• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Íme, hogyan zajlik eddig a 2020–2021-es tanév 12 szülő szerint

Sok szülő számára 2020 nyara azzal telt, hogy azon kínlódott, hogy visszaküldjék-e a gyerekeket az iskolába. A COVID-19 fenyegető veszélye miatt az emberek elkezdtek terveket készíteni oktatóhüvelyek létrehozására, kitalálták, hogyan lehet otthon tanulni, és maszkokat és kézfertőtlenítőket halmoztak fel, hogy megvédjék a személyes oktatáshoz visszatérő gyerekeket. E döntések egyike sem volt könnyű meghozni, és ha olyan szülő vagy, aki küszködött azzal, hogy melyik utat válassza, akkor talán azon töprenghet, hogyan megy ez a többieknek.

12 szülővel beszélgettünk szerte az országban, hogy megtudjuk, mit csinálnak a gyerekeik, és hogyan vélekednek valójában az iskolába való visszatérésről.

1. Iskolát váltottunk, hogy elkerüljük a távoktatást, és a gyerekeim még soha nem voltak ilyen boldogok.

„A 6 és 8 éves gyerekeimet személyes, magániskolába küldtem, mert az állami iskolájuk virtuális volt, és a gyerekeim nagyon küzdöttek ezzel. Nagyon örülök, hogy váltottunk. A gyerekeim a legboldogabbak, akiket az elmúlt hónapokban láttam, és ez azért mond valamit, mert szeretnek otthon lenni, és egyikük általában utálja az iskolát. A személyes iskola a családunk számára jelenleg a legcsodálatosabb pozitív változás. A fiam azt mondta, hogy az iskola fantasztikus. Ezt még soha nem mondta. Az iskolájuk pedig jól csinálja a dolgokat a biztonsági intézkedésekkel, szóval nem félek attól, hogy betegek lesznek.”

— Rebecca Marsh, kétgyermekes szülő Wilmingtonból, Delaware

2. Az időbeosztásom néha lehetetlennek tűnik, de megéri, hogy egészséges gyerekek legyenek.

„Egyedülálló anyuka vagyok, ötödik osztályos ikerlányokkal és egy óvodában járó kisfiúval, aki otthon virtuális tanulást végez – ja, és teljes munkaidőben otthonról dolgozom. Szeretem, ha a babáimat otthon tartom, és olyan élettani ismereteket tanítok nekik, mint a főzés és a takarítás, és nézem, ahogy segítik egymást az iskolában. Azt tapasztalom, hogy ami az időgazdálkodást illeti, lehetetlen mindent végrehajtani, amit meg kell tennem. Alapvetően feladtam, és mindent megteszek, hogy lépést tartsak. Mentális egészség, mi az?! De legalább egészséges és boldog gyerekeim vannak.”

– Melissa Nicole, háromgyermekes szülő a kaliforniai Palm Springsből

3. Örülünk az otthoni oktatásnak, de a középiskolásom még soha nem volt ilyen magányos.

„Mindig is otthon tanulók voltunk, de mindig voltak iskolaotthoni együttműködéseink, játékrandink és kirándulásaink. A COVID-19 terjedésével már nem férünk hozzá ezekhez a tevékenységekhez. Szövetkezetünk teljesen bezárt, mert sok tagunk immunhiányos. Középiskolásom nagyon magányos, és azzal küzd, hogy nem férhet hozzá a barátaihoz és a társadalmi csoportjukhoz. Vannak SMS-küldő és üzenetküldő alkalmazásaik, de ez nem ugyanaz, mint személyesen találkozni a barátaival. Mindannyian a legjobbat hozzuk ki belőle, de határozottan érezzük a magányt.”

– Tamra Moon, szülője a floridai Destinből

4. A személyes órák létfontosságúak egyetlen gyermekem mentális egészsége szempontjából.

„A lányom nagyon szeretett visszajárni az iskolába! Nagyon boldog minden nap, amikor hazaér. Egyetlen gyerek, ezért úgy gondolom, hogy a személyes óra nagyon fontos a mentális egészsége szempontjából. Ráadásul azt hiszem, tényleg tanul. Tavasszal e-learning közben elterelődött és unatkozott, és nehéz volt a számítógép mellett figyelni. Végül ezért szereztem neki egy oktatót. Azt hiszem, ha olyan területen élnék, ahol magasabb az esetek száma, a döntés talán kicsit nehezebb lett volna.”

– Kristen Hall, a texasi Frisco-ból

5. A lányom iskolája nem tesz óvintézkedéseket, ezért a legjobbakat remélem.

„A 14 évesem ebben az évben virtuálisan tanul. Ez az első éve, hogy online van. A technológia nem mindig a barátja, és vannak problémái, de ez nem szörnyű… A 9 évesem úgy döntött, hogy visszamegy az iskolába. Sokan itt úgy gondolják, hogy a COVID-19 egy álhír, és szinte semmi változás a „szokásos tanévhez” képest. Bár félek attól, hogy hogyan fog működni az egész, örülök, hogy ő kipróbálja, mert Két munkahelyen dolgozom, és tudom, hogy több figyelmet igényel, mint amennyit tudok adni neki.”

– Jeena Morgan, kétgyermekes szülő Boise-ból, Idaho

6. Úgy érzem, egész nap felügyelik a távoktatóimat.

„Van egy óvodásom, egy második osztályos és egy negyedik osztályos, aki virtuális tanulást végez. Nagyon jó, hogy otthon vannak, mert nem kell olyan korán kelniük, hogy készüljenek, nem csomagolok ebédet, és öt helyett négy nap van az iskolából és a találkozókból. De a megbeszélések és a munka mennyisége most stresszes. Alapvetően egész nap mellettük állok, ügyelve arra, hogy megértsék a munkát, és időben jelentkezzenek be a megbeszélésekre. Úgy érzem, ha egyszer ledolgozzuk a menetrendjüket és megértjük, megtaláljuk a ritmusunkat.”

– Melissa Fisher, háromgyermekes anyuka Délkelet-Michiganből

7. Soha nem számítottunk arra, hogy otthon tanulunk, de a legjobbat hozzuk ki belőle.

„Először vagyunk az otthoni oktatás negyedik hetében, és eddig nagyon szeretem. Nem az a tanév, mint amire számítottunk, de a legjobbat hozzuk ki belőle. A lányom néha megkérdezi, hogy mikor mehet „igazi” óvodába, és emlékeztetem, hogy ez az igazi óvoda, és jövőre első osztályos lesz, legyen az igazi iskola vagy otthoni iskola. A gyerekek kitartóak, de nehéz hiányozni a barátairól, de két hét múlva újra elkezdjük a logopédiai kezelést a Zoomon, és úgy gondolom, hogy ez a hozzáadott interakció valóban feldobja a lányom hangulatát.”

– Meghan Harper, kétgyermekes szülő a texasi Dallasból

8. A fiaim sátrakban járnak iskolába, és ez valóban elképesztő.

“Két fiam, 12 és 14 évesek, magániskolába járnak, és délelőtt az iskolán kívül sátrak alatt végeznek, majd hazajönnek ebédelni és délután virtuális iskolába járni. Örülök, hogy van idejük az iskolában a tanáraikkal és a barátaikkal. Ez a terv a személyes tanításra képtelen tanárok számára is lehetőséget biztosít a délutáni virtuális tanításra.”

– Julie DeCheser, kétgyermekes szülő a New Jersey állambeli Montclairből

9. Az extra óvintézkedések megérik, hogy a gyerekeim visszakerüljenek az iskolába.

„Gyermekeim ötödik, negyedik és első osztályosak egy magániskolában, nappali tagozatos, személyes tanulással. Az adminisztráció és a tanárok mindent megtesznek annak érdekében, hogy a lehető legnormálisabbá tegyék, miközben továbbra is biztonságban vannak. Őszintén szólva, a változások egy része abszolút jobb lett, és remélem, hogy itt maradnak. A gyerekek nagyon jól viselik a maszkokat. A legnagyobb gondom az, hogy otthon van egy csecsemő, ezért olyan dolgokat csinálunk, mint az egyenruhák levétele kint a hátsó udvarunkban, és rendkívül szorgalmasak vagyunk a kézmosással, valamint az ebéddobozok és hátizsákok tisztításával.”

– Alysha Bebon, négygyermekes szülő New Havenből, Connecticutból

10. Óvodásom iskolája mindenre gondolt, és mi sem lehetnénk boldogabbak.

„A legidősebbem most kezdte el a személyes óvodát, és eddig nagyon jó. Hihetetlen az iskolája. Minden lehetőséget átgondoltak, mérlegeltek és terveztek. És figyelemre méltó, hogy minden tervüket viszonylag zökkenőmentesen valósították meg, miközben továbbra is megadják a gyerekeknek azt a személyes iskolai élményt, amelyről az elmúlt hat hónapban hiányzott. Nagyon izgatott vagyok tőle.”

– Samantha Brinn Merel, kétgyermekes szülő a New York-i White Plainsből

11. Tudatos döntést hozunk, hogy a pozitívumokra koncentráljunk.

„E-learninget végzünk, és igyekszünk minden pozitívumra összpontosítani:nincs ingázás, közös ebéd otthon, értékes készségek megszerzése. A 7 és 13 éves gyerekeim a jövő héttől saját Zoom-találkozókat szervezhetnek, és saját Google-tantermeket hozhatnak létre és kezelhetnek. Úgy gondolom, hogy nem panaszkodnunk, hanem bővítenünk kellene a virtuális tanulással kapcsolatos ismereteinket.”

– Candace Lee, kétgyermekes szülő Chicagóból

12. A távoktatás káosz, de a tanáraink elhivatottsága megnyerte a tetszünket

„Az első hét rémálom volt. Nagy volt a zűrzavar az órákkal és a feladatokkal kapcsolatban. Tudtuk, hogy ez egy őrült menet lesz, de teljesen lenyűgözött minket a tanárok elkötelezettsége és gondoskodása. Arra törekednek, hogy oly sokféle igényt kielégítsenek, oly sok irányból, és olyan időben, amikor még nincs tervrajz arra vonatkozóan, hogyan kell mindezt megtenni. Egyik sem tökéletes, de remélhetőleg csak egy évre szól. Addig is szurkolunk iskoláinknak és tanárainknak, és mindent megteszünk azért, hogy támogassuk őket, mert ez nekik sem lehet könnyű.”

– Sarah Cottrell, háromgyermekes szülő, Bangor, Maine