I completamenti della frase SAT:principi di base

Pagina 5 Il ruolo dei due punti e del punto e virgola Alcuni completamenti di frasi conterranno due punti ( :) o un punto e virgola (; ). In quasi tutti i casi, la direzione della frase continua dopo i due punti o il punto e virgola. In effetti, la seconda metà della frase che segue i due punti o il punto e virgola di solito non fa altro che parafrasare la prima metà.

Ecco un esempio:

L'analisi del manoscritto di Elliot è deludente -------; Elliot sembra accontentarsi di rimanere sulla superficie dell'intricato testo.

1. superficiale
2. in ritardo
3. derivato
4. critico
5. studioso

Sii attento agli indizi concettuali
Gli indizi grammaticali (come le parole e le frasi che abbiamo appena discusso) e gli indizi di punteggiatura sono spesso sufficienti per risolvere il completamento della frase, ma a volte sarà necessario utilizzare indizi concettuali. Un indizio concettuale è un'idea che viene ripetuta o contrastata all'interno di una frase.

Troviamo un semplice esempio di questa tecnica nelle istruzioni. Ecco la frase illustrativa:

Le tendenze sono difficili da individuare finché non sono ben stabilite perché di solito iniziano come eventi minori, apparentemente -------.

1. memorabile
2. popolare
3. insignificante
4. attuale
5. recenti

A volte un'idea sarà messa in contrasto con un'altra, e tali contrasti sono anche importanti indizi concettuali. Nei completamenti di due frasi vuote, troverai spesso due indizi concettuali, ma il principio che abbiamo discusso è lo stesso.

Usa il buon senso
Usare semplicemente ciò che sai sulle persone e sul mondo spesso ti aiuta a risolvere i completamenti delle frasi. Considera il seguente esempio:

Il giovane poeta, apparentemente desideroso di ------- commentatori accademici che criticavano il suo precedente lavoro per assecondare la sensibilità plebea, iniziò a includere riferimenti più eruditi e allusioni classiche nelle sue poesie.

1. placare
2. incarna
3. descrivi
4. antagonizzare
5. conferma

Cosa sarebbe ansioso di fare un giovane poeta riguardo ai commentatori accademici della sua opera? A meno che non fosse autodistruttivo, un giovane poeta sarebbe desideroso di compiacere o impressionare i commentatori del suo lavoro, specialmente quelli che avevano criticato il suo lavoro in precedenza. La risposta a questa domanda è la scelta A. Anche se non avessi familiarità con questa parola, avresti potuto eliminare le altre scelte usando il processo di eliminazione. Ancora una volta, nota come a volte, anche se non sempre, possiamo farla franca ignorando le parole difficili nel completamento di una frase.

Hai imparato una quantità sorprendente sul mondo e le persone che lo usano. Come vedrai quando arriveremo ai passaggi di lettura, il buon senso spesso ci salva anche su quelle domande.

Non essere troppo intelligente nel completare la frase
I completamenti delle frasi sono semplici, così come le domande di lettura. A differenza del tipo di lettura che devi fare nelle lezioni di letteratura scolastica, le frasi non contengono sottigliezze o sorprese.

Dico questo perché se in questo momento dovessi tenere una lezione sul completamento delle frasi a te e a una dozzina di compagni di classe, è a questo punto che qualche cervellone alzerebbe la mano e mi sfiderebbe con un commento del tipo:"Beh, forse un giovane poeta sarebbe arrabbiato con i critici del suo lavoro precedente, e quindi forse starebbe davvero cercando di inimicarli".

Si, come no. Cavolo, perché fermarsi qui? Forse il poeta odia la poesia e sta cercando di sabotare la propria carriera. Non c'è modo. Ogni volta che una frase include qualcosa di contrario al buon senso, la frase evidenzierà questo fatto includendo una parola come "sorprendentemente" o in qualche altro modo facendoci sapere che sta succedendo qualcosa di insolito.

Mantieni le cose semplici. Se inizi ad analizzare eccessivamente una frase o una scelta, puoi trovarti rapidamente in acque profonde. Essere intelligenti può farti guadagnare punti con il tuo insegnante di inglese, ma questa non è una scuola. Sul SAT, essere troppo intelligenti rischia di costare tempo e punti. Passiamo al passaggio due.

Pagina 6 Passaggio 2:riempi gli spazi vuoti (o vuoti) prima di esaminare le scelte
Dopo aver determinato la direzione di una frase, dovresti essere in grado di fare una buona ipotesi su una parola che completerebbe l'idea principale. Alcuni studenti in realtà scrivono rapidamente una parola nello spazio vuoto, anche se questo non è necessario.

Il punto di inventare la parola da soli, prima di dare un'occhiata alle scelte, è non lasciare che le scelte confondano la tua analisi. Ora, quando guardi le scelte, sei come un missile a ricerca di calore:hai un obiettivo preciso in mente.

Se non riesci a trovare una parola specifica per lo spazio vuoto, usa il metodo positivo-negativo
A volte gli indizi non suggeriscono immediatamente una parola specifica. Dal momento che non hai molto tempo durante il test per riflettere sulla frase, la tua posizione di ripiego veloce è usare il metodo positivo-negativo. Anche quando non riesci a determinare una parola precisa che riempirebbe lo spazio vuoto, di solito puoi capire se la parola mancante è positiva o negativa.

Considera il seguente esempio e decidi se una parola positiva o negativa si adatta. Stai attento!

Lo scopo della maggior parte della pubblicità di nuovi prodotti, dopo tutto, è farci sentire a un certo livello ------- la nostra vita attuale in modo da sentirci obbligati ad acquistare i prodotti che vengono venduti.

1. consapevole di
2. malcontento per
3. consumato con
4. con speranza per
5. armonioso con

Fai attenzione usando il metodo positivo-negativo. Se la parola mancante è positiva o negativa spesso dipende dal contesto particolare. Considera il seguente esempio:

Purtroppo nelle prove preliminari la vaccinazione sperimentale effettivamente ------- la diffusione dei batteri nocivi.

1. frenato
2. alterato
3. definito
4. guarito
5. promosso

Se non riesci nemmeno a decidere se la parola mancante debba essere positiva o negativa
Se sei davvero ostacolato, dai un'occhiata alle scelte per l'ispirazione. A volte una scelta innesca un'associazione che rivelerà l'idea principale che stai cercando.

Ecco un altro punto che vale la pena sottolineare. Ogni volta che una frase parla di una donna o di un membro di un gruppo minoritario, e soprattutto dei suoi successi, l'idea principale è invariabilmente positiva. Gli autori del test fanno di tutto per non offendere nessuno, quindi il tono dei completamenti delle frasi o dei passaggi di lettura che discutono di membri di una minoranza è sempre ottimista ed elogiativo.

(Questa correttezza politica si estende - non prendo in giro - ai problemi di matematica del SAT. Se c'è un problema di parole SAT che coinvolge ragazzi e ragazze, ti prometto che una o più ragazze vinceranno la gara o avranno la media dei voti più alta o altro. Non fallisce mai.)

Passaggio 3:attacca le scelte utilizzando il processo di eliminazione
Hai già fatto il duro lavoro, ora non ti resta che ripercorrere le scelte, abbinandole alla parola che avevi anticipato o alla connotazione positivo-negativa che hai determinato.

Tuttavia, non aspettarti una corrispondenza esatta per la parola che hai anticipato nel passaggio precedente, anche se questo accade spesso. Invece ora hai una "chiave" che ti consente di valutare rapidamente ogni scelta utilizzando il processo di eliminazione. Se una scelta particolare non è coerente con la parola che hai escogitato, quella scelta può essere tranquillamente eliminata, purché tu sia sicuro della definizione della scelta, o almeno sicuro se la scelta è positiva o negativa.

Diciamo su una domanda che la parola che ti è venuta in mente è "normale" o qualcosa di simile nel significato. Per lo meno hai stabilito che la parola dovrebbe essere positiva. Considera le seguenti cinque scelte:

1. impreciso
2. fortunato
3. probabile
4. sbilanciato
5. previsto

Pagina 7 Ancora una volta, non essere troppo intelligente
Diciamo che stai cercando una parola negativa su una frase e hai le seguenti scelte con cui lavorare:

1. onesto
2. sufficiente
3. complesso
4. impressionante
5. necessario

Dammi una pausa. Se vieni preso nella trappola di trovare giustificazioni per varie scelte, non sarai mai in grado di prendere una decisione. Il tuo obiettivo è eliminare le scelte, non giustificarle.

Due completamenti vuoti ti danno più cose su cui lavorare
Finora abbiamo discusso solo di completamenti di frasi vuote, ma tutto ciò che ho detto finora si applica ugualmente alle versioni a due vuote. Il completamento di due frasi vuote richiede un po' più di tempo per essere analizzato rispetto alle domande vuote, quindi può sembrare che siano più difficili. Ricorda, tuttavia, che abbiamo il doppio delle informazioni per scelta durante la fase di eliminazione. Se riesci a eliminare una parola di una coppia, l'intera scelta è fuori.

Lavora con uno spazio vuoto alla volta. Concentrati su uno dei due spazi vuoti, su quello di cui hai più informazioni ed elimina quante più scelte puoi. Quindi, applica il processo di eliminazione all'altro spazio vuoto delle restanti scelte.

Potresti determinare, ad esempio, che il primo spazio vuoto di una frase è positivo e il secondo vuoto negativo. Dai un'occhiata alle scelte e seleziona lo spazio vuoto con le parole più facili con cui lavorare, che potrebbe essere il secondo. Elimina ogni scelta che non ha una seconda parola negativa. Se sei fortunato potresti aver già trovato la risposta! In caso contrario, rivedi semplicemente le restanti scelte ed elimina tutte quelle che non contengono una parola positiva nella prima posizione.

Su domande vuote puoi anche concentrarti sulla relazione tra le domande vuote
Sebbene le domande con due vuoti sembrino più difficili di quelle con uno vuoto, ricorda che ora abbiamo il doppio delle informazioni su cui lavorare per selezionare o eliminare ogni scelta. Su una domanda a due vuoti, se non riesci nemmeno a decidere se gli spazi vuoti sono positivi o negativi, puoi spesso concentrarti sulla relazione tra loro.

Considera la seguente frase:

Come la maggior parte delle -------, Tom era principalmente interessato alle ------- persone.

1. leader . . schiavizzare
2. frodi. . truffa
3. scienziati. . descrivendo
4. insegnanti. . intimidatorio
5. criminali . . eludere

Su questioni più difficili, la relazione a volte è più difficile da stabilire. Considera la seguente frase:

Il tavolo era ------- oltre che grande, quindi spostarlo su per la scala stretta richiedeva forza e -------.

------- e grande forza e -------

Qui il primo spazio vuoto si riferisce alla parola "forza", mentre il secondo si riferisce alla parola "grande". Una possibile risposta sarebbe "pesante" per il primo vuoto e "agilità" per il secondo.

Ma cosa succede se non conosci tutte le parole?
Finora hai imparato una procedura di base per analizzare il completamento di una frase. Le cose si complicano quando non conosci una o più parole, ma nel prossimo capitolo imparerai tecniche aggiuntive per gestire queste situazioni. Come ho detto prima e te lo ricorderò ancora, più parole conosci, più facile troverai il test di lettura SAT.

Pagina 8 Risposte all'esercitazione sugli indizi di direzione
Tieni presente che molte parole possibili potrebbero soddisfare un particolare vuoto. Finché hai trovato un tipo di parola appropriato per questi completamenti di frasi, stai bene. Ricorda che sul SAT non stai cercando tra le scelte una corrispondenza esatta con la parola che hai anticipato. La cosa importante in questo esercizio è se hai riconosciuto la direzione corretta indicata dalla frase indizio.
1. L'allenatore ha elogiato e ------- i suoi atleti.
Discussione: La direzione di questa frase continua, quindi una parola come "incoraggiato" o "supportato" o "congratulato" funzionerebbe qui. La risposta dovrebbe essere una parola positiva coerente con la parola "lodato".

2. La soluzione proposta era costosa piuttosto che -------.
Discussione: La direzione di questa frase si inverte, quindi una parola come "pratico" o "abbordabile" funzionerebbe qui. La risposta dovrebbe essere una parola positiva in contrasto con la parola "costoso".

3. Il prototipo ha mostrato un design eccellente e -------.
Discussione: La direzione di questa frase continua, quindi una parola come "costruzione" funzionerebbe qui.

4. Né d'accordo né in disaccordo con nessuna delle parti, il mediatore è rimasto ------- durante le presentazioni di apertura.
Discussione: La direzione di questa frase si inverte, quindi una parola come "neutrale" o "obiettivo" funzionerebbe qui.

5. Il pubblico è stato tranquillo se non ------- per tutta l'opera.
Discussione: La direzione di questa frase va agli estremi, quindi una parola come "silenzioso" funzionerebbe qui. L'espressione "se no" è un indizio di direzione difficile, quindi potresti non averne familiarità.

6. L'aneddoto dell'autore è tanto divertente quanto lo è -------.
Discussione: La direzione di questa frase continua, quindi una parola come "istruttivo" funzionerebbe qui. La risposta dovrebbe essere una parola positiva coerente con la parola "piacevole".