Mit mondjak , amikor a tanár akar a gyermek, hogy meg kell tartani
Sok szülő érthetően ideges , amikor először megtanulják, hogy a gyermek tanár ajánlotta azt meg kell tartani ugyanabban az évfolyamot , a következő évben ahelyett, hogy mozog a társaival . Bár ez nem egy döntést kell hozni enyhén , hogy nem úgy kell tekinteni , mint hiba sem. Néha , megtartva a gyermek számos kedvező hatása , hogy javítják a tudományos karrierjét , de a szakértők arra figyelmeztetnek, hogy ez csak akkor igaz bizonyos esetekben , például amikor a gyermek gyenge teljesítmény az eredménye gyér látogatottsága , és hogy a részvétel javítja , ha a gyermek megismétli a minőség.
Kérdezd
Kérdezd meg a tanár, hogy megindokolja az ajánló megtartását . Ennek tartalmaznia kell minden olyan területeket a gyermek küzd , valamint minden egyéb , ami befolyásolhatja a képességét, hogy jól teljesítenek az iskolában , mint a hiányzás , betegség miatt . Ez az az idő , hogy megvitassák minden nehézség ő is szembe az iskolán kívül , mint például a krónikus betegség , alvási nehézségek vagy feltételezett fogyatékos , mivel lehetővé teszi Önnek és a tanár, hogy megegyezésre befolyásoló tényezők , hogy képes jól teljesítenek az iskolában .
Figyelj
Hallgassa figyelmesen a tanár magyarázatát , és kérdéseket feltenni , ha nem érted . Ne lépni egy új témát , amíg nem teljesen értik a gyermek tanulmányi nehézségek . A tanár az Ön számára dokumentációt , hogy támogassák őt ajánlásokat . Ez lehet a formájában írásos jelentést a gyermek fejlődését , a vizsgálati eredmények , vagy mintát a gyermek munkáját .
Beszéljétek
A gyerekek a pre -K vagy óvodai vehet megtartása haladt előre, és egyszerűen csak barátkozni az új osztálytársak , mert még nem értem, hogy a rendszer valószínűleg működik . Az idősebb gyermekek lehetnek sokkal nehezebben beállításával . Megőrzési vezethet érzéseit hiba, alacsony önbecsülés , fejlesztése a negatív hozzáállás iskola , ami viszont annál magasabb a valószínűsége a gyermek végül kimaradnak az iskolából . Beszéljétek meg, hogyan megtartása valószínűleg érinti a gyermek szociálisan , érzelmileg és tudományos szempontból.
Vizsgálja meg a lehetőségeket
felfedezni más lehetőségeket a tanárral . Küldését a gyermek nyári iskola, felfogad egy magántanár lehet működőképes alternatívák gyermekek ellenálló az ötlet megtartása , de szükség van elkötelezettséget és erőfeszítést . Ha kétségei vannak , hogy a gyermek hajlandó tenni az erőfeszítést , hogy neki tudományos ismeretek színvonalas keresztül nyári iskola, korrepetálás , illetve a tanár nem hiszem elég előrehaladást lehet elérni a megadott időkereten belül , ezek a lehetőségek nem lehet jó választás . Az Országos Szövetsége Iskola Pszichológusok , elősegítve a gyermekek a következő fokozat miközben tényeken beavatkozások nagyobb valószínűséggel részesülnek gyengén teljesítő diákok , mint akár megtartását vagy promóciós egyedül.
Szempontok
Bár a tanárok általában ajánlom , hogy egy gyermek támogatott vagy megmarad , sok iskolában a végső döntés joga a szülő. Fontolja meg a kockázatok terén érintett , hogy gyermeke egy új minőség , ha nem tudományosan felkészült rá . Ebben a lelkesedés , hogy elkerülje a negatív hatásainak megtartja , akkor kényszeríteni egy stresszes helyzetet . Ő találja magát olyan helyzetben , ahol nem tud versenyezni a társaival , és szenvednek érzéseit vereség és a kudarc ellenére is feljutottak a következő fokozat . Helyes beavatkozások hatásainak mérséklése az alacsony teljesítmény.
Ha a döntés, hogy megtartják a gyermeket készül , hogy óvatosan bemutató neki. Hangsúlyt a pozitív aspektusait megtartása , mint például több időt , hogy elsajátítsák a készségeket , illetve a lehetőséget, hogy részt vegyenek a tevékenységek élvezte ezen a szinten , hanem megtekintették a hiba, segíthet a gyermek elfogadja a döntést .
Matton
-
Emlékszem, amikor a babámnak először volt kiütése - dühös, vörös foltok jelentek meg tökéletes porcelán arcán, és én KITÖRTEM. Amikor a gyermekorvoshoz vittem, Gyorsan „újszülött pattanás” diagnózissal és megnyugtatóan fogadtak, Naponta rengeteg kiüt -
Hazudnék, ha azt mondanám, hogy az elsőszülöttem nem csecsemő koromban sokkal több osztatlan figyelmet kap tőlem, mint a két fiatalabb. A középső gyermekem, a fiam pedig véletlenül egy évekig tartó „különleges pénteken” volt velem, annak köszönhetően -
Képzeld el, hogy három gyerek jön egy asztalhoz ebédelni. Egy gyermek ül és készen áll az étkezésre. Egy másik gyerek is ül, de az ő széke instabil, és attól tartanak, hogy eltörhet. A másik gyereknek egyáltalán nincs ülése. Most képzeljük el, hogy a
