A játék ereje – Hogyan segít a szórakozás és a játékok a gyerekek virágzásában
Több, mint csak egy szórakozás lehetősége, a játék komoly üzlet, amikor a gyermek egészségéről és fejlődéséről van szó. A kukucs-kukucs-ból a patty-cake-ig, a búbánatból a kocogásig – a játék sok formája gazdagítja a gyermek agyát, testét és életét fontos módon.
Az Amerikai Gyermekorvosi Akadémia (AAP) klinikai jelentése, A játék ereje: Gyermekorvosi szerepek a kisgyerekek fejlesztésének támogatásában, elmagyarázza, hogyan és miért a játék a szülökkel és a társakkal kulcsfontosságú a virágzó agyak, testek és szociális kötetek építésében – mindezek ma világban fontosak. A kutatások mutatják, hogy a játék javíthatja a gyerekek tervezési, szervezési, másokkal való kijövetele és érzelmek szabályozásának képességét. Ezenkívül a játék segít a nyelv, matematika és szociális készségek fejlesztésében, és még a stresszel való megküzdésben is.
Recept a játékra Bár sok haszna van, a statisztikák mutatják, hogy a gyerekek játékidőben töltött ideje évtizedek óta csökken. A szorosan strukturált családi és iskolai ütemtervek, több szülő dolgozik otthon kívül, kevesebb biztonságos játszótér, és a növekvő médiahászálat és képernyőidő a okok között. Például a kutatások szerint az átlagos óvodás naponta 4,5 órát tévéz! |
| Hogy a játék maradjon a gyerekkor kulcsfontosságú része, a gyermekorvosok elkezdhetnek „játékreceptet” írni minden egészségügyi ellenőrzés alkalmával 2 éves koráig. A gyermegorvosok azt is tanácsolják a szülőknek, hogy keressenek minőségi óvodát vagy óvodai programot, amelyek Spiel-alapú tanulást kínálnak. |
|---|
Korcsoport-specifikus játékos tanulási ötletek
A tanulás a legjobb, ha a gyerek természetes játékra vágyásából merít, nem pedig kizárólag külső tényezőkből, mint a teszteredmények. Ahogy aktívan foglalkoznak a világukkal és örömmel felfedezik, a gyerekek 21. századi készségeket szereznek, amelyek egyre többet igényelnek csapatmunkát és innovációt.
Születéstől 6 hónapig
Az AAP bátorítja a szülöket, hogy a játék segítségével támogassák a gyermekük egészségügyi és fejlődési mérföldköveit, születés 때부터. Néhány példa erre:
- A játékos tanulás a baba első mosolyával kezdődhet. Válaszolj egy saját mosollyal – ez egyfajta játék, ami egy kritikus szociálisan érzelmi készséget is tanít: „Bármikor megkaphatod a figyelmemet és a mosolyomat – csak mosolyogj te is.”
- Utánozd a baba gurításait és bömböléseit, és folytass egy „pattogó” beszélgetést a baba hangjainak segítségével.
- Mutasd meg a babának az érdekes tárgyakat, mint egy élénk színű játék. Hagyd, hogy biztonságos tárgyakat a szájához vigyen, hogy felfedezze az új textúrákat.
- Helyezd el a babát különböző pozíciókban, hogy különböző szögből lássa a világot.
7-12 hónap
- Biztosítsd, hogy a baba biztonságos környezetet kapjon a búváshoz és felfedezéshez.
- Adj a babának lehetőséget arra, hogy megtudja: a cselekvéseinek hatásuk van – pl. ha elenged egy játékot, az leesik a földre. Helyezz pár játékot a baba elérésére, hogy kivehesse és játszhasson velük.
- Használj tükröt, hogy megmutasd a babának az arcának kifejezéseit.
- Játszd a kukucs-kukucs játékot.
1-3 év
- Óvoda és bölcsőde kiválasztásakor keress olyanokat, ahol van strukturálatlan játékidő. A játékos tanulás, ahol a gyerekek vezetik és követik a saját kíváncsiságukat, legyen a fő fókusz a minőségi korai gyermekek neveltetésében.
- Adj a gyermekednek kockákat, üres tartályokat, fakanállakat, és rejtvényeket. Az egyszerű és olcsó tárgyak a legjobbak a gyermek kreativitásának támogatására. Ne felejtsd: a szülők és gondozók jelenléte és figyelme gazdagítja a gyerekeket – nem a drága elektronikai eszközök.
- Adj a gyermekednek lehetőséget társakkal játszani. Ez egy jó kor a szülő-felügyeletű játszórákra (playdate).
- Segíts a gyermekednek felfedezni a testét különböző mozdulatokon keresztül – pl. sétálás, ugrás, egy lábon állás.
- Adj lehetőséget a képejátékra – pl. azt feltételezni, hogy üres pohárból iszik, vagy olyan játékokat adni, amik a képejátékot segítik.
- Olvass rendszeresen a gyermekednek és a gyermekeddel. Bátorítsd a történeteken alapuló képejátékot.
- Énekezz dalokat és ritmusokat, hogy a gyermeked megtanulhassa és csatlakozhasson a szórakozáshoz. Kezdj be néhány koralkalmazott játékot, mint a Simon mondja.
4-6 év
- Adj lehetőséget a gyermekednek, hogy énekeljen és táncoljon.
- Mesélj történetet a gyermekednek, és kérdezz meg arról, mit emlékszik.
- Adj a gyermekednek időt és teret a képzeletbeli jelenetek, szerepek és tevékenységek lejátszására.
- Hagyd, hogy a gyermeked váltson a képejáték és a valóság között – pl. otthonjátsszás és a házimunkában való segítséget.
- Tervezze be a gyermeked barátokkal való találkozásának idejét a szociális készségek és barátságok gyakorlásához.
- Bátorítsd a gyermekedet, hogy biztonságos környezetben kipróbáljon változatos mozdulatokat – pl. ugrálás, hunyorogás, mászás, pergelés.
- Korlátozd a képernyőidőt egészséges szintre. A koralkalmazott média előnyösek lehetnek a nagyobb gyerekeknél, különösen ha együtt nézitek és játszátok. De a valós idejű szociális interakciók és játék sokkal jobbak a gyerekek tanulásához, mint a digitális média.
- Bátorítsd a gyermeked iskoláját, hogy pihenőidőt és játékos tanulási módszereket kínáljon a strukturáltabb tanulási módszerek mellett, mint az olvasás, megjegyzés és munkafüzetek.
A játék mint a toxikus stressz oldója
Kivül a gyermek egészségének és fejlődésének elősegítésén, a játék segít építeni a biztonságos, stabil és támogató kapcsolatokat, amik puffereket képeznek a toxikus stressz ellen, és felépítik a szociálisan érzelmi ellenállóképességet. A közös öröm és az egy-az-egyhez interakció a játék során kezelheti a teste stresszválaszát, szerint az AAP. Egy tanulmányban 3-4 éves gyerekek, akik az óvoda miatt voltak idegesek, kétszer annyi eséllyel érezték magukat kevésbé stresszesek, ha 15 percig játszhattak, mint az osztálytársak, akik történetet hallgattak. Játék típusok: Vegyesd őket A különböző játék típusok eltérő előnyökkel járnak a gyerekek számára: Játékok és tárgyakkal játszás
Amikor egy tárgyral, mint egy játékkal játszanak, a babák érzéki-motoros készségeiket használják a tulajdonságok felfedezésére és „kísérletek” végzésére, mint egy kis tudós. Ha meg akarják tudni, hogy egy tárgy szilárd-e, pl. leütik a padlóra. Az óvodás gyerekek a tárgyakat absztrakt gondolat és fogalmak fejlesztésére is használják, mint a szimbolizmus – pl. egy banánt telefonként használni, megosztás és sorra várás mellett. Fizikai játék
A szabad játék a pihenőidőben segít fejleszteni a gyerekek motoros készségeit, megelőzni a gyermeki elhízást és építeni az érzelmi intelligenciát. A játszótéri csúszda enyhe izgalma lehetővé teszi a gyereknek, hogy biztonságos környezetben kockáztasson. A kacsa-kacsa-rúd és a fogócskázás is segít más szociálisan érzelmi készségek fejlesztésében, mint az empátia, ahogy a gyerekek megtanulnak óvatosnak lenni, nehogy megseggessen valakit túl erősen. Kültéri játék
A kültéri játék különösen fontos, mert lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy az összes érzéküket használják a térbeli tudatosság és az egyensúly fejlesztéséhez. Javíthatja a gyerek figyelemtartó képességét is. Tanulmányok azt javasolják, hogy azokban az országokban, ahol az iskolák több pihenőidőt engedélyeznek, a gyerekek jobban teljesítenek akadémiabban, ahogy öregsznek, mégis becsült 30%-a az amerikai óvodás gyerekeknek már nincs pihenőidőjük. Képzeletjáték
Ez a játék típusa lehetővé teszi a kisgyerekek számára, hogy kísérletezzenek különböző szociális szerepekkel, és megtanuljanak kooperálni. Felruházkodás, képzeletbeli játék és a képzeletbeli játék a kreativitást és a komplexebb tárgyalási, kommunikációs és nyelvi készségeket fejleszti. („Te légy a tanár, én meg a diák,” mondhat egy gyerek.) Ne felejtsd el...
A gyermekednek sok lehetőséget adni a játékra az egyik legjobb módja annak, hogy nevelj kiváncsi, kreatív, egészséges és boldog felnőtteket, akik rendelkezik a mai naphoz szükséges készségekkel. Ha a gyermeked legközelebb kér, hogy játssz vele, ugorj rá a lehetőségre! Oszd meg a felfedezés örömét, miközben kapcsolódsz egymáshoz és a körülötted lévő világhoz. További információk és források
-
Egy elavult sztereotípia kering: a nők nehezen tudnak tárgyalni. Nem igaz: Harvard Hannah Riley Bowles professzor (nemi hatás a bértárgyalásokra szakértője) szerint a probléma nem a képesség, hanem hogy a nők GYAKORIBBAN NEM TÁRGYALNAK bért, mint a f
-
Ha úgy érzed, az egyetlen válasz, amit a gyerekektől kapsz, az az „Nem tudom”, egy szavas válaszok vagy morogás, nem vagy egyedül: A szülők és a gyerekek egyaránt jelentenek nehézségeket a kommunikációban, különösen a nehéz témákban, mint
-
Amikor először rálát a babájára, nagy eséllyel tökéletesnek találja, de nem tudja megakadályozni, hogy megfigyelje, a teste néhány folttal rendelkezik. Mi az a normális? Íme egy fejtől-lábig útmutató az újszülött születésnapi öltözékéhez. Fej Ha va





