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Stadio sensomotorio: cos'è, attività e consigli da seguire

I bambini tendono a mettere le mani su quasi tutto ciò che trovano e persino a provare a mettere la maggior parte degli oggetti in bocca. Lo stadio sensomotorio è una fase di sviluppo in cui i bambini usano i loro sensi per svolgere attività come toccare, succhiare, afferrare e ascoltare. Secondo la Teoria dello Sviluppo di Piaget nei bambini, un bambino progredisce in quattro fasi distinte dello sviluppo cognitivo durante l'infanzia, tra cui:

• Stadio sensomotorio: dalla nascita fino a due anni
• Stadio preoperatorio: dai due ai sette anni
• Stadio operatorio concreto: dai sette agli 11 anni
• Stadio operatorio formale: dai 12 anni in poi

I bambini crescono a fasi, e ogni fase gioca una parte cruciale nel loro sviluppo. Ad esempio, sviluppare abilità sensomotorie nella prima fase è critico per le fasi successive dello sviluppo.

Cos'è lo stadio sensomotorio nello sviluppo cognitivo di un bambino?

Lo stadio sensomotorio dello sviluppo è il primo delle quattro fasi dello sviluppo proposte da Jean Piaget nella sua Teoria dello Sviluppo Cognitivo. Lo stadio sensomotorio dura dalla nascita a circa due anni. Questo periodo è caratterizzato da rapida crescita e sviluppo cognitivo in un bambino.

Secondo Piaget, è chiamato stadio "sensomotorio" perché i primi riflessi e segni di intelligenza si sviluppano attraverso percezioni sensoriali e attività motorie che un bambino sperimenta. È durante questa fase che i lattanti e i bambini piccoli imparano il mondo intorno a loro. Lo fanno coordinando tutte le esperienze sensoriali, come udire, guardare, toccare, assaggiare e raggiungere.

L'apprendimento primario durante questa fase di sviluppo è la permanenza dell'oggetto, che è la comprensione che gli oggetti esistono anche se sono fuori dalla vista.

Chi era Jean Piaget e perché è importante?

Jean Piaget era uno psicologo svizzero e epistemologo genetico. Era uno dei primi ricercatori a studiare la psicologia infantile. È noto per i suoi lavori su come i bambini si sviluppano intellettualmente. I suoi lavori più famosi includono la sua Teoria dello Sviluppo Cognitivo che ha dato un'analisi approfondita di come i bambini si sviluppano intellettualmente durante l'infanzia.

Ha postulato che mentre i bambini continuano a interagire con il loro ambiente, costruiscono sulla loro conoscenza esistente mantenendo ciò che già sanno. Hanno un'innata capacità di adattare la loro conoscenza mentre continuano a crescere e svilupparsi.

Sottostadi dello stadio sensomotorio

Lo stadio sensomotorio dello sviluppo può essere ulteriormente diviso in sei sottostadi che significano traguardi speciali raggiunti dal bambino:

• Riflessi (0-1 mese)

Durante questo sottostadio, il tuo neonato risponderà a diverse stimolazioni con atti riflessi, come afferrare, sorridere e succhiare. Questi riflessi vengono al bambino in modo innato e non sono insegnati. Ad esempio, il bambino mostrerà un riflesso di suzione quando tocchi leggermente la guancia del bambino.

• Reazioni circolari primarie (1-4 mesi)

La seconda fase è caratterizzata dalla ripetizione di attività che il bambino trova piacevoli. Ad esempio, i bambini in questa fascia d'età tendono a succhiarsi il pollice, muovere dita dei piedi e delle mani e muovere le gambe in un'azione di calci. Contrariamente a quelli fatti nella fase riflessiva, queste azioni non sono azioni riflesse ma sono fatte intenzionalmente per piacere. Quindi, sono anche note come un tipo di stimolazione piacevole.

A questo punto, il tuo bambino sorriderà spontaneamente alle persone, copierà movimenti ed espressioni facciali, risponderà all'affetto mostrato loro, raggiungerà i giocattoli con una mano e guarderà i volti delle persone molto da vicino. Iniziano anche a riconoscere persone e cose anche da lontano.

• Reazioni circolari secondarie (4-8 mesi)

Nei successivi quattro mesi, i bambini ripetono le loro azioni piacevoli, ma usano oggetti per imparare il mondo. Ad esempio, azioni semplici come far cadere un giocattolo, battere oggetti o utensili, o lanciare il cuscino giù daranno loro la fiducia per provare nuove azioni. È più probabile che continuino queste attività poiché le trovano piacevoli.

Durante questi mesi, i bambini sono anche più propensi a fare i propri rumori: ridere, fare suoni per conversare o esprimere le loro emozioni. I bambini diventano anche un po' più concentrati sull'ambiente circostante e compiono azioni per elicitare una risposta dal loro ambiente.

• Coordinazione delle reazioni (8-12 mesi)

In questo sottostadio, i bambini usano i riflessi di base che conoscono e hanno sviluppato negli ultimi mesi per pianificare e coordinare le loro azioni. Eseguono queste azioni in anticipazione di eventi. Questa capacità è resa possibile dalla maturazione della corteccia prefrontale, e i bambini possono ora eseguire attività orientate a un obiettivo.

Sanno chi è uno sconosciuto e possono rifiutarsi di andare da persone che non conoscono, possono dire "no", guardare qualcosa cadere, spostare cose da una mano all'altra e prendere cibo da una ciotola per metterlo in bocca.

I bambini a questa fase amano giocare a cucù e amano trovare oggetti nascosti. Un semplice esempio è quando un bambino vede un giocattolo sotto il tavolo o un po' lontano da loro, gattona verso di esso, lo afferra e molto probabilmente ci gioca o lo mette in bocca.

• Reazioni circolari terziarie (12-18 mesi)

È durante questo sottostadio che il bambino entra nella prima infanzia. A questa età, i bambini esploreranno il mondo più che mai e useranno pianificazione, coordinazione motoria e sperimentazione. I bambini piccoli ora possono mettere insieme cose che erano in grado di smontare nei sottostadi precedenti. Ad esempio, i bambini piccoli possono smontare una sequenza di blocchi e rimetterli insieme.

È anche il sottostadio in cui i bambini piccoli possono comprendere e rispondere al linguaggio parlato. Iniziano anche a usare piccole parole e frasi e sono affascinati da canzoni, filastrocche e storie.

• Pensiero rappresentativo precoce (18-24 mesi)

L'ultimo sottostadio dello sviluppo sensomotorio è quello del "pensiero simbolico" o "pensiero rappresentativo precoce". Secondo Piaget, i bambini iniziano a comprendere simboli che rappresentano oggetti a cui sono familiari. Questo sottostadio funge da transizione dello sviluppo del bambino dallo stadio sensomotorio a quello preoperatorio.

A questo punto, i bambini sviluppano la capacità di visualizzare oggetti che non sono sempre presenti davanti a loro. Osservano anche come le persone intorno a loro gestiscono il loro ambiente per raggiungere l'obiettivo desiderato e cercano di emularli.

Secondo Jean Piaget, è critico in quanto consente al bambino di sviluppare la permanenza dell'oggetto, che è l'obiettivo fondamentale dello stadio sensomotorio.

Attività da provare con il tuo bambino durante lo stadio sensomotorio

Il tempo di gioco con tuo figlio è il modo migliore per stimolare il loro sviluppo cognitivo. Ci sono molte attività che puoi fare con tuo figlio per potenziare la loro cognizione nello stadio sensomotorio.

1. Gioco della permanenza dell'oggetto

Un semplice gioco di cucù è un ottimo modo per aiutare tuo figlio a imparare la permanenza dell'oggetto. Prendi una coperta e nascondi il tuo viso dietro di essa. Mentre un lattante potrebbe non rendersi conto inizialmente che sei dietro la coperta, un bambino piccolo che sta acquisendo la permanenza dell'oggetto potrebbe provare a togliere la coperta dal tuo viso per trovarti.

Allo stesso modo, prova a coprire il viso del tuo bambino e applaudi o fai il tifo quando riveli il suo viso per creare una sorta di entusiasmo o eccitazione. Man mano che il tuo bambino cresce, puoi giocare a un vero e proprio gioco di cucù, chiedendo loro "dove sono?" e incoraggiandoli anche a nascondersi mentre tu li cerchi.

2. Gioco tattile

Toccare e sentire le cose è probabilmente una delle prime abilità motorie che un bambino impara. Incoraggiare il gioco tattile può aiutarli a sviluppare sensazioni diverse, sviluppare le loro abilità motorie e stimolare la creatività nelle loro menti in crescita. Alcune attività che possono aiutare nel gioco tattile sono le seguenti.

• Dai al tuo bambino alcune ciotole vuote e incoraggialo a versare l'acqua da una ciotola all'altra.
• Incoraggia tuo figlio a giocare con la pasta modellabile e insegnagli a fare palline, appiattirle e creare cose interessanti.
• Un altro ottimo modo per incoraggiare il gioco tattile è insegnargli come mescolare i colori e fare impronte di mani o arte con le impronte digitali.
• Procurati giocattoli e giochi che permettano loro di fare musica battendo o tamburellando.
• Incoraggia l'umile gioco del prendere e lanciare palle. Chiedi al tuo bambino di rilanciare la palla verso di te.

3. Libri

Bambini e bambini piccoli sono percettivi a una storia o una canzone. Presentali a libri con immagini 3D e scene che permettano loro di toccare e sentire texture e forme. È un ottimo modo per aiutarli a comprendere il mondo intorno a loro. Ad esempio, dirgli della frutta e mostrare le immagini, seguito dal dare al tuo bambino la vera frutta, fa molta strada nel loro sviluppo cognitivo.

4. Giocattoli in movimento

Puoi persino potenziare la cognizione di tuo figlio con giocattoli, come un treno che fa rumore mentre si muove o un cane giocattolo che si muove quando viene tirato con una corda. Attira l'attenzione del tuo bambino e sviluppa il loro senso dell'udito, acutezza visiva, abilità di riconoscimento e sensi tattili.

Consigli per i genitori per lo stadio sensomotorio

Essere genitori in ogni fase, incluso lo stadio sensomotorio, richiede di comunicare con il tuo bambino e aiutarli a comprendere meglio l'ambiente circostante e le loro azioni. Ecco alcuni consigli che possono promuovere il legame con tuo figlio e potenziare il loro sviluppo cognitivo.

• Parla frequentemente con tuo figlio

Parla al tuo bambino di cose quotidiane, leggigli, cantagli, narra una storia o canta una filastrocca. Queste attività possono aumentare la percezione del tuo bambino di diversi stimoli, migliorare la loro capacità di afferrare nuove parole e migliorare il vocabolario.

• Insegna la discriminazione sensoriale

Aiutali a imparare e differenziare tra due comuni esperienze sensoriali, come sensazioni di caldo e freddo. Puoi farlo dando al tuo bambino un asciugamano o un oggetto freddo, seguito immediatamente da un asciugamano caldo o un biberon di latte.

• Aiutali a comprendere la stabilità

Lo stadio sensomotorio dello sviluppo si basa sulla stabilità dell'ambiente, costruendo fiducia, scoperta a ciclo, rinforzo e successiva scoperta. L'ambiente intorno a un bambino deve essere mantenuto il più stabile possibile. Ad esempio, fagli capire che c'è un posto per il cambio del pannolino, i giocattoli vanno sullo stesso scaffale ogni sera e dovrebbero sedersi su una sedia per mangiare.

Tenere i loro oggetti nello stesso posto e usare lo stesso posto per la stessa attività mantiene un ambiente stabile. Alla fine aiuta il bambino a comprendere meglio le cose e la permanenza dell'oggetto. Mantieni il loro ambiente per lo più stabile mentre accogli anche alcune alterazioni per incoraggiare la scoperta e la sperimentazione per potenziare le abilità motorie del bambino.

• Fornisci stimolazione ambientale

Durante lo stadio sensomotorio dello sviluppo, è essenziale stimolare i cinque sensi del tuo bambino. Puoi farlo:

• Fornendo loro giocattoli che hanno texture diverse per migliorare il loro senso tattile
• Dando loro giocattoli che fanno diversi tipi di suoni
• Incoraggiandoli a giocare con giocattoli di diversi colori, forme e dimensioni
• Procurando a tuo figlio giocattoli che stimolano il movimento e li incoraggiano ad afferrare, tenere, gattonare e raggiungere
• Supervisionali

Mentre è importante esporre il tuo bambino a cose diverse intorno a loro, è anche essenziale garantire un ambiente di gioco sicuro per tuo figlio in ogni momento. Ad esempio, permettere al tuo bambino di battere utensili o fare suoni con mestoli e recipienti da cucina è una grande idea, ma devi assicurarti che lo facciano sotto la tua supervisione senza pericoli intorno. Supervisiona il tuo bambino quando tende a mettere tutto in bocca poiché alcuni oggetti potrebbero essere insicuri.

Lo stadio di sviluppo sensomotorio è quando i bambini subiscono sviluppo cognitivo e rapida crescita. Durante questo tempo, imparano a sperimentare i loro sentimenti sensoriali e riflessi e a coordinarli per imparare l'ambiente circostante. Lo stadio sensomotorio dura fino all'età di circa due anni, e si consiglia ai genitori di coinvolgere i loro bambini in varie attività per aiutare a sviluppare le loro abilità cognitive. Puoi anche sviluppare un legame con il tuo piccolo mentre ti impegni in queste attività e custodire questi momenti in futuro.

Infografica: Attività per bambini nello stadio sensomotorio

Lo sviluppo delle abilità sensomotorie nei bambini può essere aiutato da attività appropriate che potenziano la loro cognizione. Dai un'occhiata a questa infografica su alcune semplici attività che puoi provare per migliorare le abilità sensomotorie del tuo bambino.

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