• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Hogyan tanítsuk a gyermekeket mások perspektívájának megértésére?

A „járj egy mérföldet más cipőjében” és „nézz más szemein keresztül” kifejezések arra ösztönöznek, hogy a sajátunkon kívülre fókuszáljunk, és a felnőttek értik jelentésüket. A gyerekek mások iránti érzékenységének fejlesztése mindennapos tanítható pillanatokat igényel. A gyermek másokra való összpontosítása azt is jelenti, hogy a szülő modellezi az élet széles körű nézetét, és bemutatja azokat a perspektívákat, amelyek nem feltétlenül egybeesnek a család nézeteivel. A mások szemszögéből való látás képessége segít a gyermeknek megérteni a sokszínűség fontos szerepét az életben.

Utasítások

1. Beszelgetés a „szükségletek” és a „kívánságok” fogalmáról: Beszéljen a gyermekével nap mint nap arról, hogy az ő környezetében lévő emberek hogyan értelmezik ezeket a fogalmakat. A gyerekek a kívánságaikat alapvetőnek tartják, de ez gyakran nem veszi figyelembe mások szükségleteit. Vitassák meg, hogy az emberek hogyan végeznek mindennapos feladatokat a család érdekében vagy mások segítségére, elhalasztva azokat a dolgokat, amelyek nekik jobban tetszenek – a teendők versus a kívánságok.

2. Ismeretszerzés különböző emberekkel és élményekkel: Mutassa be a gyermekét különböző emberekkel, és adjon neki széles körű élményeket önkéntes munka és közösségi csoportok segítségével családként. Beszéljen a találkozott emberekkel kapcsolatban, és vizsgálja meg a családjuk és az ismeretségek hasonló és eltérő perspektíváit. Egyházi vagy humanitárius csoportokkal végzett családi önkéntes munka széles körű emberekkel való találkozást tesz lehetővé.

3. Médiahasználat a különböző perspektívák tanítására: Olvassanak együtt olyan könyveket, amelyek olyan emberekről szólnak, akiknek a perspektívája eltér a sajátjuktól. Nézzenek filmeket együtt, vagy ugyanazokat a filmeket, hogy alapot teremtsenek a filmben bemutatott nézőpontok megvitatásához. Beszéljenek a filmhősök perspektívájáról és arról, hogy ezek hogyan egyeznek meg vagy térnek el a családi nézőpontoktól.

4. Szerepcsere vitákban: Tanítsa a gyereket, hogy különböző perspektívákból fejlesszen érveket rendszeres szerepcserével. Például kéri meg a gyermeket, hogy a anya szerepét játsza egy vitában, miközben a szülő a gyermek szerepét vállalja, az érzelmek és érzések felfedezésére. Ugyanezt alkalmazza közösségi emberekkel: kéri meg a gyermeket, hogy vegye fel az iskola igazgatójának vagy tanárának szerepét, ha a gyermeknek eltérő véleménye van az iskolai hivatalviselőkhöz képest. Ösztönözze a gyermeket, hogy mások fejében gondolkodjon: „Miért kéri szerinted a tanárod, hogy változtassd a viselkedésedet?” – ha a gyermek megkapja az iskolától a viselkedésével kapcsolatos megjegyzést.

5. Aktív hallgatás a barátokkal kapcsolatos interakciókról: Hallgassa meg és válaszoljon a gyermeknek, ha a barátjaival való kapcsolatairól beszél. Kérdezze meg a barátok motivációiról, és ösztönözze, hogy álljon a barátja cipőjébe. Ez néha palástra veszi, hogy a barátok sem veszik figyelembe mások perspektíváját reagáláskor. A barát szemszögéből való helyzetértékelés értékes leckét ad a mások érzéseinek és érzelmeinek figyelembevételéről döntéshozatal vagy nyilvános megjegyzés esetén.