Hogyan tanítsuk a gyermeket, hogy fejleszthető jó tanulási készségek

Ahogy a gyermek bejut az iskolai és feladatok egyre összetettebbé válnak, hatékony tanulási készségek központi szerepet kapott tudományos siker . Áttekintésével fogalmak megtanult az osztályban , tanulás segíthet a gyermek javítani a jegyei , és hatékonyabb legyen , amikor a feladatok teljesítésénél . Fejlődő jó tanulási készségek már részesülnek a gyermek egész Tudományos karrierjét .
Amire szüksége van
mappák és /vagy kötőanyagot Matton utasítások
1

szervezésre. A legkritikusabb lépése a tanulmány folyamat szervezet . Anélkül, hogy egyértelmű képet, amit várnak tőle , a gyermek könnyen frusztrált lesz , és túlterheltek a papírmunka mennyiség egyedül. Attól függően, hogy a besorolási szintjét , akkor szeretnénk , hogy neki külön mappa minden óráit. Tartsa meg ezeket a mappákat a kötőanyag , így nem válik el , vagy elveszett . Egy mappában zsebében tartsa a papírokat , amelyek miatt , és a másik mappába zsebében tartsa papírokat adtak vissza . Bár a gyermek hajlamos lehet arra, hogy dobja el válogatták vagy lezárt megbízások , ne hagyd . Különösen a felsőbb évfolyamokon , azokat a papírokat válhat értékes tanulmányt eszközöket egység vizsgálatok , illetve a záróvizsgák .
2

Hozzon létre egy kijelölt tanulmány helyszínen . Keresse meg a helyet az otthonában , ahol a gyermek tudja olvasni és házi feladat mentes zavaró , mint az okostelefonok , játékkonzolok , számítógépek és TV , hacsak Internet kutatásra van szükség a megbízáshoz. Ha a gyermek nehezen összpontosít anélkül, hogy valamilyen háttérzajt , zenélni halkan a háttérben , de nem teszik lehetővé a fejhallgató használata . Szerint a Rensselaer Polytechnic Institute , fejhallgatók zavarhatják tanulási mert olyan "közvetlen hozzáférés" az agy , míg háttérzene beleolvad más környezeti hangokat és maszkok egyéb zajok , hatékonyan segítve a diákok koncentrálni .

3

létrehozása céljait. Ha gyermeke egyszerűen túlterheltek a mennyiségű házi feladatot ő , vagy a tömeg egy közelgő vizsga, segítsen neki megtörni a feladat le kisebb célokat . A munka a legegyszerűbb feladatok első , és ellenőrizze le mindegyiket ez befejeződött . Ez lesz az a gyermek egyfajta teljesítmény és motiválja őt, hogy töltsenek ki egy nagyobb, összetettebb feladat. Ügyeljen arra, hogy a munka a rendszeres szünetek , hogy a gyermek időt átirányítani , reenergize és összefogja .
4

ösztönzése és motiválása . Legyen ráhangolva , amit a gyermek dolgozik , de nem lebeg . Ösztönzi őt, hogy megpróbálja kitalálni, hogy a problémákat a saját első . Ha tényleg úgy tűnik, hogy küzd , lépést, és segít azáltal, hogy javaslatokat - de nem csak neki a választ. Hogy kérdéseket tegyenek fel indíthat el " a-ha ! " Pillanat , és ösztönzi őt, hogy kérdéseket tegyenek fel a saját . Ez a folyamat növeli a pszichológusok úgy neveznek, hogy "metakogníció ", amely képes felmérni a saját képességek és készségek , ami viszont hatással van , hogy milyen jól a gyermek tanulmányait , és megtanulja .

Previous:

Next: