• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Közoktatás: szülők, tanárok és erkölcs

Egy közös cél a szülőknek és tanároknak: a gyerekek erkölcsi fejlődésének biztosítása. Richard Weissbourd (Harvard Graduate School of Education) szerint 70% a köziskolai szülők akarja, hogy az iskola megtanítsa a jó/rossz különbséget, 85% pedig az értékeket. Az oktatók a diákok jellemével és viselkedésével foglalkoznak, de némelyek sajnálják, hogy a szülők feladatát ellátják, ha erkölcsi viselkedést tanítanak.

Erkölcs

A köziskolai tanároknak nehéz az erkölcsi tanítás: milyen értékek rendelkeznek széles körű támogatottsággal a diverz állampolgárok között? Egy másik kihívás (Weissbourd): hogyan érjék el, hogy a gyerekek ezek szerint viselkedjenek. Larry Nucci professzor (University of Illinois at Chicago) szerint az értékok tanítása ismerni kell, hogy a társadalmi konvenciók változnak a demokráciában, nehezítve a diákok számára a tisztesség és az emberi jólét elemeinek felismerését.

Erkölcsi fejlődés

Az értékneveltés (character education) a hitben gyökerezik: az univerális értékek (őszinteség, tisztesség, gondoskodás) mélyebb beviasztatása befolyásolja a viselkedést. Alapjai: Jean Piaget és Lawrence Kohlberg munkássága. Piaget pszichológus szerint az erkölcs része az emberi fejlődésnek, eredete a párkapcsolatokban. Kohlberg ezt építve hat fejezatot azonosított, de elutasította a relativisztikus nézetet: bizonyos értékek betartása a optimális erkölcsi viselkedést jelenti.

Otthon

Mindketten elismerték: az erkölcsi fejlődéshez lehetőség kell az erkölcsi érvelésre. Judith G. Smetana professzor (University of Rochester) szerint a szülők beszélgetései a szabálysértés után ezt segítik. Ha a szülők elmagyarázzák a szabályok okait, a gyerek reflektálhat, kérdezhet, és jövőben alkalmazza az elvárásokat. További fejlődés: erkölcsi probléma megoldása, pótlás/büntetés azonosítása. Mivel a gyerek élete nagy része az iskola, a szülőknek érezzék, hogy részeik az iskola erkölcsi közösségének, hogy az értékek és viselkedések kölcsönösen megerősítsék egymást.

Iskolában

Az oktatási környezetben a gyerekek az értékeket a tananyagtól, a felnőtt viselkedéstől, az iskola kormányzásától, a társak normáitól tanulják. Ezért (Nucci) az erkölcsi neveltés "integrálva kell legyen az egész iskola élményébe." A tananyag támogatja: történelmi/irodalmi erkölcsi döntések tanulmányozása, erkölcsi kérdések vitatása. A diákoknak lehetőség kell az erkölcsi érvelés alkalmazására és felelősségvállalásra: társadalmi tanulás, iskola kormányzata, társ konfliktuskezelés, diákbíróság.