Un duplice approccio al buon comportamento
D Il mio figliastro di sette anni si è comportato male a scuola -- parla sempre a sproposito, si rifiuta di fare il suo lavoro e si alza dal suo posto. Non si comporta così a casa nostra perché sa che non è appropriato. Abbiamo provato di tutto per aiutarlo a migliorare il suo comportamento - portando via i suoi giocattoli, negando i privilegi e fornendogli una tabella delle ricompense - e continua ancora a comportarsi male. Cos'altro possiamo provare? A Parla con l'insegnante del tuo figliastro e decidi uno o due comportamenti su cui lavorare per primi. Chiedi all'insegnante di inviarti una nota quotidiana (potrebbe essere semplice come una faccina sorridente o un segno di spunta) per dirti come ha fatto, quindi segui a casa.Dici che un grafico delle ricompense non ha funzionato, ma prova di nuovo a concentrarti sul positivo. La chiave di qualsiasi sistema di ricompensa è utilizzarlo in modo coerente per un lungo periodo di tempo. Siediti con il tuo figliastro quando sei tutto calmo e chiedigli per quali ricompense è disposto a lavorare. Tieni presente che i premi non devono necessariamente costare denaro:una buona giornata può guadagnare una favola della buonanotte in più, 15 minuti di tempo al computer o una passeggiata intorno all'isolato solo con te. Due o tre giorni buoni in una settimana possono guadagnare con un amico a giocare nel fine settimana. Puoi aumentare il tempo necessario per guadagnare una ricompensa e affrontare altri comportamenti man mano che la sua condotta migliora.
Parla anche con il consulente scolastico. Potrebbe essere in grado di concedere un po' di tempo al figliastro o includerlo in un piccolo gruppo sul buon comportamento. Il consulente può anche essere in grado di osservare il tuo figliastro in classe e aiutare l'insegnante a vedere alcuni modi per migliorare la situazione lì. Cambiare il posto del figliastro o avviare un sistema di ricompense positivo per l'intera classe può fare una grande differenza nel suo comportamento.
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