• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Dyslexia tinédzereknél: okok, tünetek, kezelés és kockázatok

A dyslexia tinédzereknél gyakran nehéz felismerni, mert jeleit általában a serdülők lustaságnak vagy csavargásának hibázzák el. A tinédzer nehézségekbe ütközhet olyan egyszerű tanulási készségeknél, mint az olvasás vagy a hangok azonosítása, ami egyébként könnyű lenne.

A Nemzetközi Dyslexia Egyesület a dyslexiát a dekódolási képességek nehézségei, rossz helyesírás és a szók felismerésének problémáiként definiálja. Néhányan már az élet első évében mutathatnak dyslexia jeleit, ami figyelmen kívül maradhat. A dyslexia jelei korról korra változhatnak. Ezért a szülői tudatosság kulcsfontosságú a korai orvosi figyelem szempontjából. Bár ez egy élethosszig tartó állapot, a korai beavatkozások és terápiák javítják az életminőséget.

Olvassa tovább a dyslexia okairól, jeleiről, diagnosztizálásáról és a tinédzereknél a megküzdés módjairól.

Dyslexia jelei és tünetei tinédzereknél

Egy agyképi tanulmány szerint az olvasási nehézségek függetlenek a kognitív képességektől, így a dyslexia-s gyerekek normális IQ-t mutathatnak, és olyan területeken is kiválóak lehetnek, amelyek nem igényelnek olvasást vagy írást.

Fontos megérteni a gyerek viselkedését a születéstől a tinédzkorig, mivel a legtöbb gyerek korai gyermekkorban mutathat dyslexia jeleket, és mivel nem tudják kifejezni a nehézségüket, ez gyakran figyelmen kívül marad.

Kisgyermekkorban (iskola előtt)

Ebben a korban nehéz felismerni a dyslexia jeleit, mivel a gyerekek ritkán olvasnak vagy írnak, de íme néhány általános jel:

• Nehézségek a beszéd elsajátításában.
• Problémák a hangok és betűik összerendelésében.
• Nehézségek a szavak kiejtésében.
• Nehézségek a kézcsapás ritmusra egy dalban, vagy a gyermekversek elsajátításában.
• Nem tud egynél több utasítást követni egyszerre.
• Nehézségek a színek nevének és a neveknek megjegyzésében, gyakran összekeverve a hasonlő alakú és hangzott betűket.

Korai iskolaévek

A dyslexia jelei jobban kifejeződnek, amint a gyerek elindul az iskolába és megtanul olvasni és írni. Az óvodától az első osztályig tartó dyslexia jelei:

• Nem tud megkülönböztetni a hasonló hangzású szavakat, mint macska, pohár, malac. Ha az tanár megkéri, hogy írják a "macska" helyesírást, a "pohár" vagy "malac" helyesírást írhatják.
• Hasonlónak tűnő betűket is összekavarják, pl. a "D"-t "B"-nek hívják és fordítva.
• Nehézségek az írásban vagy olvasásban ugyanabban a tempóban, mint az osztálytársak.
• Hátrányos viszonyulás az iskola iránt.
• Nem tudják megjegyezni a neveket és az irányokat.
• Nem tudják követni a több lépéses utasításokat, pl. "vedd fel a piros gömbölyű labdát az asztalról".
• Gyakran panaszkodnak, ha olvasniuk kell, és megpróbálják elkerülni.

Ez az a szakasz, ahol a szülőknek meg kell figyelniük, megérteniük és szakmai tanácsot kérniük, mert megfelelő irányítással és különleges figyeléssel a dyslexia-s gyerekek javulhatnak.

Míg a dyslexia-s gyerekek rengeteg olvasási és írási problémával küzdnek, gyakran jobban teljesítenek kreatív területeken, mint rajzolás, rejtvények megoldása, modellek építése és történetek mesélése.

Előpubertás és tinédzkor

Ha a dyslexia korai jeleit elhanyagolják, az Tinédzkorba és felnőttkorba is áthúzódhat. Ezen a szakaszon a dyslexia megküzdése macerás lesz a gyerekeknek, mert gúnyolódás és büntetésnek lehetnek kitéve a nem megfelelő iskolai teljesítmény miatt.

Íme néhány dyslexia jele a tinédzereknél:

• Az olvasási sebesség lassabb, mint a társaké.
• Sokan "ehm"-et szólnak hangos olvasás közben.
• Rendkívül olvashatatlan kézírásuk van sok helyesírási hibával.
• A hasonló hangzású szavak és betűk keveredése folytatódik.
• Nehézségek a nevek, helyek, telefonszámok és dátumok megjegyzésében.
• Problémák a matekfeladatok helyes megoldásában.
• Nem tudnak új szavakat és idegen nyelveket megtanulni.
• Nem fejezik be a teszteket időben, és több ideig tart a válaszadás.
• Alacsony önkép és az osztályban láthatatlan maradásra vágy.

Ahogy a gyerek idősebbé válik, a tanulás és olvasás komplexebbé válik, és nem tudják, mi a bajuk, ami depresszióhoz, agresszióhoz és viselkedési problémákhoz vezethet a "hülye" vagy "nem intelligens" megítélésének eltakarására.

Dyslexia okai

A dyslexia pontos oka nem ismert. Azonban a genetika játszik főszerepet; becslések szerint, ha az apa dyslexia-s, a fiú 40%-os eséllyel is dyslexia-s lesz; a dyslexia családi halmozódást mutathat.

Tanulmányok arra utalnak, hogy ez az agy fejlődésének és működésének hibái miatt lehet. Sok elmélet próbálta megmagyarázni, miért történik ez némelyeknél, íme néhány:

• Az ortodox modell úgy vélte, az olvasási nehézség agysebzésből fakadhat.
• A Davis modell azt javasolja, hogy az agyba érkező üzenetek konfliktusa lehet az oka, ahol a szemek valamit mondanak, az egyenszerzési érzés és a hang valami mást.
• A kettős útvonal modell azt mondja, hogy két útvonalon érzékeljük az információt az agyban. Az egyik az aktív olvasás, a másik az összes szót olvasás nélkül, de a helyes válasz előállítására képesség. Az ezen útvonalak bármelyikének zavara dyslexiához vezethet.

Tanulmányok azt is találták, hogy a dyslexia gyakran előfordul a figyelemhiányos hiperaktivitás zavarral (ADHD) küzdő gyerekeknél. Ezért fontos megérteni, hogy a tanulási zavar a dyslexiából, az ADHD-ból vagy mindkettőből fakad-e.

Mikor kell orvoshoz fordulni?

Vigye az orvoshoz a gyermeket, ha figyeli, hogy olvasási és írási nehézségekbe ütközik, szavakkal keveredik, és jellegzetes hibákat követ el ismételten. A korai beavatkozások segítenek a gyerek javulásában az idő múlásával; figyelje meg és azonosítsa a dyslexia finom jeleit, és kérjen szakmai tanácsot.

Azonban sosem késő segíteni a gyereket a dyslexia megküzdésében; ha a tinédzer dyslexia jeleit mutatja, próbálja meg megérteni és kérjen orvosi tanácsot.

Dyslexia diagnosztizálása tinédzereknél

Nincs egyetlen teszt a dyslexia diagnosztizálására; az orvos különböző jeleket keres, megnézi a családi anamnézist, és teszteket végez a gyerek kognitív és olvasási képességeinek értékelésére.

A dyslexia diagnosztizálásában segítő tényezők:

• Olvasási és helyesírási tesztek a dyslexia mintájának és tüneteinek azonosítására.
• A gyerek IQ-jának értékelése a pszichés rendellenességek kizárására.
• Információgyűjtés a gyerek viselkedéséről a szülőktől és tanároktól.
• Családi élet és otthoni légkör megkérdezése, a stressz vagy bántalmazás kizárására.
• Kérdések a családi anamnézisről, hogy valakinek van-e tanulási zavara a családban.

Dyslexia kezelése tinédzereknél

Még nincsenek gyógyszerek vagy műtéti beavatkozások az agy dysfunction javítására, ami dyslexiát okozhat gyerekeknél. Azonban megfelelő gondoskodással és speciális nevelési technikákkal a dyslexia-s gyerekek képesek lehetnek az olvasási és írási problémáik legyőzésére.

A dyslexia-s gyerek segítése időt és erőfeszítést igényel a gondozóktól és a tanároktól, mit tehet Ön a gyermekéért?

Hogyan kezeljük a dyslexiát tinédzereknél

Szülők és gondozók számára

A szülők és gondozók kulcsfontosságú szerepet játszanak a dyslexia-s gyerek segítségeiben. A gyermek nem értheti meg, mi történik velük; millió kérdésük és félelmük lehet, ami depresszióhoz és szorongáshoz vezethet. Tehát Ön felelőssége, hogy biztatja őket, hogy ott van mellettük, támogatva és segítve a legyőzésben.

• Legyen türelmes és hallgassa meg az érzéseiket és nehézségeiket, tegye kényelmessé a megnyilvánuláshoz és a beszélgetéshez az érzéseikről. Ha dühöt vagy frusztrációt mutatnak, ne mutasson dhhúzt vagy lehangoló viselkedést, helyette kezelje őket együttérzéssel és empátiával.
• Soha ne használja a lusta, inkompetens, vagy buta szavakat, mert súlyos kárt okozhat a gyerek önképében és önbecsülésében.
• Üljön le a gyermekével, és segítsen nekik a keveredett szavak és hangok gyakorlásában és felismétlésében.
• Kérje meg őket, hogy zárják be a szemüket, és gyakorolják a betűk és számok elképzelését és írását, miközben hangosan felolvassák a nevet és számot. Ez segít összekapcsolni a betű alakját a kiejtéssel.
• Értékelje és jutalmazza a gyakorlás során elért kis sikereket.
• Állítson be egyszerű és realisztikus célokat, amelyek összegződhetnek egy nagyobb célba.

Szülők és osztálytermi tippek

A dyslexia nem pszichés rendellenesség, ami speciális iskolákat igényel az olvasás és írás segítésére. Minden dyslexia-s gyerek hasonló IQ-val rendelkezik, mint az átlagos gyerek; csak az olvasás és írás nehézséget okoz. Tehát az iskolák és tanárok fontolóra vehetnék a plusz figyelmet és a speciális tanítási technikák alkalmazását a dyslexia-s tinédzerek segíítésére. Néhány tanítási technika:

• Egyszerűsített utasítások: Mivel a dyslexia-s tinédzereknél nehéz a több utasítás megértése, az tanár egyszerűsítheti vagy kettő vagy több utasításra bontathatja.
• Kevesebb feladat: Egy másik módszer a dyslexia-s tinédzerek segíítésére, hogy kevesebb feladatot adjon, amíg fel nem szednek az olvasási és írási tempót mint a többiek. Ez elkerüli a szorongásukat.
• Utasítások megismétlése: A gyerek megkérdezése az utasítások ismétlésére segíthet a megjegyzésben. Miután elmondták az utasításokat, kérje meg a gyereket, hogy ismételje meg a tanárnak vagy egy osztálytársnak.
• Olvasás gyakorlása: Adjon a diákoknak egy bekezdést hangosan olvasni, javítsa és segítsen, ahol akadnak. Fokozatosan növelheti az olvasási anyagot a gyerek előrehaladásának látására.
• Hangfelvételek: Ha a leckéknek hangfelvételei vannak, bátorítsa a gyereket, hogy hallgassa őket az olvasás közben, ez segít a hang és betűk jobb összekapcsolásában.
• Napi előrehaladás nyomon követése: Kövesse a gyerek napi előrehaladását; ez segít a tanítási stratégia megértésében és újraszabályozásában.
• Kulcsszavak vagy kifejezések írása: A lecke előtt a tanár írja a táblára a kulcsszavakat és pontokat.
• Helyezze őket közelre: Azok a gyerekek, akiknek olvasási és írási nehézségeik vannak, a tanárhoz ültessenek, hogy a tanár külön figyelmet fordíthasson rájuk, és a gyerek védve legyen a külső elterelődésektől.

Dyslexia kockázati tényezői tinédzereknél

Ha a dyslexia nem kerül korai felismerésre, a gyerek magával viheti a pubertásba. A baj akkor kezdődik, ha a gyerek nem tudja követni az iskolában a többi gyereket. Nem értik, miért nem tudnak olvasni vagy írni mint a többiek, mert a dyslexia nem valami, amit kontrollálhatnak, ez pszichés problémákhoz vezethet, mint:

• Stressz és szorongás alakulhat ki, ha a gyerek vagy az őkörnyezetük nem teljesen megérti az olvasási és írási problémák okát.

• A dyslexia hatással lehet a gyerek önképére, ha kevésbé képesnek érzik magukat. Kutatások szerint az alulértékeltség érzése 10 évig alakul ki, és később rendkívül nehéz pozitív önképet kialakítani, ezért fontos a dyslexia korai felismerése és korrekciója.

• A dyslexia-s gyerekek depressziót is fejleszthetnek, mert nem tudnak sikeres lenni az iskolában. Ilyen depresszió jelei eltérőek lehetnek, ahol a gyerek aktívabb és lázadóbb válik a problémáik és a bántódásuk, a gyalázatuk elfedésére. Elveszítik az iskolára való érdeklődést, és negatív érzéseik vannak önmagukkal szemben. Veszítik a hitet abban, hogy valaha sikerülniuk lehet az életben.

A dyslexia tinédzereknél nem téveszthető a lustasággal vagy a csavargással. Szülőkként adjon teljes támogatást a gyermeknek, ha bármilyen szokatlan problémát észlel. Konzultáljon orvost, ha olvasási és írási nehézségeket, szókeveredést és jellegzetes hibák ismétlődését látja. A megfelelő gondoskodás és speciális nevelési technikák segíthetnek a dyslexia-s gyerekeknek az olvasási és írási problémák legyőzésében. Végül el kell fogadni a helyzetet és továbblépni. A megfelelő kezelés, türelem és támogatás segíthet a gyermeknek a probléma legyőzésében.