Abilità motorie appropriate per un bambino di 2 anni

Le abilità motorie si dividono in due categorie: grossolane e fini. Le abilità motorie grossolane coinvolgono i grandi gruppi muscolari, come correre, saltare e arrampicarsi. Queste abilità richiedono l'uso di tutto il corpo o di diverse parti contemporaneamente. Le abilità motorie fini sono piccoli compiti che richiedono movimenti più piccoli. Questi compiti si fanno solitamente con mani e dita, come impugnare correttamente un pastello o allacciare bottoni.

Abilità motorie grossolane

Un bambino di 2 anni dovrebbe essere in grado di saltare su e giù con entrambi i piedi che lasciano il terreno contemporaneamente e salire e scendere le scale tenendosi e mettendo entrambi i piedi su ogni gradino. Può anche solito tirare giocattoli, arrampicarsi sui mobili per guardare fuori dalla finestra e scendere, e aiutare a vestirsi e svestirsi. I bambini di questa età possono anche iniziare a imparare ad andare in triciclo e stare su un piede, sebbene questi compiti potrebbero non essere completati con successo fino a più tardi nell'anno.

Abilità motorie fini

A 2 anni, un bambino dovrebbe anche essere in grado di costruire una torre di sei blocchi, spingere un trenino di tre blocchi, infilare perline grandi, impugnare un pastello e imitare un adulto che fa punti, cerchi e linee e usare correttamente un cucchiaio. A questa età, una mano può iniziare a diventare dominante. Più tardi nel secondo anno, un bambino di 2 anni può iniziare a imparare a tagliare la carta con forbici di sicurezza.

Altri fattori

I professionisti guardano ad altre cose quando valutano le abilità motorie di un bambino. Questi includono tono e forza muscolare e gamma di movimento. Guardano anche la pianificazione motoria, che è, ad esempio, la capacità di guardare un nuovo puzzle, organizzare l'attività in modo da abbinare colori e pezzi bordati, poi mettere insieme il puzzle. Altri fattori contributivi includono abilità di attenzione e come percepisce l'ambiente e come questo la influenza.

Linee guida

Ricordate che le tappe per le abilità motorie sono solo linee guida. Ogni bambino si sviluppa alla sua velocità. Un bambino potrebbe fare alcune cose molto presto e altre molto tardi. Se vostro figlio è indietro su alcune abilità motorie, di solito non c'è da preoccuparsi. Tuttavia, se è indietro su molte abilità motorie grossolane e fini, potreste voler far valutare vostro figlio dal pediatra.

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