• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Hogyan ösztönözzük a gyereket a kifejezésre és beszédre

Ha ezt az írásat olvassa, valószínűleg a gyerek visszahúzódása already ideje óta zavar. Próbált már különböző taktikákat a kinyitásra, mint a sok kérdés feltevése vagy a gyakori megjegyzés a hallgatásáról. Amit eddig tett, nem működött, és ha továbbra is ugyanezt csinálja, nem várhat más eredményt. Meg kell változtatnia a megközelítését.

Lépések

Értékelje őszintén a jelenlegi helyzetet. Változtatta-e a gyerek a viselkedését, hallgatássá és kommunikáció nélküli változásra, miközben korábban beszédesebb volt? Becsukódik-e bizonyos emberek körül vagy ha bizonyos témákat elővesz? Ha a gyerek mindig is hallgatag volt, és módokat keres a kinyitásra, az egy dolog; ha ez új, meg kell próbálnia kideríteni a viselkedésváltozás okát.

Kérdezze meg自身-t, mi változott a gyerek életében legutóbb. Újdonsultak-e emberek, iskolák, környék? Vált-e veszteséget, pl. egy barát elköltözése vagy az egészségének változás? Legyen Ön jobban stresszes vagy kevésbé elérhető bármilyen okból? Kezdett egy új munkát és új napi rutinot? Nézze meg a családi élet eseményeit a gyerek viselkedésének nyomai után.

Teremtsen kényelmes környezetet. A gyerek hajlandóbban nyit meg, ha tudja, hogy nem fogadják elutasítással, ha fájdalmas érzést kifejez, vagy kevésbé népszerű véleményt hangol el. Nem kell tolerálni a kontrollálhatatlan dühkitöréseket, de engedje meg a gyereknek, hogy szabadon szóljon, kritikától mentesen. Két hétig próbáljon meg csak pozitív dolgokat mondani a gyerekének. Ha dicsérni vagy kritizálni vágyik, ne tegye. A viselkedést kritika nélkül is korrigálhatja. Mondja: „Most fogd meg a fogkefét”, helyett: „Nem hiszem, hogy még meg nem mosogattad a fogad.” Ön felelős a házias környezet létrehozásáért, ahol a gyerek elég biztonságban érezze magát a kifejezéshez.

Használjon aktív hallgatási technikákat. Tükrözze vissza, amit a gyerek mond; ez lehetővé teszi, hogy tudja, hallgatja és megérti, vagy kijavítsa, ha nem. Ha azt mondja: „Igazán utálom a tornatanárodat”, ne reagáljon meglepődve és ne próbálja kiveszni belőle. Csak ismételje meg, mit fejezett ki: „Úgy hangzik, a tornatanárod nem a kedvenceid között van.” Néha a negatív érzések és gondolatok kifejezése önmagában enyhíti őket.

Tesz nyitott kérdéseket; ezek azok, amikre nem „igen” vagy „nem” a válasz. Kérdezze meg a gyerektől, mit csinált az iskolában ma; ha van kedvenc tantárgya, kérdezze meg specifikusan arról, pl. „Mit olvasol most az angol irodalomban?” Kérdezze meg a kisebb gyerektől, kivel játszott a szünetben. Használja ki azokat az időpontokat, amikor a gyerekek hajlamosabbak kinyílni, pl. iskola után vagy lefekvés előtt. Az autózás is jó alkalom a beszélgetésre.

Tudja, mikor kell szakmai segítséget kérni. Ha a gyerek hallgatása teljes viselkedésváltozás, az egy vörös zászló, hogy valami baj lehet. Lehet, hogy a pubertás, ha 10-14 év között van, de lehet je is valami komoly baj a világában. Ne pánikoljon, de tudja, hogy a gyerekek komoly kérdésekkel szembesülnek: zaklatás, bántalmazás, társak nyomása, kizárás. Ha megpróbálta létrehozni a biztonságos érzést adó klímát, és a gyerek mégsem nyit meg, keressen egy képzett terapeutát, aki segít kideríteni, mi történik a gyerekével. Ne várjon és ne vegye komolyan – Ön a gyerek legjobb szóvivője, és segítséget igényelhet a hang megtalálásához.