Un Approccio a Due Fronti per un Buon Comportamento
D: Mio figliastro di sette anni si sta comportando male a scuola – parla sempre fuori turno, si rifiuta di fare i compiti, e si alza dal banco. Non si comporta così a casa nostra perché sa che non è appropriato. Abbiamo provato tutto per aiutarlo a migliorare il suo comportamento – togliere i giocattoli, togliere privilegi, e fornirgli una tabella delle ricompense – e continua ancora a comportarsi male. Cosa altro possiamo provare?
R: Parlate con l'insegnante di vostro figliastro e decidete su uno o due comportamenti su cui lavorare per primi. Chiedete all'insegnante di mandarvi una nota quotidiana (potrebbe essere semplice come una faccina sorridente o un segno di spunta) per dirvi come è andata, poi seguite a casa.
Dite che una tabella delle ricompense non ha funzionato, ma provate di nuovo a concentrarvi sul positivo. La chiave di qualsiasi sistema di ricompense è usarlo in modo coerente per un lungo periodo di tempo. Sedetevi con vostro figliastro quando siete tutti calmi e chiedetegli per quali ricompense è disposto a lavorare. Tenete a mente che le ricompense non devono costare denaro: una buona giornata può guadagnare una storia extra della buonanotte, 15 minuti di tempo al computer, o una passeggiata intorno all'isolato solo con voi. Due o tre buone giornate in una settimana possono guadagnare un amico a casa per giocare nel weekend. Potete aumentare il tempo necessario per guadagnare una ricompensa e affrontare altri comportamenti man mano che la sua condotta migliora.
Parlate anche con il consigliere scolastico. Potrebbe essere in grado di dare a vostro figliastro un po' di tempo individuale o includerlo in un piccolo gruppo sul buon comportamento. Il consigliere potrebbe anche essere in grado di osservare vostro figliastro in classe e aiutare l'insegnante a vedere alcuni modi per migliorare la situazione lì. Cambiare il posto di vostro figliastro o iniziare un sistema di ricompense positive per l'intera classe potrebbe fare una grande differenza nel suo comportamento.
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