A kognitív és érzelmi fejlődés összefüggése kisgyermekeknél
Sokan úgy vélik, a kogníció a gondolkodás, az érzelmek pedig az érzés. Valójában azonban az embereknél a kettő mélyen összefonódik, s minden hat a másikra. Jack Shonkoff szerint – aki a Harvard Egyetem Fejlődő Gyermek Központjának alapító igazgatója, a Gyermek-egészségügyi és Fejlődéstudományi Tanszék professzora –, a kogníció és az érzelmek szó szerint elválaszthatatlanok.
Érzelmek szabályozása
A kogníció számos aspektusa közül említhető a problémamegoldás, a figyelem – azaz a képesség, hogy egy témára, kérdésre vagy probléma fókuszáljon –, valamint a memória. A kogníció általában tudatos folyamat, például egy matekfeladat megoldásakor. Az érzelmek viszont inkább a temperamentumhoz és a környezethez kötődő mentális állapotok. Egy kisgyermek például alapszintűen boldog, vidám lehet, de introvertált vagy félelemkelő is. Családon belül minden gyermek más temperamentummal rendelkezhet, de a legtöbb gyerek 3–4 éves korára megtanulja szabályozni az érzelmeit – írja a Virginia Polytechnic Institute és State University 2007-es nyári Research magazinja.
Munkamemória
A Virginia Tech kutatásai szerint az érzelmek és a munkamemória az első évetekben külön fejződnek, majd fokozatosan összefonódnak, így együttműködnek. A munkamemória azt a rövid ideig tartó információtárolást szolgálja, amire pl. egy több lépéses matekfeladat megoldásakor van szükség. A kutatók azt találták, az elektroenzcefalogram mintázatok – amelyek a memóiahasonló agyi aktivitát jelezik – megváltoznak a csecsemőkor és az óvodáskor között. 10 hónapos korra már elkezd fejződni a munkamemória. A munkamemória-készségek növekedése párhuzamos a gyermek érzelmeit szabályozó képességével.
Érzelmi fejlődés
Az érzelmi fejlődés magában foglalja a saját érzések felismerését és megértését, ugyanezt mások iránti empátiával és kapcsolatteremtéssel kombinálva – szerint a Kaliforniai Oktatási Minisztérium. A csecsemő élvezheti és kifejezheti az érzelmeket még akkor is, ha nem érti őket. Ahogy a gyerekek nőnek, megismerkednek az saját érzelmeikkel és a kezelésükkel, ami lehetővé teszi mások érzelmeinek megértését is. A gyerek kognitív folyamatai – például a döntéshozatal – hatással vannak az érzelmeire. Egy fáradt vagy éhes kisgyermek kevésbé tud kezelni egy érzelmi kíchatlást, mint pl. a testvér, aki elvette a játékát, és dühöngéssel reagálhat.
Egyéb tényezők
A gyermek fejlődését a természettől örökölt gének (természet) és az élménybeli környezet (neveltetés) kölcsönhatása formálja. Shonkoff szerint az érzelmek a kisgyermek agyába beágyazódnak, és „bekapcsolódnak” a tanulásba is. A gyermek önbecsülése hatással van a frusztráció toleranciájára, ami tovább hat a nehezebb feladatok elsajátítására. A kisgyermek emberszeri kapcsolatok minősége mind az érzelmeket, mind az intelektet formálja. Pélulául a bántalmazás vagy családi erőszak, folyamatos stressz csökkenti a tanulásra fordítható érzelmi kapacitást, s akár agyfejlődési zavarokat is okozhat – figyelmeztet Shonkoff.
-
Bár nem szokás így írni, a „scuba” valójában egy mozaikszó. Self Contained Underwater Breathing Apparatus (Önálló Víz Alatti Légzési Berendezés) jelentése, ami megkülönbözteti a schnorchelozást. A schnorchelozás is speciális felszerelést igényel, de -
Az adolescencekorban az élelmiszer a növekedés és fejlődés üzemanyaga. Segítheti a tinédzsernek, hogy egészséges viszonyulást alakítson ki az élelmiszerhez ezen az években. Táplálkozás és élelmiszer alapok A pubertás ideje alatt beköv -
Egy olvasó megkérdezte, milyen dolgokat csomagoljon az első repülésére a babájával. Azt gondoltam, jobb tanács kell neki, mint a valium, így megkértem Kaamna-t a momaboard.com-ról, hogy mérlegelje a kedvenceit. Szívesen tudom, mit adnátok hozzá a jól
