Az átfogó szexuális felvilágosítást hamarabb el kell kezdeni, mint gondolná a kutatók szerint

Egy új tanulmány megkérdőjelezi egyes felnőttek szexuális nevelésről való gondolkodását. Míg egyesek úgy gondolják, hogy a madarakra és a méhekre vonatkozó leckéket leginkább a középiskolás gyerekeknek ajánljuk, egy új áttekintés szerint az átfogó szexuális nevelést sokkal korábban kell elkezdeni, mint gondolnánk.

A New Jersey-i Montclair Állami Egyetem kutatói három évtizedes adatokat tekintettek át a szexuális programokról és azok eredményeiről. A megállapítások szerint az átfogó szexuális nevelés, amely számos tantárgyat lefed, és több korcsoportra szabott, a legjobb eredményeket nyújtja a gyerekek számára. Ez a fajta szexuális nevelés nemcsak a tinédzserkori terhesség és a szexuális úton terjedő fertőzések alacsonyabb kockázatával jár, hanem segíthet megelőzni a gyermekkori szexuális zaklatást, a párkapcsolati erőszakot, a homofóbiát és a zaklatást.

Ezenkívül a kutatók azt mondják, hogy a gyermekek olyan témákkal kapcsolatos oktatása, mint a beleegyezés és a nemi identitás, megalapozhatja a gyerekek pozitív, egészséges kapcsolatait későbbi életük során.

A felülvizsgálat szerint az általános iskola még nem túl korai ahhoz, hogy elkezdje az életkornak megfelelő témákat, például a nemet, az anatómiát és az egészséget. „Az itt megemlített tanulmányok, valamint egy óvodai osztály arra hívják fel a figyelmet, hogy a kisgyerekek valójában képesek megérteni és megvitatni a nemi sokszínűséggel kapcsolatos kérdéseket, beleértve a nemi elvárásokat, a nemek közötti nem megfelelőséget és a nemi alapú elnyomást.” a kutatók magyarázzák. „Azt is hangsúlyozzák, hogy az ilyen megértés fejlesztéséhez egy időszakon át tartó oktatási állványra van szükség, és nem csak egy foglalkozásra.”

A szexuális nevelés egyesek számára vitatott téma, de a kutatások szerint az emberek többsége támogatja, hogy a gyerekek átfogó szexuális oktatásban részesüljenek az iskolában. A Sex Education folyóiratban közzétett 2019-es felmérésben a megkérdezett közel 1000 ember 64%-a mondta azt, hogy a szexuális nevelés nagyon fontos a középiskolás gyerekek számára, és 82%-uk értett egyet azzal, hogy a szexuális nevelés nagyon fontos a középiskolai szinten. A megkérdezettek kevesebb, mint 4%-a gondolta úgy, hogy a szexuális nevelés nem fontos, vagy egyáltalán nem kellene az iskolában tanítani.

Míg az Egyesült Államokban általános iskolai szinten ritkább a szexuális nevelés, egyes államokban már elkezdték beépíteni. Az olyan államokban, mint Oregon, Iowa, Missouri, Rhode Island és Wisconsin, a szexuális nevelés az általános iskolai tanterv része. Más államok éppen azon próbálkoznak, hogy a szexuális nevelést az elemi tanulás összetevőjeként kezeljék. Illinoisban és Minnesotában egyaránt fontolgatják a törvényhozók az átfogó szexuális nevelés megkezdését az óvodában.

Természetesen nem mindenki rajong a korai szexuális nevelésért. Az illinoisi jogszabályokra reagálva az egyik szülő azt írja a Twitteren:„Azonnal kivonnám a gyerekemet, ha ez sikerülne.”

Mások szerint az óvodások túl fiatalok ahhoz, hogy megértsék, amit tanulnak. „Gondolj vissza, amikor 5 éves voltál” – írja egy ember. „Ez annyira szükségtelen. Ez olyan, mintha óvodásoknak tanítanák a járművezető-képzést.”

Az átfogó szexuális nevelés bevezetése az általános iskolások számára nem jelenti azt, hogy nem megfelelő témákat fedeznek fel, vagy bármilyen R-besorolású óratervnek lesznek kitéve. A Montclair Egyetem kutatása azt mutatja, hogy a fiatalabb gyerekek szexuális nevelése fontos a szexuális zaklatás megelőzésében azáltal, hogy a testtartásról, a személyes biztonságról és a megfelelő érintésről tanít.

A kutatók támogatják a Nemzeti Szexuális Oktatási Szabványok (NSES) végrehajtását is, amelyek a nemi és szexualitási tantervet követelik meg, amely bizonyítékokon alapuló és életkornak megfelelő.

Az NSES irányítása alatt az óvodában járó gyerekek a második osztályig tanulják:

  • Alapvető anatómia.
  • Hogyan mutathatunk tiszteletet a különböző típusú emberek és családok iránt.
  • Az érzelmek kifejezésének egészséges módjai.
  • A nemek alapjai.
  • Hogyan szaporodnak az élőlények.

Ahogy a gyerekek az általános iskolában járnak, többet tanulnak a pubertásról és arról, hogyan kell gondoskodni változó testükről. A közép- és középiskolában a tananyag kibővül az egészséges kapcsolatokról, valamint a terhesség és a betegségmegelőzésről szóló beszélgetésekkel.

Minden szülőnek megvan a maga elképzelése arról, hogy mikor van a megfelelő idő a testről, a nemről és a szexualitásról szóló beszélgetések megkezdésére; ezek azonban fontos témák, amelyeket végül minden gyermeknek meg kell értenie. Ez a tanulmány azt mutatja, hogy fizikai, érzelmi és szociális fejlődésük szempontjából létfontosságú lehet, hogy olyan eszközöket adunk a gyerekeknek, amelyek segítségével megismerhetik és megvitathatják változó testüket és egészségüket. Ez igaz, függetlenül attól, hogy milyen kínosak vagy kellemetlenek ezek a beszélgetések a felnőttek számára.


Previous:

Next: