Come influisce Istruzione precoce Child Development

Il cervello si sviluppa il più veloce durante i primi anni di un bambino di vita . Secondo l'Unicef ​​, i bambini che ricevono l'istruzione in età precoce hanno maggiori probabilità di raggiungere il successo scolastico , hanno una salute migliore e guadagnare un reddito più alto come un adulto . Perché l'educazione della prima infanzia alimenta lo sviluppo di un giovane studente , lei sarà più pronto ad imparare quando entra all'asilo rispetto a quelli che non hanno partecipato in un programma del genere , secondo il " Imapacts of Early Childhood Programs " by Julia B. Isaacs .
Promuovere Cognitive Development

Sviluppo cognitivo si riferisce al modo in cui un bambino pensa , percepisce e capisce il suo mondo usando la memoria , il ragionamento , problem- solving e capacità decisionali . Kelvin L. Seifert con l'Università di Manitoba afferma che la capacità del bambino di distinguere tra oggetti immaginari e reali o assumere ruoli immaginari sono conquiste cognitive che favoriscono la consapevolezza di sé . Programmi prescolari sostenere lo sviluppo cognitivo di un bambino dandogli opportunità di esplorare , finta e giocare in un ambiente sicuro . Le opportunità formative presentate a un bambino lo aiutano a sviluppare logica e capacità di ragionamento . Ad esempio , mentre gioca con i blocchi , il bambino impara a conoscere i colori ed inizia a contare . Frequentando un programma prescolare , un giovane partecipa a forme avanzate di gioco , che non possono essere disponibili in casa . Un bambino che non ha una tale opportunità può verificare lo sviluppo cognitivo più lento .
Aumento delle competenze linguistiche

I bambini che partecipano a programmi di educazione precoce può sviluppare più competenze linguistiche di coloro che non fare , secondo Isaacs in una pubblicazione per l'Istituto Brookings . I programmi di insegnare ad un bambino di pronunciare le parole , il significato di parole diverse , identificare le lettere e scrivere . Come un bambino sviluppa abilità cognitive , si guadagna una maggiore alfabetizzazione e consapevolezza fonemica , secondo Seifert . Mentre un 3 o 4 anni, non può sapere come scrivere lettere perché sembrano immagini che rappresentano una parola , si può utilizzare scarabocchi che rappresentano quello che sta cercando di comunicare . Come il cervello di un bambino si sviluppa , si imparerà ad associare lettere con le parole . Se un bambino non frequenta un programma di formazione iniziale , lei non può sapere le sue lettere e numeri , nonché gli altri studenti , che potrebbe ritardare le sue capacità di alfabetizzazione .
Sostenere lo sviluppo sociale

Giocando con gli altri bambini in un contesto di classe consente un bambino di osservare il comportamento degli altri e di formulare una risposta , secondo Seifert . Attività di gruppo e circle time rispettare le idee di ascolto , empatia , a turno e la condivisione . Mentre suona , il bambino impara a interpretare segnali non verbali , come aggrotta le sopracciglia e sorride . Giochi di ruolo aiuta un bambino in età prescolare a sviluppare meglio metacognizione e la capacità di riflettere durante gli incontri sociali . Isaacs riferisce che i bambini dai 3 e sotto nei primi programmi Head Start sono più coinvolgente con i genitori e meno aggressivo . Un bambino che non frequentano un programma di prima infanzia può avere un momento difficile giocare bene con gli altri se non sta avere familiarità con le norme sociali e o non sa come interpretare segnali non verbali .
Aiding sviluppo fisico

e ' comune per i programmi educativi per la prima infanzia per includere nutrizione e componenti sanitari preventivi per i genitori che insegnano su un'alimentazione sana e di benessere per i bambini . Educando i genitori , un programma incoraggia la salute, la sicurezza e lo sviluppo fisico dei suoi studenti . L' attività , giocattoli e giochi per apparecchiature offerti a programmi di educazione precoce promuovere lo sviluppo di grandi e fini abilità motorie . Grandi capacità motorie si riferiscono ad attività come il lancio , il bilanciamento e saltando . Capacità motorie aiutare un bambino un pulsante camicia , scrivere e raccogliere oggetti più piccoli . A seconda dello stato socio-economico di un bambino , non può avere accesso agli stessi giocattoli o ambienti di gioco sicuro a casa , facendo il suo prescolare l'unico posto nella sua vita che promuove lo sviluppo fisico . Senza questa opportunità , può avere un tempo più difficile con compiti che gli altri bambini già sanno come fare , come legare lacci delle scarpe , in possesso di una matita o in equilibrio su un piede .

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