Reattività sensoriale:cosa è normale e cosa non lo è

Sintomi comportamentali

Reattività sensoriale:cosa è normale e cosa non lo è Non crediamo molto nel termine normale . Tutto ciò che significa veramente è che qualcosa rientra nella norma, il che significa che è statisticamente nella media. Ovviamente, come genitore, vuoi che tutte le cose che trovi piacevoli di tuo figlio siano migliori della media o addirittura straordinarie, il che, ovviamente, rientrerebbe nella definizione di anormale . Quindi, potresti voler buttare via quel normale etichetta del tutto.

Mentre è tipico averne alcuni problemi sensoriali, i bambini con disfunzione SI hanno molti più problemi con l'elaborazione sensoriale. Di solito mostrano molti dei seguenti sintomi comportamentali, che possono interferire con le attività quotidiane e l'apprendimento:

  • ipersensibilità o sottosensibilità al tatto, alla vista, ai suoni, ai movimenti, ai gusti o agli odori
  • elevata distraibilità, con problemi a prestare attenzione e rimanere concentrati su un compito
  • un livello di attività insolitamente alto o basso
  • spegnimento o ritiro frequenti
  • reazioni intense e sproporzionate a situazioni difficili e ambienti sconosciuti
  • impulsività, con poco o nessun autocontrollo
  • Difficoltà nel passaggio da un'attività all'altra o da una situazione all'altra
  • rigidità e inflessibilità a volte
  • goffaggine e negligenza
  • disagio in situazioni di gruppo
  • difficoltà sociali o emotive
  • ritardi nello sviluppo e nell'apprendimento e comportarsi in modo sciocco o immaturo
  • imbarazzo, insicurezza o sentirsi "stupidi" o "strani"
  • difficoltà a gestire la frustrazione, la tendenza a fare i capricci più a lungo e più intensamente rispetto agli altri bambini e maggiore difficoltà a tornare a uno stato calmo
  • problemi nel passaggio da uno stato attivo e vigile a uno stato calmo e riposato (ad esempio, difficoltà ad addormentarsi o svegliarsi, o svolgere un'attività tranquilla dopo essere stati molto attivi o viceversa)
Molti bambini mostrano questi segni per molte ragioni. Alcuni di questi comportamenti sono appropriati a determinate età. La maggior parte dei bambini piccoli sono piuttosto impulsivi:questi sono i due fantastici ma terribili. Ma un bambino di quattro anni che agisce su ogni piccolo impulso è una storia diversa. Una forte antipatia per gli indumenti di lana, il disagio nel contatto visivo con estranei o la paura di una capra che bela forte e inaspettatamente allo zoo rientrano nella gamma della cosiddetta sensibilità sensoriale tipica di un bambino, purché queste esperienze sensoriali non lo siano interferire con la funzione quotidiana. Un bambino con problemi sensoriali di solito ha risposte disadattive alle situazioni quotidiane, mostrando costantemente comportamenti non appropriati all'età e che possono non solo essere licenziato.

Risposte incoerenti Ipersensibilità e iposensibilità

Un segno distintivo della disfunzione SI sono le risposte incoerenti alle informazioni sensoriali. Tuo figlio potrebbe benissimo essere ipersensibile (iper sensibile) a determinati tipi di input sensoriali e sottosensibile (ipo sensibile) ad altri tipi di input. Un bambino con sensibilità uditiva può amare i suoni all'interno di una certa gamma di frequenza (come un tosaerba a bassa frequenza) e detestare i suoni a una gamma di frequenza diversa (come un telefono che squilla ad alta frequenza). Un altro modo di pensarci è che un bambino ipersensibile può evitare quella sensazione, mentre un bambino iposensibile può effettivamente cercarla perché è calmante e confortante. Ci sono anche bambini con reattività mista che potrebbero essere oltre sensibile a una sensazione un giorno e sotto sensibile ad esso il giorno successivo. Questo può essere davvero fonte di confusione e sembrare un problema comportamentale più di ogni altra cosa. Ad esempio, un giorno tuo figlio desidera sguazzare in un bagno di schiuma, ma il giorno dopo si rifiuta assolutamente di metterci piede. Piuttosto che presumere che sia solo difficile, può darsi che ieri il suo sistema nervoso fosse "organizzato" abbastanza per goderselo, ma oggi il suo sistema nervoso "disorganizzato" non riesce proprio a tollerarlo. Non è sempre possibile prevedere come reagirà un sistema nervoso malfunzionante di giorno in giorno – o anche di ora in ora – o quando si presenterà una nuova sfida sensoriale.

Per rendere le cose più confuse, i bambini possono abituarsi a una sensazione "ripugnante" e sviluppare improvvisamente un'altra sensibilità. Un bambino che finalmente inizia a tollerare che i suoi capelli siano spazzolati, lavati e tagliati potrebbe improvvisamente trovare insopportabile che le etichette o le cuciture dei vestiti tocchino la sua pelle. Se in precedenza non sapevi nulla delle sfumature dell'input sensoriale, avere un bambino con problemi sensoriali ti renderà iperconsapevole di loro!

Il denominatore comune di queste sensibilità e dei conseguenti comportamenti di ricerca ed evitamento è che queste risposte alle esperienze sensoriali non sono del tutto volontarie . Sono risposte neurologiche insolite che si traducono in comportamenti insoliti.

Allora perché tuo figlio non si limita a concentrarsi sulla questione e tollera la sensazione dello spazzolino sul cuoio capelluto e la schiuma del dentifricio in bocca? Ebbene, molti bambini raggiungono una maggiore tolleranza man mano che maturano. E più invecchiamo, più escogitiamo modi per adattarci per compiacere le altre persone, per essere accettati e per andare d'accordo nel mondo soddisfacendo i nostri bisogni. Quelli di noi con capacità di integrazione sensoriale tipiche sopportano abiti ruvidi per un incontro di lavoro o mangiano calamari perché non vogliamo mettere in imbarazzo la nostra padrona di casa, ma più un bambino è piccolo, più è difficile per lui fingere.

Inoltre, maggiore è lo stress esterno che un bambino ha nella sua vita - le esigenze della scuola, la malattia, la mancanza di sonno, la tensione a casa, le fluttuazioni ormonali dell'adolescenza, i cambiamenti nei farmaci - più difficile sarà per lui "tirarsi le maniche" e tollera anche i suoi problemi sensoriali.

Richiede meno input I problemi sensoriali influiscono su ogni aspetto della vita

In che modo i problemi sensoriali influiscono su tuo figlio ogni giorno? Naturalmente, la vita è un'esperienza multisensoriale e la maggior parte dei bambini con disfunzione SI ha problemi con più di un sistema sensoriale. Per semplicità, però, consideriamo solo un senso:il tatto.

Ipersensibilità tattile

Un bambino ipersensibile al tatto avrà difficoltà in una o più di queste aree:

  • Esplorazione sensoriale. Potrebbe evitare di entrare in contatto fisico con altre persone e cose nell'ambiente, portando a esperienze sensoriali impoverite e isolamento sociale. Un bambino a disagio al tatto potrebbe non sentirsi al sicuro e confortato dall'abbraccio di un genitore. Un bambino che evita le strutture fredde e bagnate non scoprirà il piacere di fare un pupazzo di neve.
  • Emotivo e sociale. Può avere difficoltà a comportarsi secondo le norme sociali, può isolarsi dagli altri e diventare aggressivo o depresso. Un bambino a cui non piace avere altri bambini che lo sfiorano o si scontrano con lui potrebbe evitare di avvicinarsi fisicamente e rifiutarsi di stare in fila o tenere la mano di un altro bambino come richiesto. Può anche rifiutarsi di partecipare durante le attività di gruppo allontanando gli altri bambini o chiudendosi in se stesso.
  • Motore. Potrebbe non essere disposta a provare nuove attività motorie fini e grossolane come tagliare con le forbici o nuotare e avere una scarsa coordinazione fisica. Potrebbe avere problemi con la pianificazione motoria, cioè facendo cose fisiche in sequenza (come tenere entrambi i piedi uniti mentre salta e atterrare con entrambi i piedi insieme).
  • Cognitivo. Poiché è distratto dal suo bisogno di evitare input tattili, può mostrare deficit di attenzione e apprendimento. Un bambino può evitare di imparare a tenere il biberon perché è angosciato da come si sente nella sua mano. Un adolescente può essere così distratto dalla possibilità che un compagno di classe turbolento lo infastidisca da non riuscire a seguire ciò che dice l'insegnante.
  • Lingua vocale. Se evita l'interazione con gli altri, potrebbe avere scarse capacità di comunicazione. Se ha problemi tattili in bocca, potrebbe avere difficoltà a parlare e a far conoscere le sue idee, i suoi bisogni e i suoi desideri.
  • Mangiare. Se evita determinate consistenze del cibo, può diventare malnutrito, spesso in modi subdoli, come vedremo più avanti. Se odia la sensazione di mangiare con le posate, potrebbe rifiutarsi di mangiare a meno che non riesca a mangiare con le dita. Può evitare le situazioni sociali in cui si sente spinto a mangiare cibi che trova ripugnanti, o addirittura recitare o avere un crollo di fronte a questa possibilità.
  • Toelettatura e vestizione. Potrebbe rifiutarsi di lavarsi i denti o i capelli, di usare lo shampoo o la doccia. Potrebbe insistere nell'indossare abiti comodi e familiari anche se molto sporchi o inappropriati per l'occasione o il tempo.

Servono più input Sottosensibilità tattile

I bambini possono anche essere sotto sensibile, che necessita di un input tattile più intenso per ottenere le informazioni tattili di cui ha bisogno. Un bambino poco sensibile al tatto può avere queste difficoltà:

  • Esplorazione sensoriale. Fa un contatto fisico eccessivo con persone e oggetti, magari leccandoli, toccando gli altri bambini con troppa forza o in modo inappropriato (come mordere o picchiare), toccando tutti gli oggetti in un negozio, magari fino al punto di ferire altri e rompere cose.
  • Emotivo e sociale. Potrebbe desiderare il contatto nella misura in cui amici, familiari e persino estranei diventano infastiditi e sconvolti, rimproverandola e facendola sentire indesiderata o strana. Potrebbe essere il bambino che ha costantemente bisogno di essere tenuto in braccio, o il bambino che si aggrappa alla gamba di sua madre, bramando un contatto fisico continuo.
  • Motore. Il bambino che è sottosensibile non registra adeguatamente l'input tattile. Per ottenere più informazioni sensoriali tattili, potrebbe aver bisogno di usare più superficie della sua pelle per sentire che è entrato in contatto con un oggetto. Potrebbe usare tutto il pugno per sentire davvero quel pennarello nelle sue mani, o stendersi sul pavimento per sapere davvero che è sotto di lui. Poiché la sua capacità di percepire gli input tattili è ridotta, potrebbe avere abilità limitate necessarie per compiti motori precisi come scrivere e prendere una palla.
  • Cognitivo. Poiché è distratta dal suo bisogno di ottenere input tattili, può mostrare deficit di attenzione e apprendimento. Ad esempio, se è troppo assorbita nel controllare come si sentono la matita, la carta, la scrivania e la sedia, non sarà in grado di concentrarsi sull'apprendimento a formare lettere in modo competente, o di mettere insieme bene i suoi pensieri sulla carta.
  • Lingua vocale. Se non elabora bene le sensazioni tattili all'interno della sua bocca, potrebbe avere difficoltà a padroneggiare i movimenti precisi del labbro e della lingua necessari per produrre un discorso articolato.
  • Mangiare. Se la pelle dentro e intorno alla sua bocca è poco sensibile, potrebbe sbavare e il cibo potrebbe accumularsi nelle sue guance o rimanere nella sua bocca o sulle sue labbra. Potrebbe riempirsi la bocca di troppo cibo per sentire che c'è qualcosa lì dentro, al punto da rappresentare un rischio di soffocamento.
  • Toelettatura e vestizione. Può scegliere abiti che per te sono inaccettabilmente attillati o larghi. Può lavarsi i denti così forte da ferirsi le gengive; una ragazza può indossare trecce così strette e tenerle così a lungo da danneggiarsi i capelli. Un bambino può insistere per indossare le sue scarpe da ginnastica preferite anche se sono troppo piccole e causano vesciche.
Tutti questi esempi possono suonare veri per il tuo bambino sensibile al tatto, oppure no. Il tuo bambino potrebbe non avere alcun problema tattile e potrebbe invece lottare con gli altri suoi sensi. In ogni caso, se tuo figlio ha difficoltà a gestire determinati tipi di input sensoriali, devi essere consapevole che potrebbe avere problemi in molte aree della vita quotidiana che potresti non aver immaginato.

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