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Ruolo del gioco sullo sviluppo cognitivo

sviluppo cognitivo è definito come " il pensiero , problem solving , concetto comprensione , elaborazione delle informazioni e intelligence globale , " secondo il National Fragile X Foundation . Il ruolo del gioco nella costruzione di queste competenze si sviluppa attraverso l'interazione con gli altri bambini che utilizzano e sviluppo di idee e concetti attraverso finta . Abilità cognitive sviluppate attraverso il gioco aiutano lo studente a raggiungere più in classe attraverso il curriculum .
Problem Solving

Giocare può aiutare a sviluppare capacità di problem solving dei bambini . Queste abilità sono fondamentali per i bambini nei loro progressi attraverso la scuola e in età adulta . Nei bambini piccoli queste competenze possono essere visti in blocchi in particolari schemi o torri di costruzione organizzazione . I bambini più grandi possono utilizzare strumenti intorno a loro per avere risposte sul mondo , come l'utilizzo di un bastone di misurazione per determinare quale dei loro compagni di gioco è più alta .
Mental Pianificazione

I bambini usano giochi di fantasia per espandere la loro immaginazione . I più oggetti di scena il bambino ha a /sua disposizione il più realistico il gioco diventa . Ad esempio , se gli studenti immaginare di essere i medici , i bambini usano gli elementi che possono essere utilizzati da infermieri e medici . I bambini possono ottenere un tavolo per il " paziente " a sdraiarsi su , indossare abiti e maschere , trovare siringhe di gioco e altri materiali che migliorano il loro gioco di finzione . La pianificazione mentale imvolved con fare il gioco di finzione più reale possibile è una forma di sviluppo cognitivo .
Autodisciplina

Riproduci richiede ai bambini di utilizzare tecniche di autoregolamentazione . Il bambino deve ritardare la gratificazione e aspettare il loro turno per giocare un ruolo . Studenti in età prescolare sviluppano discorso privato come un mezzo per aiutare a regolare i loro comportamenti . Come il bambino cresce questo discorso privata diventa pensiero interno , che poi guida autocontrollo e la regolamentazione .
Valutazione

I bambini che giocano insieme in grado di riconoscere gli errori che si verificano tra di loro . Per esempio , se i bambini contano quante pezzi di caramelle hanno insieme e un conteggio bambino salta un numero , un altro bambino correggerà il conteggio . Questo dimostra una comprensione della sequenza numerica ed è condiviso con altri studenti . Questo tipo di valutazione si verifica durante il gioco e aiuta gli studenti a imparare o rafforzano materiale appreso a casa oa scuola .