Hogyan kezeljük a tinédzer drámát és a szülőket a középiskolában

A középiskolai évek különösen viharosak lehetnek a tinédzereknél, gondokat okozva az olyan szülőknek, akik el akarják kerülni a folyamatban lévő szappanoperát az otthon körül. A tinédzer dráma lehet könnycseppek, düh, mohóság vagy pereskedés formáját öltheti, ami stresszes lehet a család számára. Emellett, ahogy a tinédzerek több időt és energiát fektetnek a társi kapcsolatokba, a szülők magukban találhatják, hogy kitalálják, hogyan kezeljék a kommunikációt más szülökkel, akiknek eltérő értékei vagy szülői stílusuk van. Ne adjon hozzá a drámához a konfrontáció keresésével ezekkel az egyékekkel; helyette keressen közös talajt.

Utasítások

    • 1

      Maradjon nyugodt, ha a tinédzer túl drámaian kezd viselkedni, a Metro Parent Publishing Group online szülői közössége, a Metroparent.com szerint. Ha a saját érzelmei átveszik a kontrollt, az csak rombolja a helyzetet, így helyette magyarázza el, hogy a dramatizálás nem segít megoldani bármilyen problémát. Ha a középiskolást egy másik szobába küldi, amíg lecsillapodik, ad időt és teret arra, hogy megfontolja, miért érzi a szükségét a dramatizálásra.

    • 2

      Kérjen részleteket és több információt, ha hall egy dramatizált helyzetet a barátokkal, tanácsolja a pszichológus Dr. Irene S. Levine, a „Psychology Today” weboldalon. Ahogy a tinédzer elmagyarázza, mi történt az iskolában aznap korábban, feltehet irányított kérdéseket, amelyek segítenek meghatározni a saját felelősségét a helyzetben. A beszélgetés átnézése segíthet neki rájönni, hogy a helyzet nem olyan rossz, mint amilyennek gondolta.

    • 3

      Követelje meg a tinédzerektől, hogy írásban rögzítsék a drámát, ha megfelelő, ahogy az NPR.org írja. Amikor a tinédzerek elárasztják a saját drámájukban, a gondolatok papírra vetítése segíthet rendezni, mi történt valójában, és hogyanLETEk bele a drámába. A középiskolások leveleket is írhatnak a dráma érintetteinek, hogy megbocsássanak, ha szükséges. A reflexiók és levelek eszközök lehetnek a szülőknek, hogy eldöntsék, szükségesek-e további következmények. Például, ha egy tinédzer írásos reflexiójában igazán megbánta vagy megcsappant önmagában, nem feltétlenül szükséges a disciplinárius intézkedések kapcsolása.

    • 4

      Semleges témákról beszélgessen a gyerek barátjaival, nem forró témákról, mint a vallás, a szex, a családuk pénzügyei vagy más olyan tárgyak, amelyek megizgathatják a szülőket, Linda Rodgers újságíró a „Woman’s Day” weboldalán írja. Építsen pozitív kapcsolatot a középiskolás jó barátjainak szüleivel, meghívva őket kávéra vagy vacsorára. Ez segíthet egy kooperatív történelem felépítésében, ami segít mindkét családnak átjutni akövetkező gimnáziumi éakon.

Previous:

Next:

  • Hogyan és miért tanítsd a gyerekeidet a házi munkákban segíteni
    Hogyan és miért tanítsd a gyerekeidet a házi munkákban segíteni
    Más állatoknak nem kell házi munkát végezniük, de a természben a célszerű játék a jellemző. Amikor a cicauger ugrik a gyapjú golyóra, a jövőbeni túléléséhez szükséges vadászkészségeket tanulja. A kutyacskók, ha a saját farkukat kergetik, a motoros k
  • A 10 legjobb állam a húgók és gyerekfelügyelők számára az USA-ban
    A 10 legjobb állam a húgók és gyerekfelügyelők számára az USA-ban
    A Care.com első gyermekfelügyeleti felmérése 4000-nél több húgó és gyerekfelügyelő béreit, juttatásait, karrierutait és munkakörülményeit vizsgálta. Az Egyesült Államokban növekvő gyermekfelügyeleti válság van. Az emelkedő költségek egyre nagyobb ré
  • Kétéves gyermek nem eszik: mit tegyünk?
    Kétéves gyermek nem eszik: mit tegyünk?
    Kérdés: Nagyon nehéz időm van a kétéves fél gyermekemmel az evéssel. Vannak napok, amikor bármit is főzök, nem eszik. Kettősben vagyok: azt mondjam, hogy az vacsorát, amit főzök, eszi meg, vagy semmit nem kap, vagy külön főzzek neki (általában kenyer