• Bebè
• Costruire una famiglia
• Bambini
• Genitorialità generale
• Neonati
• Adolescenti
• Prima infanzia
• Gravidanza

Coinvolgimento dei genitori nelle attività di lettura a casa per la scuola materna

La scuola materna è una pietra miliare enorme per molte famiglie. Può spesso significare una nuova scuola, o anche la prima volta a scuola. È anche un momento in cui molti bambini iniziano a imparare a leggere. Il coinvolgimento dei genitori nelle attività di lettura a casa è un modo efficace per supportare quella transizione alla scuola materna e a diventare un lettore.

Leggete ad alta voce

Leggere ad alta voce ai bambini è l'attività più importante per il futuro successo nella lettura, secondo la National Association for the Education of Young Children e la International Reading Association. I bambini che imparano a godere dei libri hanno maggiori probabilità di leggere da soli, suggeriscono. Altri benefici della lettura ad alta voce ai bambini in età materna includono vocabolario aumentato, abilità di comprensione aumentate e immaginazione aumentata. Quando leggete ai bambini della materna, i genitori dovrebbero assicurarsi di incoraggiare i bambini a fare previsioni prima di leggere e a discutere il libro mentre leggono, secondo l'Eureka School District. Suggeriscono anche di far raccontare la storia ai bambini, illustrare la loro parte preferita o inventare un nuovo finale quando la storia è finita.

Consapevolezza fonemica

I bambini hanno bisogno di sentire e manipolare i singoli suoni nelle parole, per avere consapevolezza fonemica e diventare lettori di successo. Al livello della materna, questo significa condividere scioglilingua sciocchi e libri che giocano con il linguaggio, come quelli del Dr. Seuss, per aumentare la consapevolezza dei suoni delle lettere. Mentre i bambini iniziano a sviluppare un senso dei suoni nelle parole, i genitori possono giocare a una versione di "Vedo qualcosa", dove i genitori dicono: "Vedo qualcosa che rima con 'cavallo'", e i bambini dicono: "Tavolo!". I genitori possono anche usare questo formato per i suoni iniziali, dicendo: "Vedo qualcosa che inizia con /b/" e i bambini gridano suggerimenti come "barca" o "bambola".

Vocabolario

Un vocabolario forte aiuta i bambini a comprendere il linguaggio, che siano letti o leggano indipendentemente. I genitori possono aiutare a migliorare il vocabolario dei bambini introducendoli regolarmente a nuove parole, secondo PBS Parents. I genitori dovrebbero farlo durante le conversazioni e leggendo ad alta voce diversi tipi di libri. I bambini dovrebbero chiedere cosa significano le nuove parole e provare a dirle in una frase. Le famiglie possono anche creare un dizionario di famiglia, dove le parole di vocabolario appena introdotte possono essere scritte e riviste regolarmente.

Fonetica

La fonetica è l'associazione tra lettere scritte e suoni orali; è ciò che le persone usano per "sillabare" o decodificare, nuove parole. Un modo facile per aiutare con la fonetica a casa è fare delle semplici schede con le lettere usando cartoncini, scrivendo una lettera su ogni scheda. Poi le famiglie possono usare le schede per fare parole semplici come "gatto" e riordinare quelle stesse lettere per dire "atto". I genitori possono rimuovere la "g" in "gatto", e sostituirla con una "b", e vedere se i bambini della materna possono capire la nuova parola. Un'altra opzione è giocare a "Vedo qualcosa" con testo scritto. I genitori possono dire: "Vedo una lettera che fa /m/" e poi chiedere ai bambini di indicare una "m" sulla pagina.