Che cos'è il DSA:cosa dovrebbero sapere i genitori sulla disabilità specifica dell'apprendimento
Disturbo dell'apprendimento vs disabilità dell'apprendimento | Differenze di apprendimento | 3 Tipi di disturbi dell'apprendimento | cause | Segni | Sfide educative | Trattamento
Cos'è la disabilità specifica dell'apprendimento
Un individuo con una disabilità specifica dell'apprendimento (DSA) ha una o più menomazioni nei processi psicologici di base coinvolti nella comprensione o nell'uso del linguaggio. I deficit si manifestano come aventi una capacità imperfetta di ascoltare, pensare, parlare, scrivere, scrivere o fare calcoli matematici. SLD comprende un gruppo eterogeneo di disturbi. Anche le disabilità percettive, le lesioni cerebrali, le disfunzioni cerebrali minime, la dislessia e l'afasia dello sviluppo rientrano in questa categoria di disabilità.
Adottato per la prima volta dal Comitato congiunto nazionale negli Stati Uniti per le disabilità dell'apprendimento nel 1981,
La disabilità specifica dell'apprendimento non è il risultato di disabilità visive, uditive o motorie, ritardo mentale, disturbi emotivi, differenze ambientali, culturali o svantaggi economici.
Nel 2019-2020, il 14% degli studenti delle scuole pubbliche ha ricevuto servizi di istruzione speciale ai sensi dell'Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), in cui il 33% era nella categoria specifica delle difficoltà di apprendimento.
La disabilità specifica dell'apprendimento è diversa dal fallimento dell'apprendimento generalizzato in quanto i bambini con disabilità specifiche dell'apprendimento di solito hanno un'intelligenza media o superiore alla media. Sebbene in alcune aree abbiano difficoltà con l'apprendimento, hanno anche molti punti di forza.
"Non puoi giudicare un pesce dalla sua capacità di arrampicarsi su un albero."
Quelli con una disabilità specifica dell'apprendimento (DSA) apprezzeranno questo detto più di chiunque altro.
Come implicito nella citazione, sarebbe un peccato se il DSA di uno studente portasse a giudizi sulla sua capacità intellettuale generale.
Con il giusto supporto, le persone con DSA possono raggiungere il successo a scuola.
Disturbo dell'apprendimento vs disabilità dell'apprendimento
Spesso sentiamo i termini disabilità e disturbo usati in modo intercambiabile, ma qual è la differenza tra i due?
Il National Center for Learning Disabilities afferma che mentre il termine "disturbo specifico dell'apprendimento" è utilizzato dai sistemi medici o sanitari, "disabilità" è più spesso usato come termine legale. Rappresenta un punto di vista legale importante perché qualifica i bambini in età scolare con tali condizioni a ricevere servizi di istruzione speciale ai sensi della legge federale.
Differenze di apprendimento
Alcune persone preferiscono usare il termine differenza di apprendimento, sottolineando che questi bambini imparano semplicemente in modi diversi dagli altri bambini e possono essere insegnati a superare i propri limiti.
Anche se questo potrebbe essere vero, il termine disabilità dell'apprendimento rimane attivamente utilizzato a causa delle implicazioni legali.
Una disabilità specifica dell'apprendimento spesso si verifica con altri disturbi neurologici come il disturbo da deficit di attenzione (ADD) / disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), disturbi d'ansia e disturbi dell'umore.
È importante distinguere le disabilità specifiche dell'apprendimento da altri disturbi come l'autismo e la disabilità intellettiva. Inoltre, disabilità specifiche dell'apprendimento non possono essere spiegate da disturbi emotivi o difficoltà sensoriali o da un'opportunità inadeguata di ricevere un'istruzione.
3 tipi di disabilità dell'apprendimento
Discalculia (dislessia discalculia)
La discalculia è una specifica disabilità dell'apprendimento che colpisce il modo in cui le persone imparano i calcoli matematici.
Gli studi suggeriscono che il 5-6% dei bambini in età scolare soffre di discalculia.
I sintomi della discalculia in bambini diversi dipendono dall'età.
Ad esempio, i bambini delle scuole elementari con discalculia possono avere difficoltà ad apprendere e recuperare i fatti aritmetici di base. Gli studenti delle scuole superiori, tuttavia, potrebbero aver imparato i fatti di matematica ma non possono completare complessi problemi di matematica a causa della mancanza di istruzione.
Le diverse manifestazioni della discalculia suggeriscono che questa disabilità potrebbe avere più sottocomponenti con segni e sintomi propri.
Il trattamento della discalculia, come quello di altri DSA, richiede competenze speciali.
Alcune strategie efficaci utilizzate nel trattamento della discalculia includono la pratica ripetuta e le istruzioni che trasmettono strategie piuttosto che l'insegnamento passivo basato sui fatti.
Dislessia
La dislessia è caratterizzata da difficoltà di lettura e, come altri tipi di disabilità specifiche dell'apprendimento, non può essere spiegata da fattori come l'istruzione, l'intelligenza generale e la motivazione.
La dislessia colpisce il 15% della popolazione studentesca, con 6,5 milioni di bambini che necessitano di un'istruzione speciale nel 2002.
Tradizionalmente la dislessia era vista come un disturbo correlato all'errata elaborazione dei suoni di base che compongono il linguaggio. Tuttavia, ricerche recenti suggeriscono che il principale deficit che causa difficoltà di lettura potrebbe essere nel sistema visivo, in particolare nella componente attenzionale.
Interventi efficaci per la dislessia prendono di mira diversi aspetti delle abilità di lettura di base, inclusa la comprensione della corrispondenza tra lettere e suoni, il vocabolario, la comprensione e le capacità di fluidità.
L'obiettivo di questi interventi è far sì che le persone con dislessia sviluppino le capacità necessarie per leggere sia le parole che hanno incontrato prima che quelle che non hanno. In modo incoraggiante, gli studi hanno dimostrato che l'utilizzo di interventi basati sull'evidenza può aiutare a migliorare e persino prevenire le difficoltà di lettura nei bambini più piccoli.
Disgrafia
La disgrafia è una specifica disabilità dell'apprendimento in cui una persona ha capacità di scrittura inferiori a quelle previste per la sua età e/o capacità cognitive. La disgrafia potrebbe manifestarsi da sola o con altre difficoltà di apprendimento.
L'identificazione e la diagnosi immediate della disgrafia possono aiutare nella gestione della condizione.
Oltre ad avere difficoltà a capire il significato delle parole, le persone con questo disturbo hanno anche difficoltà a decifrare la differenza tra frasi che hanno le stesse parole ma in una sequenza diversa, come "mio figlio abbraccia il mio amico" e "il mio amico abbraccia mio figlio ”.
Cause specifiche di disabilità dell'apprendimento
Le disabilità specifiche dell'apprendimento sono principalmente disturbi cerebrali dovuti allo sviluppo cerebrale atipico. La genetica gioca un ruolo importante nei disturbi dello sviluppo neurologico come le difficoltà di apprendimento.
Il DSA può anche essere acquisito dopo la nascita a causa di lesioni cerebrali traumatiche causate da incidenti come incidenti stradali o cadute.
Nota speciale sulla depressione
La depressione non una causa di un disturbo specifico dell'apprendimento. Tuttavia, la presenza di depressione a volte può essere scambiata per un problema di apprendimento specifico.
Segnali di disabilità specifica dell'apprendimento
Leggere l'elenco dei segni di disabilità specifiche dell'apprendimento può confondere i genitori di bambini che presentano alcuni sintomi perché tutti i bambini mostrano alcuni di questi segni in una fase della loro scolarizzazione o nell'altra.
Affinché a un individuo venga diagnosticato un disturbo di apprendimento specifico, deve mostrare un gruppo di sintomi che non scompaiono con il tempo.
Alcuni dei sintomi più frequenti includono
- problemi di attenzione
- scarse capacità di lettura o scrittura
- difficoltà a seguire le indicazioni
- disorganizzato
- Difficoltà a leggere l'ora
Sfide educative
Le disabilità specifiche dell'apprendimento presentano molte sfide sociali e comportamentali oltre alle difficoltà di apprendimento inerenti alla disabilità.
Ad esempio, gli studenti con difficoltà di apprendimento potrebbero sentirsi fuori posto a scuola, il che li rende più propensi a saltare le lezioni. Potrebbero anche assumere comportamenti negativi a scuola, come recitare quando gli viene posta una domanda a cui è difficile rispondere. Gli studenti con DSA hanno anche maggiori probabilità di subire atti di bullismo a scuola. Nel complesso, tutte queste difficoltà scolastiche rendono gli studenti con DSA molto più propensi ad abbandonare la scuola rispetto ai bambini senza disabilità.
Trattamento specifico della disabilità dell'apprendimento
Anche se potrebbe non esserci una cura per specifiche difficoltà di apprendimento, l'identificazione e la diagnosi precoci possono aiutare i bambini a farcela. Se viene fornito tempestivamente un intervento scientifico basato sulla ricerca, le probabilità di successo a scuola possono aumentare.
L'approccio principale al trattamento del DSA prevede una valutazione completa dei punti di forza e di debolezza dello studente. Poi insegna loro come usare i loro punti di forza per superare le loro aree deboli. In alcuni casi, la logopedia e la terapia del linguaggio possono aiutare, così come i farmaci che possono aumentare i livelli di attenzione.
Considerazioni finali sulla disabilità specifica dell'apprendimento
Le persone con una specifica disabilità dell'apprendimento spesso riferiscono di sentirsi meno che a scuola a causa delle loro difficoltà. Identificare i segni e affrontarli precocemente può cambiare la vita dei bambini con bisogni speciali. Con il giusto aiuto professionale, i bambini con DSA possono raggiungere alti livelli di successo.
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