101 iskola utáni tevékenység gyerekeknek

Az iskola utáni tevékenységek csodákat tesznek a gyermek fejlődésével. Összefüggenek a szociális készségek, az osztályzatok, az általános koordináció, az önérzet és a szüleiktől eltérő felnőttekkel való kapcsolatok javításával. A különféle tevékenységek arra is lehetőséget adnak a gyerekeknek, hogy önmaguk lehessenek, mentesüljenek az iskolai struktúráktól.

Szüksége van egy kis inspirációra, amikor az iskola utáni tevékenységekről van szó? Íme 101 tennivaló iskola után. A gyerekek hálásak lesznek érte!

Legyen ügyes

  1. Készítsen iskolai témájú kézműves tárgyakat, például pipatisztító füzetet vagy ceruzavázát.
  2. Tervezzen és készítsen baráti karkötőket.
  1. Készítsen időkapszulát. Válasszon különleges dolgokat ebből az évből, hónapból vagy akár csak ma, és tegye őket egy cipősdobozba, hogy egy későbbi időpontban kinyithassa. Írjon egy megjegyzést a dobozba, amely elmagyarázza, miért választotta az egyes elemeket.
  2. Kötött.
  3. Az ujjas festés minden életkorban szórakoztató.
  4. A melegebb hónapokban készítsen százszorszépláncot a legaranyosabb gyomnövényekből.
  1. Varrj házi sárkányt. Következő:Tedd repülni!
  2. Illusztráljon egy történetet.
  3. Rajzolj egy falfestményt a járda mellett. Készítsen fotót a legjobbakról, így nyomon követheti a remekműveket.
  4. Válasszon ki egy régi tárgyat a ház körül, amely már nem használható, fesse le, és alakítsa át dekorációs darabká. (azaz egy régi gitár, ami nem működik, egy törött óra, egy régi vízkancsó, régi gumik stb.)
  1. A régi zsírkrétákat klassz formákká formázhatja.
  2. Kalapács színe a levelekből a papírba.
  3. Készíts egy vidám naptárat színes visszaszámlálással az ünnepekig és más izgalmas eseményekig. (Pl. a következő családi nyaralás, egy közelgő születésnapi buli stb.)
  4. Szerezzen be egy üres képkeretet (vagy olyat, amelyet újrafestett), és ragasszon rá szórakoztató darabokat – gombokat, miniatűr játékokat, kagylókat, kavicsokat, üvegkupakokat, bármit! Ezután keressen egy szép fotót, amelyet belehelyezhet.
  1. Nyomtasson fényképeket, szerezzen be színes papírt, csillámokat, jelölőket, ragasszon, és készítsen egy albumot – vagy akár csak egyetlen albumoldalt is készítsen.
  2. Készítsen és játsszon szivárványszappanhabbal.
  3. Vásároljon agyagot a helyi kézműves boltban, és formázzon szórakoztató játékokat és tárgyakat.
  4. Készítsen homokművészetet egy üvegben színes homokkal.
  5. A bébiétel-üvegeket hógömbökké alakítsa.

Játssz, sminkelj vagy menj el egy játékra

  1. Kártyázni. A gin römi soha nem megy ki a divatból, és segít a gyerekeknek megtanulni a számokat.
  2. Játssz bújócskát, egy régi, de jót
  3. Vegyen részt egy helyi főiskolai vagy középiskolai sporteseményen.
  4. Játssz egy ötletes vagy „hitt” játékot a hátsó udvarban.
  5. Állíts be egy bábelőadást. Ha nincs saját bábja, készítsen néhányat.
  1. Válassz egy témát (például kalózok vagy tehénlányok), és végezd el a munkádat karakterben. Legyen ötletes! Például a mosást végző kalózok valószínűleg kincseket keresnek a zsebekben.
  2. Játssz színjátékokat.
  3. Öltözz fel, és alkoss egy történetet a jelmezeidhez.
  4. Játssz egy szókitalálós játékot. Írjon fel több szót, filmet vagy karaktert cetlikre. Mindenki a homlokára helyez egyet (nem kell belekukucskálni a szóba!), és igen vagy nem kérdéseket tesz fel, hogy kitalálja, mit mond a kártya. (Pl. Állat vagyok? A dzsungelben élek?)
  1. Válasszon ki egy véletlenszerű tárgyat a házban, és hívja ki egymást, hogy alkossanak egy vicces, TV-stílusú információs reklámot, amely meggyőzi Önt a vásárlásról. Tegyen úgy, mintha ez a tárgy új lenne a piacon, és még soha senki nem hallott róla. Jó móka, ha megpróbál „eladni” egy cetlit, egy fejhallgatót vagy egy kenyérpirítót.
  2. Dáma vagy sakkozás.
  3. Játssz egy trivia játékot.
  4. Készítsen egy 3D-s rejtvényt.

Készítsen valami menőt

  1. Készítsen fenyőtoboz madáretetőt, és vezessen naplót arról, hogy milyen típusú madarak látogatnak el.
  1. Építsen egy takaró erődöt.
  2. Építsen egy faházat.
  3. Állítson fel akadálypályát a hátsó udvarban vagy a nappaliban.
  4. Rajzoljon „utakat” a játékautók számára hentespapírra, vagy festőszalaggal készítsen néhányat a nappali padlóján. Ragadja meg a blokkokat, hogy házakat építsen, és alkosson egy egész várost.
  1. Készíts tündérházakat a hátsó udvarba.
  2. Szereljen szét valamit, például egy régi készüléket vagy elektronikus eszközt (óra, távirányító stb.), és derítse ki, hogyan működik. Bónusz:Próbáld meg újra összerakni!

Készítsen finomságokat

  1. Szerezzen be egy helyi pékárut.
  2. Kutassa fel a finom és egészséges iskola utáni harapnivalókat, majd ütemezze be, mikor készül el.
  3. Tekintse meg a sushi készítési útmutatóját. Ezután készítse el a zsemlét vacsorára.
  1. Verjen fel egy kis házi fagylaltot.
  2. Válassza ki a „hét ételét”. Minden nap legalább egy étkezésbe iktasd be ezt az ételt. Legyen egészséges választás. Használja ki ezt a lehetőséget, hogy bővítse a gyermek palettáját, és új recepteket találjon a család számára.
  3. Süss süteményes tálakat, majd tálald bennük a fagylaltot, amíg melegek.
  1. Készítsetek együtt vacsorát. Tanítsd meg a gyerekeknek az összetevők mérését és az ételek elkészítéséhez szükséges ételek kiválasztását. Olyan ez, mint egy természettudományos óra!

Fedezze fel és gyakorolja

  1. Túrázzon és fedezze fel a közeli ösvényeket.
  2. Gyakoroljon amatőr fotózást. Nyugodtan oldd meg, és szerelj fel egy kezdő fotóst egy eldobható fényképezőgéppel és egy „feladattal” délutánra. Az izgalom akkor is folytatódik, amikor kifejlesztik a dobást, és meglátják, mire jutottak. (Bónusz:Ez egy másik délutáni tevékenységhez is hozzájárulhat:fotókollázs készítése.)
  3. Fedezze fel a legközelebbi nyilvános vagy botanikus kerteket.
  1. Tegyen egy kirándulást egy ingyenes múzeumba.
  2. Tartson vadvadászatot, amely magában foglalja azokat a tantárgyakat, amelyeket a gyermek az iskolában tanul.
  3. Minden hétfőn sétáljon, hogy megtervezze a következő hétre.
  4. Gyerekbarát jógázzon.
  1. Irány az ütőketrec.
  2. Legyen a minigolf szakértője.
  3. Menjen együtt sziklamászásra, ami segít fejleszteni az állóképességet, az egyensúlyt és a rugalmasságot.
  4. Készítsen fényképeket a parkban lévő dolgokról, és készítsen kollázst. Minden hónapban készítsen újat, így nyomon követheti az évszakok változását.
  1. Tegyen egy kört a környéken, és fedezze fel a helyi történelmi helyeket.
  2. Menjen szénatúrára ősszel.
  3. Keressen egy dalt, amelyet szeret, és készítsen hozzá egy táncot.
  4. Sétáltatni a kutyát. nincs ilyened? Vidd el a szomszéd kutyáját sétálni.
  1. Menjen biciklizni. Kövess minden alkalommal egy új utat.
  2. Sétáljon a természetben. Ősszel gyűjtsük össze a leveleket. Tavasszal takarmány a virágokért, hogy tavaszi csokor legyen.
  3. Sétáljon egy nyitott strandon.
  4. Használja a geocachinget, amely elősegíti a csapatmunkát és a természetben töltött időt.
  1. Látogassa meg az állatkertet.
  2. Menj el sétálni a parkban, és számold meg, hány kutyát látsz. Vezessen számot, és próbálja kitalálni az egyes kutyák fajtáját. Ha barátságosnak érzed magad, kérdezd meg a fajta tulajdonosát, hogy lássa, igazad van-e.
  3. Menjen görkorcsolyázni vagy jégkorcsolyázni.
  4. Rajzoljon térképet, és hozzon létre egy kincsvadászatot, akár a házban, akár azon kívül.
  5. Menjen ki, és számolja meg, hány különböző típusú fát és növényt láthat a környéken. Próbálja meg mindegyiket megnevezni, és keresse meg azokat, amelyeket nem ismer.
  1. Csinálj gyerekbarát zumbát otthon. Játssz szórakoztató zenét és gyakorolj-táncos mozdulatokat. Hagyd, hogy a gyerekek maguk alakítsanak ki néhány lépést, hogy megtanítsák.

Töltsön összejövetelt vagy találjon csoportot

  1. Keressen olyan webhelyeken, mint például a Meetup.com a környékbeli gyerekek iskola utáni játszócsoportjainak vagy a gyerekeknek szóló tevékenységekkel foglalkozó csoportoknak.
  2. Csatlakozzon egy iskola utáni olvasócsoporthoz a könyvtárban.
  1. Tervezz meg egy heti összejövetelt a környékbeli gyerekekkel. Vedd át őket kézműveskedésre vagy kerti játékokra. Hetente váltogasd a házakat, hogy megosszák a vendéglátói feladatokat.
  2. Vegyen részt egy online kódoló tanfolyamon más, azonos korú gyerekekkel.
  3. Segítsen egy blokkpartit szervezni osztálytársaival.

Tegyél jót a közösségért

  1. Légy önkéntes a közösségedben.
  1. Keressen fel egy állatmenhelyet.
  2. Rendezzen egy iskolaszer-adománygyűjtést, amely segít megtanítani a gyerekeket az időgazdálkodás, a tervezés és a visszaadás fontosságára.
  3. Oktatasson valakit fiatalabbnak.
  4. Tudja meg, mire van leginkább szüksége a helyi élelmiszerbanknak, és szervezzen ételgyűjtést a környéken. Adja le az adományokat a helyi élelmiszerbanknál.
  1. Indítson el egy online csoportot a környékbeli gyerekekkel, amely a rasszizmus elleni küzdelemmel foglalkozik. Olvassatok együtt könyveket és beszélgessetek, tervezzenek pázsittáblákat vagy szervezzenek adománygyűjtést egy olyan ügy érdekében, amely támogatja az igazságosságot és az antirasszizmust.
  2. Végezzen véletlenszerű kedves cselekedeteket. Hagyja a gyerekekre, hogy eldöntsék, mit jelent ez számukra. Lehet, hogy egy idős szomszéd házába ejtesz egy otthon sütött finomságot, vagy egy felemelő cetlit vagy képet hagysz egy idegen autón vagy a küszöbön. A lehetőségek száma végtelen.
  3. Helyi szolgáltatásokat kínálhat szomszédainak és barátainak, beleértve az autómosást és a fűnyírást. Ösztönözze a gyerekeket, hogy ingyenesen biztosítsák ezeket a szolgáltatásokat, hogy visszaadják a közösségnek.

Rugalmasítsa irodalmi és tanulási készségeit

  1. Hozzon létre egy olvasási kihívást, nézze meg, hogy a gyermek el tud-e olvasni egy bizonyos mennyiségű könyvet egy adott időkereten belül, és ítéljen oda díjakat a mérföldkövekért.
  2. Játssz el egy könyvet, amelyet gyermeke olvas az iskolában.
  3. Írjon levelet rokonának.
  4. Kutassa fel a családfáját, és kapcsolja össze azzal, amit gyermeke a történelem órán tanul.
  5. Tanuljon jelnyelvet.
  1. Írj egy verset.
  2. Rendeljen kőzet- és ásványkészletet, amely nagyszerű azoknak a gyerekeknek, akik szeretik a gyakorlati tanulást. Felfedezheti, hogy van otthon egy kezdő geológusa.
  3. Válasszon ki egy dalt, amelyet gyermeke jól ismer, és írja újra az összes szöveget, hogy vicces legyen.
  4. Válasszon ki egy filmet vagy történetet, és írjon egy másik befejezést.
  5. Írjon egy novellát.
  1. Alkossatok egymásnak kvízeket. Feltehetsz kérdéseket, hogy megtudd, mennyire ismered egymást, vagy szórakoztató érdekességeket tehetsz fel földrajzról, történelemről, tudományról stb..
  2. Nyomtassa ki az Egyesült Államok üres térképét, és ellenőrizze, hogy helyesen tudja-e elnevezni az összes államot. Nagyobb gyerekek esetén adjon hozzá állami nagybetűket is!
  3. Válasszon különböző kultúrákat a világ minden tájáról, hogy megismerje őket. Összpontosítson minden héten egyre, és próbáljon ki abból a kultúrából származó ételeket, ismerje meg az ünnepeket stb.

Meséljen történeteket, vagy csak beszéljen

  1. Az iskolából hazafelé tartva kérje meg gyermekét, hogy mondja el napjának két legjobb és két legkevésbé kedvelt részét. Amikor a negatívumokhoz ér, próbáljon segíteni gyermekének, hogy megtalálja a napjának rossz részeinek ezüstös burkolatát vagy jó oldalát. Íme tippek, amelyek segítségével ráveheti a gyerekeket, hogy megnyilvánuljanak a napjukról.
  2. Készítsen jövőkép táblát gyermeke elmúlt évben elért eredményeiről, és találjon ki új célokat a következő évre vonatkozóan.
  1. Vegye ki a babafotókat, ossza meg gyermekeivel, és meséljen nekik születésükről.
  2. Vegye ki a babafotóit, és mutassa meg gyermekeinek, milyen volt fiatalon.

  • Aznap reggel, amikor elvégzi a SAT-tesztet – bár az idegek megakadályozhatják, hogy érezze magát éhes – nem az a nap, amikor kedélyesen beleharapsz egy bagelt, kortyol egy kis kávét, és már indulhatsz is. „A SAT-ok hatalmas agyi erőt és koncentráció
  • Ha Ön fiatal szülő, a tipikus péntek esték kissé eltérhetnek egyedülálló barátaiétól. Ahelyett, hogy elmennél egy étterembe vagy inni a lányokkal, nagyobb valószínűséggel fürdeted meg a kicsidet, és mesét olvasol neki. De bár teljesen normális, ha né
  • A vezetői engedély megszerzésével ellentétben nincs meghatározott életkor, amikor a lányok úgy döntenek, hogy el akarják (vagy nem akarják) elkezdeni borotválni a lábukat és a hónaljukat. És ellentétben a megfelelő időponttal, amikor a gyerekek telef