A vizuális média hatása a gyerekek szociális viselkedésére
A Common Sense Media 2012-es felmérése gyerekekről, tinédzserekről és szórakoztató médiáról szerint a gyerekek több időt töltenek média interakciójával, mint bármilyen más tevékenységgel, kivéve az alvást. Ilyen interakció – legyen szó tévézésről, videójátékokról vagy internetezésről – annyira mindennapi lett, hogy az emberek nem is tudatják, mennyire befolyásolja őket. Anyaként ébren kell lennie abban a tartalomban, ami a gyermekhez ér a vizuális médián keresztül. A vizuális média expozíciója változó hatással lehet a szociális viselkedésére.
Agresszív viselkedés
Az American Academy of Pediatrics szerint a fia agresszív viselkedést fejleszthet ki a médián keresztül elért erőszak expozíciója következtében, legyen az videójátékok, tévéhírek vagy filmek. Ilyen viselkedés akkor alakul ki, ha a gyerek másolja a látottakat a vizuális médiában, és úgy véli, hogy az erőszak alkalmas válasz az élet kihívásaira. A gyerekekben az érzést kelti, hogy a világ rettebb vagy rosszabb, mint amilyennek tűnik.
Növekedett félelem
Dale Kunkel 2007-es előadása szerint, az American Psychological Association tagja, a gyerekek, akik erőteljesen erőszakos jelenetekkel teli vizuális médiához érnek, félnek, hogy áldozatul esnek az erőszaknak. Ilyen gyerekek elkerülik a valós életbeli helyzeteket, amelyek hasonlítanak a vizuális médiában látott jelenetekre. A Kaiser Family Foundation szerint a mérték, amennyire a médiatartalom elfeszít egy gyereket, a korától függ. Például 8 éves gyerekek félelmet kaphatnak a rémisztő karakterekkel való programoktól, míg a nagyobb gyerekek a természeti katasztrófák vagy háborúkat ábrázoló jelenetekre félelmet érezhetnek.
Pro-szociális viselkedés ösztönzése
A neveltető tartalmat ábrázoló vizuális média elősegítheti a pro-szociális viselkedést a gyerekekben. Szerezhetik ezt a viselkedést az observationális tanulással, ami a megfigyelés, megőrzés és egy mintaviselkedés utánzásból áll. Ebben az esetben a vizuális média lehetőséget ad a különböző kultúrák és új dolgok megismerésére, amiket soha nem találnák a közvetlen környezetükben. Például a gyerek megtanulhatja a megosztást, a segítséget vagy az empátiát a Barney és barátai epizódok expozíciója által.
Tolerancia ösztönzése
A gyerek toleránsabb válhat a különböző kultúrák emberei iránt, ha egy olyan műsort néz, ahol különböző etnikai és faji csoportok képviselői interakcióba lépnek egymással. Ez a szociális tanuláson keresztül lehetséges, ahol az emberek egy szociális viselkedést sajátítanak el egy hatású modell cselekvéseinek megfigyelésével és másolásával. A kisebbségi csoportok pozitív megjelenítése a vizuális médiában csökkentheti a gyermekek által sztereotípiák alakulását. Például a Pókahontász nézése tisztelettudó attitűdöt kelthet a gyerekben az indiánok iránt.
-
Amennyiben kiváló gondozó kívül más készségekkel is rendelkezik, amelyek az év minden időpontjában rendkívül értékesek lehetnek a családok számára. Kiemelje magát más jelentkezők közül, és mutassa meg a családoknak, milyen értékes, ha említi ezeket a
-
Értem. Újszülött anya vagyok. Te, idegen a boltban, öreg anya. Tudsz baszdmeg. Valami okból ez ad engedélyt, hogy tanácsot adj nekem. Biztosan jól érted. De fogd be a baszdmeg a szádat. Alvass, ha az aluszik a baba Először is... BASZDMEG. Másodszor.
-
Jóga és te Amikor hallod a jóga szót, egy olyan ember jut az eszedbe, akinek a lába bretzelként van bekanyarodva? Ha igen, úgy tűnhet, a jóga nagyon bonyolult, vagy csak felnőtteknek való. Nem igaz! A gyerekek és tinédzerek is véghezhetik a jogát ugy





