L'influenza della famiglia sulla morale dei bambini

Il famoso psicologo dello sviluppo Jean Piaget credeva che nella formazione della morale dei bambini nessuna influenza esterna sia maggiore di quella della famiglia. Attraverso punizione, rinforzo e insegnamento sia diretto che indiretto, le famiglie inculcano la morale nei bambini e li aiutano a sviluppare credenze che riflettono i valori della loro cultura. Anche se il contributo delle famiglie allo sviluppo morale dei bambini è ampio, ci sono modi particolari in cui la morale viene trasmessa e appresa più efficacemente.

Equità

La nozione di ciò che è giusto è una delle lezioni morali centrali che i bambini apprendono nel contesto familiare. Le famiglie stabiliscono confini sulla distribuzione delle risorse, come cibo e spazi abitativi, e concedono ai membri privilegi diversi basati su età, genere e occupazione. Il modo in cui una famiglia determina ciò che è giusto influenza lo sviluppo delle idee dei bambini su diritti e prerogative, e influenza anche le loro nozioni di condivisione, reciprocità e rispetto.

Giustizia

Le famiglie stabiliscono regole per comportamenti giusti e sbagliati, mantenute attraverso rinforzo positivo e punizione. Il rinforzo positivo è la ricompensa per il buon comportamento, e aiuta i bambini a imparare che certe azioni sono incoraggiate sopra altre. La punizione, al contrario, aiuta a scoraggiare i bambini dall'impegnarsi in comportamenti cattivi, e fin dalla tenera età aiuta i bambini a capire che le azioni hanno conseguenze. Il Dr. Jean Piaget descrive che attraverso la loro esposizione a ricompense e punizioni, i bambini sviluppano un sistema interno di giustizia che usano per valutare il mondo e i loro dintorni immediati. Questo sistema interno aiuta inoltre i bambini a prendere decisioni su come agire, poiché iniziano a considerare gli esiti del loro stesso comportamento.

Ruoli sociali

Nell'ambiente familiare, i bambini arrivano a considerare le loro azioni non solo in termini di giustizia, ma anche in termini di bisogni emotivi. Lo psicologo clinico Lawrence Kohlberg è famoso per la sua elaborazione dello sviluppo morale dei bambini. Sostiene che i bambini imparano il valore del supporto sociale dalle loro famiglie, e sviluppano motivazioni basate su gentilezza, generosità ed empatia, piuttosto che solo su bisogni e desideri personali. Kohlberg spiega inoltre che imparando a prendersi cura degli interessi e del benessere della loro famiglia, i bambini sviluppano preoccupazione per la società nel suo insieme.

Equilibrio personale

Attraverso la comprensione dei principi di equità, giustizia e responsabilità sociali, i bambini imparano a trovare un equilibrio tra i propri bisogni e desideri e gli interessi del più ampio ambiente sociale. Nel loro articolo del 1998 sullo sviluppo morale, i professori Arthur Mones e Erinn Haswell descrivono che i bambini vengono introdotti in una "cultura familiare" che enfatizza la ricerca della moderazione tra l'individuo e un maggiore senso di connessione. Ponendo limiti ai propri desideri individuali, i bambini beneficiano di un maggiore senso di amore, sicurezza e identità condivisa. Allo stesso tempo, questa connessione aiuta i bambini a raffinare il proprio sistema morale fornendo loro un riferimento per capire il bene e il male.

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