Raggiungere il successo educativo

Raggiungere il successo educativo

Nella mia vita scolastica, sono stato ogni tipo di studente. Da piccolo amavo l'apprendimento. Passavo ore a costruire cose con le mie mani o a parlare di idee o storie che mi eccitavano. Venuta alle elementari, sono diventato il tipo di studente considerato "cattivo" e "stupido". Sono cresciuto nel corridoio uscendo con i bidelli dopo essere stato cacciato dalla classe o seduto su una piccola scrivania blu nell'ufficio del preside a chiacchierare con Shirley, l'addetta alla reception. Sono cresciuto nel gruppo di lettura "Blue Bird" leggendo "See Spot run". Ho passato la scuola elementare nascondendomi in bagno in lacrime, terrorizzata dall'idea di leggere ad alta voce e pregando che al mio ritorno sarei stata superata nel circolo della lettura, solo per scoprire che la classe mi aveva aspettato.

Ho imparato in tenera età che c'è una netta differenza tra istruzione e scuola. Sebbene molte scuole esprimano a parole l'idea di valorizzare veramente la conoscenza, la passione e il singolo discente, ciò che il nostro sistema educativo apprezza veramente è l'istruzione:stare fermi, mettersi in fila, risultati alla cieca, competizione e seguire le regole. Vieni al liceo, ero stufo di andare a scuola. Ero il tipo di studente a cui non importava un briciolo della scuola. Ero un atleta e questo era tutto. O almeno questo era tutto ciò che mostravo al mondo esterno. Come la maggior parte degli studenti che hanno imparato l'impotenza accademica, sotto quella facciata c'era un bambino che amava imparare a modo suo. Ma passò molto tempo prima che ritrovassi quel ragazzo, quello che amava imparare. Sono passato al liceo considerato apatico, pigro e mediocre; Mi è stato anche detto che avrei "girato gli hamburger per vivere".

Allora che tipo di studente sono oggi? Sto lanciando hamburger? Non proprio. Anche se scrivo ancora a livello di terza elementare e ho la capacità di attenzione di un moscerino, mi sono laureato alla Brown University con un 4.0 in letteratura inglese. Sono stato finalista per una borsa di studio Rhodes e ho ricevuto la borsa di studio Truman per il servizio pubblico per studi universitari nel campo della scrittura creativa e dell'istruzione. Inoltre, da studente universitario, sono coautore di un libro, Learning Outside the Lines . Sono lontano dal lanciare hamburger.

Ma Brown, il mio GPA e questi riconoscimenti non sono l'essenza del mio successo. Il successo scolastico è lontano dal successo educativo. L'essenza del mio successo è che ho smesso di frequentare la scuola e ho proseguito la mia istruzione. Come ho fatto? Il mio approccio all'apprendimento - le mie capacità di studio - hanno giocato un ruolo fondamentale in quella transizione. Durante la mia permanenza alla Brown ho abbandonato l'idea di cercare di imparare in modo normale, ho smesso di preoccuparmi della scuola e ho sviluppato un approccio all'apprendimento e allo studio veramente individualizzato. Questo approccio è ciò che troverai qui. Questi principi sulle abilità di studio ti aiuteranno a iniziare.

Principio 1:strumenti incentrati sullo studente per l'empowerment

Queste abilità di studio riguardano l'empowerment. Sono strumenti che possono consentire ai tuoi figli di creare un'educazione individualizzata adatta a loro in un ambiente in cui gli studenti hanno poco controllo e poco spazio per l'individualità. Queste abilità di studio sono incentrate sullo stile di apprendimento individuale, sugli obiettivi personali e sulle passioni educative di tuo figlio. Avrai un aiuto per identificare come impara tuo figlio e quindi trovare strumenti concreti per consentirti di personalizzare l'approccio di tuo figlio alla scuola. Non sono una taglia unica e non si oppongono a uno standard idealizzato di come dovrebbe essere un buon studente.

Principio 2:gioca al gioco della scuola

Mia madre mi ha salvato la vita dicendomi che le mie lotte con la scuola non erano dovute al fatto che la mia mente era rotta e avremmo imparato a giocare a scuola e a navigare insieme in questo sistema. Questa è la base di qualsiasi sviluppo di abilità di studio di successo. Il successo o le difficoltà di tuo figlio con la scuola non sono un'indicazione della sua intelligenza o del suo valore. La realtà è che la scuola è un gioco, con regole e modi per imparare a giocare meglio. C'è libertà e successo concreto nell'affrontare questo fatto con tuo figlio e aiutarla a capire che le abilità di studio sono un modo per giocare il gioco della scuola in un modo adatto alla sua mente.

Principio 3:Sviluppa abilità meta-cognitive

Uno degli elementi più importanti di queste abilità di studio è che iniziano il processo di sviluppo delle abilità metacognitive nel tuo bambino. Il processo metacognitivo è solo un modo elegante per dire aiutare il bambino a pensare a pensare, in altre parole aiutare il bambino a capire come impara e come pensa. Molti studi hanno dimostrato che le abilità metacognitive sono una migliore previsione del successo nella vita rispetto ai voti o ai punteggi dei test. Questa non è una sorpresa. Quando un adulto sa come funziona la sua mente, può padroneggiare qualsiasi situazione della sua vita. Mentre lavori con tuo figlio per sviluppare capacità di studio individualizzate, chiedile di pensare a come funziona la sua mente.

Principio 4:Processo ricorsivo

È importante rendersi conto che l'atto di sviluppare capacità di studio individualizzate è un processo ricorsivo che continua a costruire su se stesso nel tempo. È irragionevole aspettarsi che tuo figlio svilupperà capacità di studio perfette in un giorno. In realtà, lo sviluppo delle capacità di studio è un processo di tentativi ed errori che si verifica nel corso della vita scolastica di un bambino. È fondamentale creare un ambiente in cui sia OK per tuo figlio provare un'abilità, fallire in quell'abilità, valutare perché quell'abilità non ha funzionato e crearne un'altra. Inoltre, le abilità di studio cambiano con i diversi compiti accademici e man mano che tuo figlio cresce. Queste abilità di studio sono qualcosa su cui tornerai più e più volte. Attraverso questo processo ricorsivo di tentativi ed errori, darai a tuo figlio il potere di avere la proprietà delle proprie abitudini di studio e di essere in grado di adattare e modificare queste abilità lei stessa.

Principio 5:abilità di studio come pratica della libertà educativa

Alla fine, c'è un elemento di queste abilità di studio che tratta l'obiettivo concreto del tuo bambino di ottenere voti migliori. Queste abilità di studio riguardano l'uccisione del mito che esiste uno studente "normale". La realtà è che ciò che consideriamo normale è in realtà nella media:gli studenti normali sono quelli che sono ben istruiti, non ben istruiti. Il tuo obiettivo è avere un figlio istruito. Queste abilità di studio forniscono una piattaforma per iniziare il processo di scolarizzazione di tuo figlio. In definitiva, queste abilità di studio sono un fine educativo in sé e per sé. Il processo per consentire a tuo figlio di sviluppare capacità di studio dinamiche e di assumere il controllo della sua istruzione è un esercizio nella pratica della libertà educativa.

Tanta creatività, talento, passione e così tante vite sono perse perché apprezziamo la "scuola", l'adattamento e l'essere normali al di sopra del vero apprendimento. È la libertà educativa, non il successo scolastico, non l'istruzione, non le stelle d'oro, o GPA, che cambierà la vita di tuo figlio.

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