caratteristiche del sottotipo che tuo figlio dimostra, almeno fornisci le due cose di cui ogni bambino Asperger ha bisogno: struttura e prevedibilità.

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